已知某種引燃劑由可燃劑:硫;助燃劑:氯酸鉀、二氧化錳組成.為確定其燃燒產(chǎn)物,做了如下實驗:取適量的該引燃劑,隔絕空氣充分加熱,得到一種有強烈刺激性氣味的無色氣體甲;加熱后的殘留物研碎后加入水充分溶解,過濾;往濾液中加入硝酸銀溶液,得到白色沉淀.
(1)寫出助燃劑受熱發(fā)生分解反應(yīng)的化學(xué)方程式:______.
(2)氣體甲的化學(xué)式:______,大量排放這種氣體會導(dǎo)致的主要環(huán)境問題是______.
(3)濾液加入硝酸銀溶液發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:______.
(1)氯酸鉀在二氧化錳做催化劑并加熱的條件下分解生成氯化鉀和氧氣,故答案:2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2↑.
(2)硫和氧氣反應(yīng)生成二氧化硫,二氧化硫是一種無色有刺激性氣味的氣體,能和水反應(yīng)生成酸會造成酸雨,故答案:SO2;造成酸雨
(3)氯化鉀和硝酸銀反應(yīng)生成氯化銀白色沉淀和硝酸鉀,故答案:KCl+AgNO3=AgCl↓+KNO3
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

為保護我市優(yōu)美的環(huán)境,構(gòu)建“生態(tài)閬中”,小華向市政府提出了如下幾條建議:
①大力發(fā)展燃油汽車的數(shù)量,提高城市現(xiàn)代化程度;
②采用“綠色化學(xué)”工藝,使工業(yè)原料盡可能轉(zhuǎn)化為所需要的物質(zhì);
③推廣使用衛(wèi)生的一次性發(fā)泡塑料餐具,方便居民生活;
④增加綠色面積,建設(shè)生態(tài)園林城市;
⑤推廣使用乙醇汽油,減少有害氣體的排放.
其中可取的是( 。
A.①②④B.①③④C.②③⑤D.②④⑤

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

下列有關(guān)空氣污染的敘述,正確的是( 。
A.PM2.5是直徑在2.5微米以下的可吸入顆粒物
B.空氣質(zhì)量級別越高,空氣質(zhì)量越好
C.臭氧層能吸收外太空射線,臭氧不是污染物
D.二氧化碳不是有害氣體,沒有計入空氣污染指數(shù)的項目

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

裝潢是室內(nèi)空氣污染的主要原因之一,因裝潢用的某些材料(如涂料、墻紙、夾板等)會釋放出一種有害氣體,該氣體是(  )
A.甲烷B.甲醛C.一氧化碳D.二氧化碳

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定的需檢測污染物包括SO2、NO2、PM10、PM2.5、O3、CO等六項.
①形成霧霾的最主要污染物是上述六項中的______;
②二氧化硫是引起______的主要污染物;
③某品牌口罩中加入了活性炭濾片,利用了活性炭的______性;
④在汽車尾氣管上裝一個催化轉(zhuǎn)化器可以減少尾氣中NO和CO的排放,原理是在催化劑的作用下,NO與CO反應(yīng)生成CO2和N2,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是______.

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

下列實驗描述不正確的是(  )
A.做鐵在氧氣中燃燒實驗時,瓶底應(yīng)裝入少量水或鋪一層細(xì)沙
B.一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)的實驗中,先通入一氧化碳,再點燃酒精燈
C.磷在空氣中燃燒生成大量的白霧
D.電解水實驗中,與電源負(fù)極相連的玻璃管內(nèi)產(chǎn)生的氣體能燃燒

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

下列與氧氣有關(guān)的說法中錯誤的是( 。
A.氧氣約占空氣總體積
1
5
B.氧氣可以支持燃燒,說明氧氣具有助燃性
C.氧氣化學(xué)性質(zhì)活潑,常溫下能與碳單質(zhì)反應(yīng)
D.硫酸銅溶液可以加速過氧化氫分解制取氧氣

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

下列描述屬于氧氣化學(xué)性質(zhì)的是( 。
A.液態(tài)氧可用作發(fā)射火箭的助燃劑
B.通過低溫加壓,可使氧氣液化成淡藍(lán)色的液體
C.通常狀況下,氧氣是無色、無味的氣體
D.氧氣是一種性質(zhì)比較活潑的氣體,能氧化許多物質(zhì)

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

下列說法中,正確的是( 。
A.氧氣的化學(xué)性質(zhì)很活潑,常溫下能與所有物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)
B.地殼中含量最多的元素是氧
C.過氧化氫溶液能與二氧化錳反應(yīng)生成氧氣
D.空氣中取之不盡用之不竭,我們可隨意利用,而不需要加以保護

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同步練習(xí)冊答案