化學興趣小組的小明、小剛、小軍等三位同學對蠟燭(主要成分是石蠟)燃燒進行了如下探究:
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探究一:蠟燭火焰哪一部分溫度最高.
小明同學點燃一支蠟燭,仔細觀察蠟燭火焰的分層情況后,取出一根火柴梗,拿住一端迅速平放入酒精燈火焰中(如圖1),1~2s后取出,觀察火柴梗碳化情況.
【觀察與思考】
(1)發(fā)現(xiàn)火柴梗的
 
(填“a”、“b”或“c”)處最先碳化.
【反思與結(jié)論】
(2)實驗結(jié)論:
 
的溫度最高.這層火焰溫度最高的原因是
 

探究二:探究石蠟的成分.
小剛同學點燃的一支蠟燭并在火焰上方罩一個冷而干燥燒杯(如圖2),觀察到燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水珠,然后將燒杯迅速倒轉(zhuǎn)過來,通入澄清石灰水,發(fā)現(xiàn)澄清石灰水變渾濁.
【分析與結(jié)論】根據(jù)上述實驗現(xiàn)象說明蠟燭燃燒生成了
 
,由此說明石蠟中一定含有
 
和碳元素.
【反思與評價】請你對小剛同學設(shè)計或結(jié)論予以評價.
 
;
 
.(寫出兩點即可)
探究三:探究蠟燭燃燒時間的長短與蠟燭的長度是否有關(guān).
小軍同學點燃一支蠟燭,然后用燒杯罩住如圖3,過一會兒蠟燭會熄滅.這是為什么呢?小軍同學又進行如下探究:
【提出問題】蠟燭燃燒時間的長短與蠟燭的長度有關(guān)系嗎?
【建立假設(shè)】假設(shè)蠟燭燃燒的時間與蠟燭的長度成正比.
【收集證據(jù)】點燃兩支長度不同的蠟燭,將兩只同樣大小的大燒杯分別倒扣在燃燒的蠟燭上,用秒表計時,重復實驗四次,分別記錄實驗數(shù)據(jù)如下:
蠟燭燃燒的時間
實驗次數(shù) 長蠟燭 短蠟燭
第一次 23.1 8s 26.06s
第二次 23.19s 24.94s
第三次 20.02s 21.45s
第四次 15.16s 19.10s
【獲得結(jié)論】根據(jù)表格中的數(shù)據(jù),可以看出在同樣大小的倒扣的燒杯中,較長的蠟燭燃燒時間較短,得出結(jié)論:
 

【交流評價】為什么蠟燭燃燒的時間與蠟燭的長度不成正比呢?
 
分析:(1)由于火焰的最外部與空氣接觸最充分,溫度最高,故火柴梗的兩邊最先碳化.
(2)根據(jù)實驗現(xiàn)象和注意事項進行分析推斷;
(3)根據(jù)實驗現(xiàn)象進行分析.
解答:解:(1)由于火焰的最外部與空氣接觸最充分,燃燒最好,所以溫度最高,故火柴梗的兩邊最先碳化.
(2)將一只干燥的燒杯罩在蠟燭火焰上方,燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧,說明石蠟燃燒可生成水,水中含有氫、氧元素;由題意可知,向燒杯內(nèi)倒人少量澄清的石灰水,振蕩,澄清石灰水變渾濁,因為澄清石灰水和二氧化碳發(fā)生反應(yīng),生成碳酸鈣沉淀,說明燒杯中有二氧化碳氣體,二氧化碳含有碳和氧元素,排除空氣中含有的氧元素,故可判定石蠟中一定含有碳、氫元素;實驗過程中沒有考慮蠟燭芯對實驗的影響;是否含氧元素無法判斷等合理答案;
(3)將兩只同樣大小的大燒杯分別倒扣在燃燒的蠟燭上,從數(shù)據(jù)分析結(jié)論是蠟燭燃燒時間與蠟燭長度不成正比,猜想的結(jié)論應(yīng)該是短蠟燭先熄滅,因為蠟燭燃燒生成二氧化碳,二氧化碳的密度比空氣大,會先沉到燒杯底部,所以較短的蠟燭先熄滅,但實驗證明,較長的蠟燭先熄滅,原因可能是燃燒產(chǎn)生的二氧化碳溫度較高,密度較小,不易沉降到燒杯底部,反而聚集到燒杯的上部致使長蠟燭先熄滅.
故答案為:(1)a;外焰;外焰與空氣(或氧氣)接觸更充分;(2)CO2和H2O;氫元素;沒有考慮蠟燭芯對實驗的影響;是否含氧元素無法判斷;(3)蠟燭燃燒時間與蠟燭長度不成正比;可能是燃燒產(chǎn)生的二氧化碳溫度較高,密度較小,不易沉降到燒杯底部,反而聚集到燒杯的上部致使長蠟燭先熄滅.
點評:此題是一道實驗過程的考查題,解題的關(guān)鍵是對每項實驗過程的詳細分析,結(jié)合題目的要求作出判斷,屬基礎(chǔ)性實驗考查題.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

(2012?大興區(qū)一模)漂白液是家庭常用的洗滌劑.化學興趣小組的小明同學在家發(fā)現(xiàn)半瓶敞口放置的漂白液,對漂白液的漂白原理和該漂白液是否失效產(chǎn)生了疑問.他將該漂白液帶到學校,在老師的指導下,與小組同學一起進行了探究.
[查閱資料]
①漂白液的制取原理:Cl2+2NaOH═NaClO+NaCl+H2O,其有效成分是NaClO.
②漂白液的漂白原理:
NaClO在空氣中發(fā)生反應(yīng):2NaClO+H2O+CO2═Na2CO3+2HClO.生成的HClO能使有色布條(含有機色素)褪色.
③HClO不穩(wěn)定,易分解,分解后喪失漂白作用.
④堿性的Na2CO3溶液與中性的CaCl2溶液能發(fā)生復分解反應(yīng),寫出該反應(yīng)的化學方程式
Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl
Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl

[提出問題1]該漂白液是否失效?
[實驗探究1]請將下述實驗報告填寫完整.
   實驗操作   實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論
取一定量的該漂白液加入到燒杯中,再放入有色布條
取一定量的該漂白液加入到燒杯中,再放入有色布條
一段時間后,有色布條沒有變化
一段時間后,有色布條沒有變化
該漂白液已完全失效
[提出問題2]該漂白液的主要成分是什么?
[提出猜想]該漂白液的主要成分可能是:
①NaCl ②
NaCl、Na2CO3
NaCl、Na2CO3
  ③NaCl、Na2CO3、NaOH
[實驗探究2]
         實驗操作及實驗現(xiàn)象     實驗結(jié)論
取少量該漂白液于試管中,加入過量的稀鹽酸.觀察到
有氣泡產(chǎn)生
有氣泡產(chǎn)生
猜想①不合理
取一定量的漂白液于試管中,加入過量的CaCl2溶液使Na2CO3完全反應(yīng),靜置后向上層清液中滴加酚酞溶液,無明顯變化
取一定量的漂白液于試管中,加入過量的CaCl2溶液使Na2CO3完全反應(yīng),靜置后向上層清液中滴加酚酞溶液,無明顯變化
猜想③不合理,②合理
[實驗反思]漂白液開瓶后要盡快使用,每次使用后要擰緊瓶蓋.

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科目:初中化學 來源: 題型:

漂白液是家庭常用的洗滌劑;瘜W興趣小組的小明同學在家發(fā)現(xiàn)半瓶敞口放置的漂白液,對漂白液的漂白原理和該漂白液是否失效產(chǎn)生了疑問。他將該漂白液帶到學校,在老師的指導下,與小組同學一起進行了探究。

  【查閱資料】

① 漂白液的制取原理:Cl2+2NaOH  NaClO+NaCl+H2O,其有效成分是NaClO。

   ② 漂白液的漂白原理:

NaClO在空氣中發(fā)生反應(yīng):2NaClO+H2O+CO2   Na2CO3+2HClO。

生成的HClO能使有色布條(含有機色素)褪色。

③ HClO不穩(wěn)定,易分解,分解后喪失漂白作用。

④ 堿性的Na2CO3溶液與中性的CaCl2溶液能發(fā)生復分解反應(yīng),寫出該反應(yīng)的化學方程式     

【提出問題1】該漂白液是否失效?

【實驗探究1】請將下述實驗報告填寫完整。

  實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

     

         

該漂白液已完全失效

【提出問題2】該漂白液的主要成分是什么?

【提出猜想】該漂白液的主要成分可能是:

① NaCl ②      ③ NaCl、Na2CO3、NaOH

【實驗探究2】

     實驗操作及實驗現(xiàn)象

  實驗結(jié)論

取少量該漂白液于試管中,加入過量的稀鹽酸。觀察到   

猜想①不合理

        

猜想③不合理,②合理

,

【實驗反思】漂白液開瓶后要盡快使用,每次使用后要擰緊瓶蓋。

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科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

化學興趣小組的小明、小剛、小軍等三位同學對蠟燭(主要成分是石蠟)燃燒進行了如下探究:

 探究一:蠟燭火焰哪一部分溫度最高。

小明同學點燃一支蠟燭,仔細觀察蠟燭火焰的分層情況后,取出一根火柴梗,拿住一端迅速平放入酒精燈火焰中(如右圖),1~2s后取出,觀察火柴梗碳化情況。

【觀察與思考】

(1)發(fā)現(xiàn)火柴梗的    (填“a”、“b”或“c”)處最先碳化。

【反思與結(jié)論】

(2)實驗結(jié)論:_______的溫度最高。這層火焰溫度最高的原因是_____________________。

探究二:探究石蠟的成分。

小剛同學點燃的一支蠟燭并在火焰上方罩一個冷而干燥燒杯(如右圖),觀察到燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水珠,然后將燒杯迅速倒轉(zhuǎn)過來,通入澄清石灰水,發(fā)現(xiàn)澄清石灰水變渾濁。

【分析與結(jié)論】根據(jù)上述實驗現(xiàn)象說明蠟燭燃燒生成了           ,由此說明石蠟中一定含有        和碳元素。

【反思與評價】請你對小剛同學設(shè)計或結(jié)論予以評價。               ;

                         。(寫出兩點即可)

探究三:探究蠟燭燃燒時間的長短與蠟燭的長度是否有關(guān)。

小軍同學點燃一支蠟燭,然后用燒杯罩住,過一會兒蠟燭會熄滅。這是為什么呢?小軍同學又進行如下探究:

【提出問題】蠟燭燃燒時間的長短與蠟燭的長度有關(guān)系嗎?

【建立假設(shè)】假設(shè)蠟燭燃燒的時間與蠟燭的長度成正比。

【收集證據(jù)】點燃兩支長度不同的蠟燭,將兩只同樣大小的大燒杯分別倒扣在燃燒的蠟燭上,用秒表計時,重復實驗四次,分別記錄實驗數(shù)據(jù)如下:

蠟燭燃燒的時間

實驗次數(shù)

長蠟燭

短蠟燭

第一次

23.1 8 s

26.06 s

第二次

23.19 s

24.94 s

第三次

20.02 s

21.45 s

第四次

15.16 s

19.10 s

【獲得結(jié)論】根據(jù)表格中的數(shù)據(jù),可以看出在同樣大小的倒扣的燒杯中,較長的蠟燭燃燒時間較短,得出結(jié)論:                                  。

【交流評價】為什么蠟燭燃燒的時間與蠟燭的長度不成正比呢?                        。

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科目:初中化學 來源:2012年北京市大興區(qū)中考化學一模試卷(解析版) 題型:解答題

漂白液是家庭常用的洗滌劑.化學興趣小組的小明同學在家發(fā)現(xiàn)半瓶敞口放置的漂白液,對漂白液的漂白原理和該漂白液是否失效產(chǎn)生了疑問.他將該漂白液帶到學校,在老師的指導下,與小組同學一起進行了探究.
[查閱資料]
①漂白液的制取原理:Cl2+2NaOH═NaClO+NaCl+H2O,其有效成分是NaClO.
②漂白液的漂白原理:
NaClO在空氣中發(fā)生反應(yīng):2NaClO+H2O+CO2═Na2CO3+2HClO.生成的HClO能使有色布條(含有機色素)褪色.
③HClO不穩(wěn)定,易分解,分解后喪失漂白作用.
④堿性的Na2CO3溶液與中性的CaCl2溶液能發(fā)生復分解反應(yīng),寫出該反應(yīng)的化學方程式______.
[提出問題1]該漂白液是否失效?
[實驗探究1]請將下述實驗報告填寫完整.
   實驗操作  實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
____________該漂白液已完全失效
[提出問題2]該漂白液的主要成分是什么?
[提出猜想]該漂白液的主要成分可能是:
①NaCl ②______  ③NaCl、Na2CO3、NaOH
[實驗探究2]
         實驗操作及實驗現(xiàn)象    實驗結(jié)論
取少量該漂白液于試管中,加入過量的稀鹽酸.觀察到______猜想①不合理
______猜想③不合理,②合理
[實驗反思]漂白液開瓶后要盡快使用,每次使用后要擰緊瓶蓋.

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