【題目】請根據(jù)下列實驗裝置圖回答問題:
(1)儀器b的名稱是____。
(2)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,發(fā)生反應的化學方程式為___________,用裝置C收集氧氣,證明集滿的方法是________。
(3)實驗室制取CO2,裝置F是小亮制取CO2的氣體發(fā)生裝置,用它代替B裝置的優(yōu)點是________(答出一點即可)。
(4)加熱氯化銨和熟石灰固體混合物制取NH3,可選用的發(fā)生裝置是_______ (填字母序號),NH3只能用D裝置收集,則NH3的物理性質(zhì)__________。
【答案】鐵架臺 2H2O22H2O + O2 ↑ 將帶火星的木條將在集氣瓶口,木條復燃 便于控制反應的開始和停止 A 密度小于空氣,易溶于水
【解析】
(1)據(jù)所學知識可知儀器b的名稱是鐵架臺;
(2)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,發(fā)生反應是過氧化氫在二氧化錳的作用下分解生成水和氧氣,化學方程式為2H2O2 2H2O+O2↑,用裝置C收集氧氣,證明集滿的方法是將帶火星的木條將在集氣瓶口,木條復燃,證明已經(jīng)集滿氧氣;
(3)用裝置F制取CO2的氣體發(fā)生裝置,將銅絲的下端伸入液面以下,固體反應物和液體反應物接觸,反應開始,反之,反應停止。用它代替B裝置的優(yōu)點是便于控制反應的開始和停止;
(4)加熱氯化銨和熟石灰固體混合物制取NH3,可選用的發(fā)生裝置是固-固加熱型A;選擇收集裝置需考慮氣體的密度及是否與空氣的成分反應、氣體在水中的溶解性。密度比空氣的大的氣體,可以用向上排空氣法收集,難溶于水的氣體可以用排水法收集。NH3只能用D裝置收集, 說明NH3的物理性質(zhì)是密度小于空氣,易溶于水。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】水的電解實驗如圖所示,反應一段時間后,下列說法正確的是( )
A. 球形容器內(nèi)水面上升
B. 電解器正、負兩極產(chǎn)生氣體的質(zhì)量比約為1∶8
C. 電解器正、負兩極產(chǎn)生氣體的體積比約為2∶1
D. 電解器負極產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復燃
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【題目】甲圖是一氧化碳還原氧化鐵的裝置,乙圖是煉鐵高爐示意圖,下列敘述中正確的是
A. 甲圖中實驗開始時應先點燃加熱氧化鐵的酒精嘖灴,再點燃酒精燈
B. 乙圖煉鐵中原料焦炭的作用只是提供熱量
C. 煉鐵的主要原理是: Fe2O3+3CO 2Fe+3CO2
D. 圖中一氧化碳參與的化學反應均體現(xiàn)了的還原性
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】金屬材料與我們的生活息息相關。請回答下列問題:
(1)下列用品所使用的主要材料,屬于金屬材料的是_______;
(2)人們大量用的是合金,這是因為合金有更多優(yōu)良性能,如鋼比純鐵硬度______(填“大”或“小”)。
(3)目前世界上已有50%以上的廢鋼鐵得到回收利用,其目的是_______。
A.節(jié)約金屬資源 B.合理開采礦物 C.防止鋼鐵生銹.
(4)與高鐵的電動列車形成鮮明對比的是以煤炭燃燒為動力的樂山嘉陽小火車。
①煤炭燃燒應具備的條件:a.與空氣(或氧氣)接觸,b.________;
②在下列物質(zhì)中,既是煤的燃燒產(chǎn)物,又會與空氣中的水蒸汽形成酸雨的是______;a .二氧化碳、b.粉塵 、c.氮氣、d.二氧化硫、e.一氧化碳、f.二氧化氮
③當前,人類以化石燃料為主要能源。它包括煤、_______和天然氣,它們都屬于________(填“可再生”或“不可再生”)能源。
(5)工業(yè)上制金屬鈦是在797℃的溫度下,用鎂與TiCl4發(fā)生置換反應而得到金屬鈦,其發(fā)生的化學方程式是____________。
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【題目】貝殼的主要成分是碳酸鈣。為了測定某貝殼中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù),小林同學進行了如下實驗:將貝殼洗凈、干燥并搗碎后,稱取12 g 放在燒杯里,然后往燒杯中加入足量的稀鹽酸45 g,充分反應后,稱得反應剩余物為52.6 g。(假設其他物質(zhì)不與鹽酸反應)
(1)產(chǎn)生二氧化碳氣體________g。
(2)計算該貝殼中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)______。
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【題目】已知A、B為兩種黑色粉末,D為紅色單質(zhì)。A、B、C、D、E五種物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關系如下圖所示。
請回答:
(1)C的化學式為___;
(2)A中金屬元素的化合價為_______________________;
(3)反應①的化學方程式為________________;
該反應的基本類型是____________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下圖是某化學反應的微觀模擬示意圖,每個小球代表一種元素的原子。下列說法正確的是
A. 該反應前后元素的種類發(fā)生了改變
B. 化學反應中,反應物、生成物的微粒個數(shù)比為2:2:2:1
C. 該圖示說明化學變化中分子、原子都可分
D. 該反應是一個化合反應
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【題目】實驗室有一瓶配制數(shù)天的Na2SO3溶液,現(xiàn)在對其成分進行檢測:
(成分猜想)猜想一:只有Na2SO3;
猜想二:_____;
猜想三:既有Na2SO3,也有Na2SO4。
(查閱資料)①Na2SO3易被空氣中的氧氣氧化生成Na2SO4.②BaSO4不溶于稀鹽酸和稀硫酸。③Na2SO3和鹽酸、硫酸反應均生成SO2。
(方案設計)
方案 | 實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
一 | ①加入足量的稀鹽酸 ②再加入足量的BaCl2溶液 | _____ | 猜想三正確 |
二 | ①加入足量的稀硫酸 ②再加入足量的BaCl2溶液 | 有氣體和白色沉淀生成 | 猜想一或猜想三正確 |
(方案分析)
(1)方案一中的實驗現(xiàn)象為_____;方案一中加入BaCl2溶液后發(fā)生反應的化學方程式為_____。
(2)方案二的設計是否合理:_____(填“合理”或“不合理”);若不合理。理由是_____。
(實驗結(jié)論)通過分析比較,方案設計_____(填“一”或“二”)合理。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】從下列圖示可以了解的信息中,正確的是( )
A. :此圖是一種原子的結(jié)構示意圖
B. :此圖中元素的相對原子質(zhì)量為18
C. :若“”表示氧原子,則此圖可表示氧氣分子
D. :表示單質(zhì)鈉中鈉元素的化合價為+1價
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