【題目】下列有關(guān)生活、環(huán)境、能源、資源問(wèn)題敘述錯(cuò)誤的是（　�。�

A. pH＜5.6的雨水稱為酸雨

B. PM2.5專用口罩中使用了活性炭，是利用了活性炭的吸附性

C. “溫室效應(yīng)”主要是由CO2等氣體引起的

D. 加速石油、煤炭的開(kāi)采和利用，快速提高人類的生活質(zhì)量

【答案】D

【解析】A. pH＜5.6的雨水稱為酸雨，正確；B. PM2.5專用口罩中使用了活性炭，是利用了活性炭的吸附性，正確；C. “溫室效應(yīng)”主要是由CO2等氣體引起的，正確；D. 石油、煤炭的開(kāi)采和利用，會(huì)造成環(huán)境污染，損害人體健康，錯(cuò)誤。故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】造成酸雨的主要物質(zhì)是

A．CO2 B．SO2 C．N2 D．H2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】以下存放和取用藥品的方法不合理的是（　　）

A. 食鹽存放于廣口瓶中 B. 鹽酸存放于細(xì)口瓶中

C. 用膠頭滴管取用少量硝酸鉀溶液 D. 用鑷子取用碳酸鈉粉末

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】以下物質(zhì)屬于溶液的是

A. 冰水 B. 碘酒 C. 牛奶 D. 泥漿

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】學(xué)習(xí)化學(xué)以后，我們對(duì)水有了更全面的認(rèn)識(shí)。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A．水是一種氧化物

B．煮沸可以降低水的硬度

C．電解水時(shí)在負(fù)極得到氫氣

D．水由氫分子和氧分子構(gòu)成

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示有一瓶剛收滿的無(wú)色無(wú)毒氣體。請(qǐng)你對(duì)該瓶氣體作出猜想，并驗(yàn)證它是何種氣體？

猜想

驗(yàn)證方法及操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié)論

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用如下圖裝置測(cè)定空氣中氧氣的含量，下列說(shuō)法正確的是

A. 點(diǎn)燃白磷后，慢慢將燃燒匙插入瓶中，塞緊瓶塞

B. 用細(xì)鐵絲代替白磷進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，不會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果

C. 不打開(kāi)瓶塞，聚焦太陽(yáng)光引燃足量白磷，實(shí)驗(yàn)效果更好

D. 若實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，沒(méi)有將彈簧夾夾緊，不會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】2016年“世界地球日”的主題是“節(jié)約集約利用資源，倡導(dǎo)綠色簡(jiǎn)約生活”。下列說(shuō)法正確的是（　�。�

A. 為提高農(nóng)作物產(chǎn)量，大量施用農(nóng)藥和化肥

B. 空氣污染指數(shù)越大，空氣質(zhì)量越好

C. “水華”與“赤潮”誘發(fā)的根源不同

D. 采用“綠色化學(xué)”工藝，使原料盡可能轉(zhuǎn)化為所需要的物質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列化學(xué)符號(hào)中數(shù)字“2”表示的意義不符合的是（ ）

A．2NH4+：二個(gè)銨根離子

B．H2O：一個(gè)水分子中含有一個(gè)氫分子

C．Mg2+：一個(gè)鎂離子帶二個(gè)單位的正電荷

D．O氧化銅中銅元素的化合價(jià)為正二價(jià)

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同步練習(xí)冊(cè)答案