（2011?廣州）有三種白色粉末．分別是碳酸鋇、硫酸鋇和碳酸鈉．請?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案．把這三種粉末區(qū)分開來．?dāng)⑹鰧?shí)驗(yàn)操作、預(yù)期現(xiàn)象和結(jié)論．（實(shí)驗(yàn)室僅提供了稀HCl、Na2S04溶液、蒸餾水以及常用的實(shí)驗(yàn)儀器．）
實(shí)驗(yàn)操作 預(yù)期現(xiàn)象與結(jié)論
分別取三種粉末于試管中加入蒸餾水
分別取三種粉末于試管中加入蒸餾水
一支試管粉末溶解，該粉末為碳酸鈉，另兩只試管無明顯的現(xiàn)象
一支試管粉末溶解，該粉末為碳酸鈉，另兩只試管無明顯的現(xiàn)象
分別往剩下的兩支試管中加入稀鹽酸
分別往剩下的兩支試管中加入稀鹽酸
有氣泡產(chǎn)生的是碳酸鋇，無明顯現(xiàn)象的是硫酸鋇
有氣泡產(chǎn)生的是碳酸鋇，無明顯現(xiàn)象的是硫酸鋇
分析：根據(jù)碳酸鋇、硫酸鋇不溶于水，碳酸鈉溶于水，碳酸鋇溶于酸，硫酸鋇不溶于酸進(jìn)行分析．
解答：解：碳酸鋇、硫酸鋇不溶于水，碳酸鈉溶于水，可以先加水區(qū)別出碳酸鈉；碳酸鋇會溶于酸，硫酸鋇不溶于酸，可以加酸將硫酸鋇和碳酸鋇鑒別出來．
 實(shí)驗(yàn)操作  預(yù)期現(xiàn)象和結(jié)論
 分別取三種粉末于試管中加入蒸餾水  一支試管粉末溶解，該粉末為碳酸鈉，另兩只試管無明顯的現(xiàn)象
 分別往剩下的兩支試管中加入稀鹽酸  有氣泡產(chǎn)生的是碳酸鋇，無明顯現(xiàn)象的是硫酸鋇
點(diǎn)評：在解此類物質(zhì)的鑒別題時(shí)，先對需要鑒別的物質(zhì)進(jìn)行分析，找出性質(zhì)的不同，然后根據(jù)不同的性質(zhì)選擇適當(dāng)?shù)脑噭┖头椒ㄟM(jìn)行鑒別．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2011?廣州）小燒杯中盛有含石蕊的氫氧化鈉溶液．逐滴加入稀鹽酸至過量，燒杯中溶液顏色變化的順序是（　�。�

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（2011?廣州）根據(jù)《廣州市城市生活垃圾分類管理暫行規(guī)定》第十一條，我市居民生活垃圾分為可回收物、餐廚垃圾、有害垃圾、其他垃圾四類．可回收物主要有以下四種，其成分屬于有機(jī)合成材料的是（　�。�

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2011?廣州）近日，有媒體報(bào)道面條可燃，一些市民據(jù)此擔(dān)心面條中加入了不安全的添加劑．
（1）僅從面條可燃就判斷加入了添加劑是不科學(xué)的，因?yàn)槊娣酆械闹饕獱I養(yǎng)素淀粉本身是可以燃燒的，淀粉的化學(xué)式為（C6H10O5）n，完全燃燒的產(chǎn)物是
水和二氧化碳
水和二氧化碳
；燃燒過程中還可聞到像頭發(fā)燒焦似的刺鼻氣味，是由于面粉中另一種營養(yǎng)素燃燒產(chǎn)生的，該營養(yǎng)索是
蛋白質(zhì)
蛋白質(zhì)
．
（2）面粉不僅可以燃燒．一定條件下還會發(fā)生爆炸．2010年2月我國某大型面粉廠灌裝車間發(fā)生面粉爆炸，造成重大人員傷亡．為避免類似事件，生產(chǎn)過程可采取的措施有
BC
BC
．
A．密封門窗，隔絕氧氣．
B．嚴(yán)禁吸煙，杜絕貨源
C．輕拿輕放，減少粉塵揚(yáng)起
D．提高淀粉的著火點(diǎn)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2011?廣州）鋼鐵是使用最多的金屬材料．
（1）生鐵和鋼都是鐵合金，其中含碳量較高的是
生鐵
生鐵
．
（2）人們常用“銅墻鐵壁”來形容物體的堅(jiān)固．但鐵在一定條件下也能發(fā)生各種反應(yīng)，如鐵絲在氧氣中燃燒，反應(yīng)的化學(xué)方程式是
3Fe+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
Fe3O4
3Fe+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
Fe3O4
．
（3）將mg氧化銅加入稀硫酸中完全溶解后，再加入鐵粉充分反應(yīng)，過濾，得到濾渣A和濾液B．再將濾渣A加入足量稀硫酸中，有氣泡冒出，充分反應(yīng)后，剩余固體物質(zhì)的質(zhì)量為12.8g
①濾渣的成分是
Cu、Fe
Cu、Fe
，濾液B的成分是
FeSO4、H2O
FeSO4、H2O
．
②原氧化銅的質(zhì)量m=
16
16
g．

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