【題目】下圖為A、B、C三種固體物質的溶解度曲線。下列有關說法錯誤的是
A. t1℃三種物質中B物質的溶解度最大
B. t2℃三種物質的飽和溶液中,溶質的質量分數最大的是A
C. A和C的飽和溶液溫度由t2℃降到t1℃時,溶質的質量分數相等
D. t1℃時,A和C兩種物質的溶解度相同
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】人類生產、生活離不開化學。
(1)凈化水的操作有①過濾②蒸餾③靜置沉淀等多種,其中凈化程度最高的操作是_____(填序號)。凈水器中經常使用活性炭,主要利用活性炭的_____性。
(2)青少年缺乏某種微量元素會引起食欲不振,生長遲緩,發(fā)育不良,該微量元素是_____.
(3)實驗時要處處注意安全。用完酒精燈后,必須用燈帽蓋滅,熄滅火焰的主要原理是_____(填序號)。
A 降溫到著火點以下 B 隔絕空氣 C 清除可燃物
(4)吸煙有害健康,燃著的香煙產生的煙氣中有一種能與血液中血紅蛋白結合的有毒氣體,它是_____。
(5)二氧化碳在生產、生活中具有廣泛的用途。在一定條件下,二氧化碳和氨氣反應生成尿素和水。該反應的化學方程式為_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】甲、乙、丙三種物質的溶解度曲線如圖所示。據圖回答:
(1)20 ℃時,甲、乙、丙三種物質的溶解度從大到小的排列順序為________;
(2)50 ℃時,50 g乙物質加入到100 g水中,充分攪拌后,所得溶液中溶質質量分數為________(精確到0.1%);
(3)50 ℃時,將等質量的甲、乙、丙三種物質的飽和溶液同時降溫至0 ℃時,析出晶體最多的是________,所得溶液中溶質質量分數最小的是________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】實驗室里用64g濃度為12.5%的NaOH溶液和適量CO2氣體反應制備純Na2CO3(已知向NaOH溶液中通入過量CO2氣體極易生成 NaHCO3,且無明顯現象)。于是盧同學設計了如下實驗方法:
①將64 g NaOH溶液等分成兩份,分別是放在燒杯A、B中
②向A中通入過量CO2氣體
③將A、B兩燒杯中的液休混合后蒸干、灼燒。
(1)NaHCO3,屬于__(填“酸”、“堿”或“鹽”)。
(2)以上方法,步驟②中的方程式為:________:步驟③中的方程式為: NaOH+NaHCO3=Na2CO3+H2O。
(3)若直接向64 g NaOH溶液中通入過量CO2,再將溶液蒸干、灼燒,也能制得與盧同學等質量的純Na2CO3。與盧同學的方法相比,該方法有何不足:_________。
(4) 盧同學制得了多少質量的純Na2CO3_______?(請寫出計算過程)
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【題目】小明對鐵的銹蝕進行如下探究,室溫時,將包有樣品的濾紙包用大頭針固定在橡膠塞上,迅速塞緊,裝置如圖,觀察到量筒內水沿導管慢慢進入廣口瓶(凈容積為146mL)。當溫度恢復至室溫,且量筒內水面高度不變時讀數(此時瓶內氧氣含量近似為零)。記錄起始和最終量筒的讀數以及所需時間如表。
序號 | 樣品 | 量筒起始 讀數/mL | 量筒最終 讀數/mL | 所需時間 /min |
1 | 1g鐵粉、0.2g碳和10滴水 | 100 | 70 | 約120 |
2 | lg鐵粉、0.2g碳、10滴水和少量NaCl | 100 | 70 | 約70 |
3 | …… | 100 | 70 | 約480 |
(1)實驗①和②說明NaCl可以_____鐵銹蝕的速率。
(2)實驗開始后,廣口瓶內溫度有所上升,說明鐵的銹蝕過程是_____(填“放熱”或“吸熱”)過程。
(3)實驗結束后取出濾紙包,觀察到有紅棕色物質生成,該物質的化學式是_____。
(4)已知含碳能夠加快鐵的生銹速度,小明想通過實驗①和③是探究碳對鐵銹蝕速率的影響,請在表格空白處填寫實驗③的樣品組成_____。
(5)該裝置還可用于測量空氣中氧氣的含量,根據上述數據計算氧氣的體積含量是_____(小數點后保留1位)。
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【題目】元素周期表是學習和研究化學的重要工具,試根椐圖示回答相應問題:
(1)2018年3月15日,央視曝光了知名珠寶品牌周大生黃金,在加工過程中摻有“雜質”――“銥”。
如圖是銥元素在元素周期表中的信息,則銥元素屬于_______(填“金屬”或“非金屬”)元素,銥原子的相對原子質量為_____。
(2)圖乙是元素周期表中的一部分,X、Y、Z代表三種不同的元素,以下判斷正確的是_____。
A 核外電子數 X=Y B 原子序數Z>Y C Y和Z處于同一周期
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某化學小組利用如圖所示裝置(圖中固定裝置已略去)測定銅鋅合金中鋅的質量分數,探究過程如下:
①連接實驗裝置并檢查裝置氣密性。
②向裝置Ⅰ中的錐形瓶加入2.0g的銅鋅合金樣品粉末,由注射器緩緩注入稀硫酸,待到錐形瓶中不再產生氣體時,準確讀取注射器內讀數,減少10.5mL稀硫酸,同時立即夾緊彈簧夾,移出裝置Ⅲ中的導管,準確讀取量筒內水的體積為214.0mL(注:樣品中的雜質不參加反應
③裝置Ⅰ中剩余固體物質經過適當處理后,準確稱量其質量為1.4g
④該小組的三位同學利用實驗過程測得不同數據,計算銅鋅合金樣品中鋅的質量分數
甲同學利用裝置Ⅰ中反應前后固體的質量進行計算;
乙同學利用裝置Ⅰ中加入稀硫酸的量進行計算;
丙同學利用裝置Ⅲ中量取水的體積進行計算,并查得:在標準狀況下,氫氣的密度為0.09gL-1。
回答下列問題:
(1)裝置Ⅰ中反應的化學方程式為___,實驗過程中須加入稀硫酸至不再產生氣體,目的是___。
(2)步驟③中稱量剩余固體之前的正確操作是_______、洗滌、干燥。
(3)根據實驗測定的數據,上述三位同學中________(填“甲”、“乙”或“丙”)同學無法進行計算樣品中鋅的質量分數。
(4)化學小組同學發(fā)現:按照丙同學的方案進行計算,致使實驗結果出現較大偏差。以下因素可能造成偏差的有________(填標號)。
A 移出裝置Ⅲ時,導管內留存了一部分水
B 實驗測量前,沒有排除裝置Ⅰ中的空氣
C 數據處理時,未排除加入稀硫酸所占的體積
【答案】(1);使樣品中的鋅完全反應;(2)過濾;(3)乙;(4)AC;
【解析】
試題(1)由于銅排在了氫的后面,所以與酸不反應,反應物是鋅和硫酸,生成物是硫酸鋅和氫氣,氫氣后面標上上升符號;實驗過程中須加入稀硫酸至不再產生氣體,目的是使樣品中的鋅完全反應;(2)從銅和硫酸鋅溶液的混合物中得到銅,先進行過濾,得到帶有硫酸鋅溶液的銅,再進行洗滌除去表面的硫酸鋅,再進行干燥除去水即可;(3)根據加入稀硫酸的量進行計算需要知道稀硫酸的溶質質量分數,而題中沒有告知;(4)由于鋅與硫酸反應生成硫酸鋅和氫氣時,放出熱量,如果沒等冷卻到室溫,根據熱漲冷縮的原理可知進入量筒中水偏多,所以誤認為得到的氫氣多,再就是數據處理時,未排除加入稀硫酸所占的體積,計算的結果就偏大;
考點:金屬的化學性質;化學方程式;實驗誤差分析;
點評:熟記金屬活動性順序表,知道排在氫之前的金屬和稀鹽酸或者硫酸反應生成氫氣,而排中氫之后的金屬和稀鹽酸或者稀硫酸不生成氫氣;化學反應中物質的質量比都是純凈物之間的質量比,而溶液中溶質的質量=溶液質量×溶質質量分數;本題容易出錯的地方是對實驗結果的評價,要知道鋅與硫酸反應放出熱量,會造成相應的誤差,必須冷卻到室溫才能進行觀察和計算。
【題型】實驗題
【結束】
30
【題目】用1000t含氧化鐵80%的赤鐵礦石,理論上可以煉出含鐵96%的生鐵的質量是多少?
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【題目】某金屬冶煉廠的管道煙泥中含有Cu、Zn及炭黑,現欲回收銅和鋅,主要流程如圖所示:
(1)步驟①產生的廢氣A中,一定含有的氣體是_____。
(2)溶液D中一定含有的溶質是_____。
(3)步驟③中發(fā)生反應的化學方程式是_____(任寫一個)。操作X的名稱是_____;其所需玻璃儀器除漏斗、玻璃棒外,還有_____。
(4)步驟④中參加反應的物質為ZnSO4和_____(填化學式)。
(5)有人認為若步驟①中空氣不足量,會導致鋅的回收率降低,你認為是否正確?_____(填“正確”或“不正確”),理由是_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】對資料或實驗證據的分析是否正確,直接關系到科學探究是否符合客觀事實。下圖為實驗室用等質量的高錳酸鉀和氯酸鉀(另加少量的二氧化錳),分別制取氧氣的數據分析示意圖。下列依據圖示信息所得出的分析正確的是( )
A. 同時開始加熱,先收集到氧氣的是氯酸鉀
B. 用相同容積的試管制取較多量的氧氣時,宜選擇氯酸鉀為原料
C. 加入少量的二氧化錳使氯酸鉀產生的氧氣質量增加
D. 反應時間較長的是高錳酸鉀
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