20、某活動小組分別用藍紫色牽;、大紅色月季花,紫蘿卜花、絲瓜花提取指示劑.
步驟1:分別在研缽中將上述物質(zhì)搗爛,加乙醇溶液浸泡10分鐘.
①搗爛的目的是
榨取花汁

②乙醇在其中的作用是
D

A.催化劑         B.參加化學反應(yīng)      C.溶質(zhì)        D.溶劑
步驟2:將步驟1得到的混合物,用紗布過濾.
③過濾的目的是
得到花汁的浸取液

步驟3:將步驟2得到的浸取液(濾液),分別滴入到澄清石灰水和食醋中.
花名稱 花顏色 浸取液顏色 在不同溶液中所呈顏色
澄清石灰水 食醋
牽; 藍紫 紅棕 黃綠 粉紅
月季花 大紅 玖瑰紅 橙黃 粉紅
蘿卜花 紫紅 黃綠 粉紅
絲瓜花 黃綠 黃綠
④上述四種浸取液,最不適合用作酸堿指示劑的是(填花名稱)
絲果花

⑤將月季花的浸取液滴入稀鹽酸中,溶液呈
粉紅
色;滴入氫氧化鈉溶液中,溶液呈
橙黃
色.
⑥將牽牛花的浸取液滴入某溶液中呈黃綠色,則原溶液可能是
AC

A.氫氧化鈉溶液       B.稀硫酸       C.氨水         D.食鹽水.
分析:根據(jù)已有的知識進行分析,將花搗爛能得到花的汁液,其中含有的渣子能用過濾的方法除去,乙醇能作為溶劑溶解花汁,根據(jù)表格提供的信息可以看出,
解答:解:①將花搗爛能獲取花的汁液,所以本題答案為:榨取花汁;
②乙醇能作為溶劑使花汁溶解從而獲得花汁的溶液,所以本題答案為:D;
③使用紗布過濾能除去花的渣子得到花汁的浸取液,所以本題答案為:得到花汁的浸取液;
④根據(jù)表格提供的信息可知,絲果花的汁液在酸堿溶液中的顏色一樣,不能用作酸堿指示劑,所以本題答案為:絲果花;
⑤月季花的汁液在酸性溶液中為粉紅色,在堿性溶液中為橙黃色,故加入鹽酸呈粉紅色,加入氫氧化鈉溶液呈橙黃色,所以本題答案為:粉紅,橙黃;
⑥牽牛花的汁液在堿性溶液中為黃綠色,氫氧化鈉溶液呈堿性,故A可能,稀硫酸呈酸性,故B不可能,氨水呈堿性,故C可能,食鹽水呈中性,故D不可能,所以本題答案為:AC.
點評:本題考查了酸堿指示劑的性質(zhì),完成此題,可以依據(jù)已有的知識結(jié)合題干提供的信息進行.
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相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

某活動小組分別用藍紫色牽;、大紅色月季花、紫蘿卜花、絲瓜花提取指示劑.
步驟1、分別在研缽中將上述物質(zhì)倒爛,加乙醇溶液(乙醇和水的體積比為1:1浸泡10分鐘.乙醇在其中起到的作用是
D
D
.(1分)
A.催化劑   B.參加化學反應(yīng)   C.溶質(zhì)    D.溶劑
步驟2:將步驟1得到的混合物,用紗布過濾;
步驟3:將步驟2中得到的浸取液,分別滴入到澄清石灰水中.
植物 植物 浸取液 在不同溶液中所呈現(xiàn)的顏色
名稱 顏色 顏色 澄清石灰水 食醋
牽;
月季花
蘿卜花
絲瓜花
藍紫
大紅

黃綠
紅棕色
玫瑰紅
紫紅
黃綠
黃綠
橙黃
黃綠
粉紅
粉紅
粉紅
(1)上述四種浸取液,最不適合用作酸堿指示劑的(填植物名稱)
絲瓜花
絲瓜花
.(1分)
(2)將月季花的浸取液滴入稀鹽酸中,溶液呈
粉紅
粉紅
色;滴入氫氧化鈉溶液中,溶液呈
橙黃
橙黃
色.(2分)
(3)將牽;ǖ慕∫旱稳肽橙芤褐谐尸F(xiàn)黃綠色,則原溶液可能是
AC
AC
(1分)
A.氫氧化鈉溶液  B.稀硫酸  C.氨水  D.食鹽水.

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科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

某活動小組分別用藍紫色牽;、大紅色月季花、紫蘿卜花、絲瓜花提取指示劑.
步驟1:分別在研缽中將上述物質(zhì)倒爛,加乙醇溶液(乙醇和水的體積比為1:1浸泡10分鐘.
(1)用研缽倒爛的目的是
榨取花汁
榨取花汁

(2)乙醇在其中起到的作用
D
D

A.催化劑   B.參加化學反應(yīng)   C.溶質(zhì)    D.溶劑
步驟2:將步驟1得到的混合物,用紗布過濾;
(3)過濾的目的是
得到花汁的浸取液
得到花汁的浸取液

步驟3:將步驟2中得到的浸取液,分別滴入到澄清石灰水中.
植物 植物 浸取液 在不同溶液中所呈現(xiàn)的顏色
名稱 顏色 顏色 澄清石灰水 食醋
牽;
月季花
蘿卜花
絲瓜花
藍紫
大紅

黃綠
紅棕色
玫瑰紅
紫紅
黃綠
黃綠
橙黃
黃綠
粉紅
粉紅
粉紅
(4)上述四種浸取液,最不適合用作酸堿指示劑的(填植物名稱)
絲瓜花
絲瓜花

(5)將月季花的浸取液滴入稀鹽酸中,溶液呈
粉紅
粉紅
色;滴入氫氧化鈉溶液中,溶液呈
橙黃
橙黃
色.
(6)將牽;ǖ慕∫旱稳肽橙芤褐谐尸F(xiàn)黃綠色,則原溶液可能是
AC
AC

A.氫氧化鈉溶液  B.稀硫酸  C.氨水  D.食鹽水
(一)小亮在做“鹽酸中和氫氧化鈉溶液”的實驗時,滴加鹽酸前忘了加入指示劑,導致無法判斷該中和反應(yīng)進行的程度.于是他對所得溶液的酸堿性進行探究.
[探究目的]探究所得溶液的酸堿性
[提出猜想]所得溶液可能呈堿性,也可能呈
性,還可能呈
性.
[實驗驗證]
實驗操作 實驗現(xiàn)象 結(jié)論
用試管取該溶液1-2mL,滴入1-2滴無色酚酞試液,振蕩 無色酚酞試液變
紅色
紅色
溶液呈堿性
無色酚酞試液不變色 溶液呈
中性或酸性
中性或酸性
[分析與思考]
(1)若溶液呈堿性,則溶液中使其呈堿性的離子是
OH-
OH-
(填寫微粒符號),為避免堿性溶液污染環(huán)境,小亮對所得溶液進行了如下處理:向溶液中逐滴加入
CuCl2
CuCl2
溶液,直到不再產(chǎn)生沉淀為止.然后過濾,把濾液倒入蒸發(fā)皿中加熱,得到氯化鈉晶體,該過程涉及的化學方程式為
CuCl2+2NaOH═Cu(OH)2↓+2NaCl
CuCl2+2NaOH═Cu(OH)2↓+2NaCl

(2)若無色酚酞試液不變色,為了進一步確定溶液的酸堿性,小亮提出了以下方案:
方案一:取樣,加入碳酸鈉溶液,若觀察到
有氣泡產(chǎn)生
有氣泡產(chǎn)生
,則所取溶液呈酸性,若無明顯現(xiàn)象,則呈中性.
方案二:取樣,加入金屬鋅,若有氣泡產(chǎn)生,則所取溶液呈酸性,該反應(yīng)的化學方程式為
Zn+2HCl═ZnCl2+H2
Zn+2HCl═ZnCl2+H2
;若無明顯現(xiàn)象,則呈中性.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

某活動小組分別用藍紫色牽牛花、大紅色月季花、紫蘿卜花、絲瓜花提取指示劑.
步驟1:分別在研缽中將上述物質(zhì)倒爛,加乙醇溶液(乙醇和水的體積比為1:1浸泡10分鐘.
(1)用研缽倒爛的目的是______
(2)乙醇在其中起到的作用______
A.催化劑  B.參加化學反應(yīng)  C.溶質(zhì)  D.溶劑
步驟2:將步驟1得到的混合物,用紗布過濾;
(3)過濾的目的是______
步驟3:將步驟2中得到的浸取液,分別滴入到澄清石灰水中.
植物植物浸取液在不同溶液中所呈現(xiàn)的顏色
名稱顏色顏色澄清石灰水食醋
牽;
月季花
蘿卜花
絲瓜花
藍紫
大紅

黃綠
紅棕色
玫瑰紅
紫紅
黃綠
黃綠
橙黃
黃綠
粉紅
粉紅
粉紅
(4)上述四種浸取液,最不適合用作酸堿指示劑的(填植物名稱)______.
(5)將月季花的浸取液滴入稀鹽酸中,溶液呈______色;滴入氫氧化鈉溶液中,溶液呈______色.
(6)將牽;ǖ慕∫旱稳肽橙芤褐谐尸F(xiàn)黃綠色,則原溶液可能是______
A.氫氧化鈉溶液  B.稀硫酸  C.氨水  D.食鹽水
(一)小亮在做“鹽酸中和氫氧化鈉溶液”的實驗時,滴加鹽酸前忘了加入指示劑,導致無法判斷該中和反應(yīng)進行的程度.于是他對所得溶液的酸堿性進行探究.
[探究目的]探究所得溶液的酸堿性
[提出猜想]所得溶液可能呈堿性,也可能呈______性,還可能呈______性.
[實驗驗證]
實驗操作實驗現(xiàn)象結(jié)論
用試管取該溶液1-2mL,滴入1-2滴無色酚酞試液,振蕩無色酚酞試液變______溶液呈堿性
無色酚酞試液不變色溶液呈______
[分析與思考]
(1)若溶液呈堿性,則溶液中使其呈堿性的離子是______(填寫微粒符號),為避免堿性溶液污染環(huán)境,小亮對所得溶液進行了如下處理:向溶液中逐滴加入______溶液,直到不再產(chǎn)生沉淀為止.然后過濾,把濾液倒入蒸發(fā)皿中加熱,得到氯化鈉晶體,該過程涉及的化學方程式為______.
(2)若無色酚酞試液不變色,為了進一步確定溶液的酸堿性,小亮提出了以下方案:
方案一:取樣,加入碳酸鈉溶液,若觀察到______,則所取溶液呈酸性,若無明顯現(xiàn)象,則呈中性.
方案二:取樣,加入金屬鋅,若有氣泡產(chǎn)生,則所取溶液呈酸性,該反應(yīng)的化學方程式為______;若無明顯現(xiàn)象,則呈中性.

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:問答題

某活動小組分別用藍紫色牽;ā⒋蠹t色月季花、紫蘿卜花、絲瓜花提取指示劑.
步驟1:分別在研缽中將上述物質(zhì)倒爛,加乙醇溶液(乙醇和水的體積比為1:1浸泡10分鐘.
(1)用研缽倒爛的目的是______
(2)乙醇在其中起到的作用______
A.催化劑   B.參加化學反應(yīng)   C.溶質(zhì)    D.溶劑
步驟2:將步驟1得到的混合物,用紗布過濾;
(3)過濾的目的是______
步驟3:將步驟2中得到的浸取液,分別滴入到澄清石灰水中.
植物 植物 浸取液 在不同溶液中所呈現(xiàn)的顏色
名稱 顏色 顏色 澄清石灰水 食醋
牽牛花
月季花
蘿卜花
絲瓜花
藍紫
大紅

黃綠
紅棕色
玫瑰紅
紫紅
黃綠
黃綠
橙黃
黃綠
粉紅
粉紅
粉紅
(4)上述四種浸取液,最不適合用作酸堿指示劑的(填植物名稱)______.
(5)將月季花的浸取液滴入稀鹽酸中,溶液呈______色;滴入氫氧化鈉溶液中,溶液呈______色.
(6)將牽牛花的浸取液滴入某溶液中呈現(xiàn)黃綠色,則原溶液可能是______
A.氫氧化鈉溶液  B.稀硫酸  C.氨水  D.食鹽水
(一)小亮在做“鹽酸中和氫氧化鈉溶液”的實驗時,滴加鹽酸前忘了加入指示劑,導致無法判斷該中和反應(yīng)進行的程度.于是他對所得溶液的酸堿性進行探究.
[探究目的]探究所得溶液的酸堿性
[提出猜想]所得溶液可能呈堿性,也可能呈______性,還可能呈______性.
[實驗驗證]
實驗操作 實驗現(xiàn)象 結(jié)論
用試管取該溶液1-2mL,滴入1-2滴無色酚酞試液,振蕩 無色酚酞試液變______ 溶液呈堿性
無色酚酞試液不變色 溶液呈______
[分析與思考]
(1)若溶液呈堿性,則溶液中使其呈堿性的離子是______(填寫微粒符號),為避免堿性溶液污染環(huán)境,小亮對所得溶液進行了如下處理:向溶液中逐滴加入______溶液,直到不再產(chǎn)生沉淀為止.然后過濾,把濾液倒入蒸發(fā)皿中加熱,得到氯化鈉晶體,該過程涉及的化學方程式為______.
(2)若無色酚酞試液不變色,為了進一步確定溶液的酸堿性,小亮提出了以下方案:
方案一:取樣,加入碳酸鈉溶液,若觀察到______,則所取溶液呈酸性,若無明顯現(xiàn)象,則呈中性.
方案二:取樣,加入金屬鋅,若有氣泡產(chǎn)生,則所取溶液呈酸性,該反應(yīng)的化學方程式為______;若無明顯現(xiàn)象,則呈中性.

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