下列區(qū)分物質(zhì)的試劑或方法不正確的是（　�。�

A．用聞氣味的方法區(qū)分白酒和白醋
B．用水區(qū)分氯化鈣和碳酸鈣
C．用鹽酸區(qū)分黃金和黃銅（含鋅）
D．用酚酞溶液區(qū)分氯化鈉溶液和鹽酸

D

解析試題分析：A、白酒有特殊的香味，而白醋有酸味，氣味不同，可以鑒別，故A正確；B、氯化鈣易溶于水，而碳酸鈣不溶于水，根據(jù)溶解性用水可以鑒別，故B正確；C、黃銅中含有的鋅可以與鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氣體，而黃金不與鹽酸反應(yīng)，現(xiàn)象不同，可以鑒別，故C正確；D、酚酞在氯化鈉溶液（中性）和鹽酸（酸性）中均為無色，現(xiàn)象相同，無法鑒別，故D錯誤；
考點：物質(zhì)的鑒別、推斷；酸的化學(xué)性質(zhì)；酸堿鹽的溶解性；酸、堿、鹽的鑒別；化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應(yīng)用．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題

下列選項中括號內(nèi)物質(zhì)為雜質(zhì)，右邊為除雜試劑，其中不合理的是（ ）

A．氯化鈉固體 (碳酸鈣) 水
B．氧氣(水蒸氣) 濃硫酸
C．硫酸亞鐵溶液(硫酸銅) 鐵粉
D．一氧化碳(二氧化碳) 灼熱的氧化銅

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題

下表所列各組物質(zhì)中，物質(zhì)之間按箭頭方向通過一步反應(yīng)就能實現(xiàn)如圖所示轉(zhuǎn)化的是

 
甲
乙
丙
丁
A
CO2
CaCO3
H2O
O2
B
Fe
Fe3O4
CO2
CO
C
H2O2
H2O
O2
MgO
D
CaO
Ca(OH)2
H2O
CaCl2
 

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題

鑒別三瓶無標(biāo)簽的無色的氧氣、二氧化碳、空氣最簡單的方法是用(   )

A．燃著的木條 B．帶火星的木條 C．澄清石灰水 D．聞氣味

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題

除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)所用的試劑或方法都正確的一組是（　�。�

選項
物質(zhì)
雜質(zhì)
除去雜質(zhì)的試劑或方法
A
Cu
Fe
加入過量的稀鹽酸、過濾、洗滌、干燥
B
CO2
CO
將氣體點燃
C
KNO3
NaCl
加水溶解、蒸發(fā)溶劑
D
CaO
CaCO3
加足量的水、過濾、干燥
 

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題

下列實驗的實驗現(xiàn)象與實驗結(jié)論都正確的是

 
實驗操作
實驗現(xiàn)象
實驗結(jié)論
A
將一根未打磨的鋁條放入
硫酸銅溶液中
無紫紅色固體析出
鋁不如銅活潑
B
將帶火星的木條伸入空氣瓶中
木條不復(fù)燃
空氣中氧氣不能支持燃燒
C
向雞蛋清中加入飽和硫酸銨溶液
出現(xiàn)白色沉淀
發(fā)生的變化是物理變化
D
將氫氧化鈉固體加入水中
溶液溫度升高
該反應(yīng)放熱
 

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題

下列實驗方案中，能達(dá)到實驗?zāi)康氖牵ā　。?br />

選項
實驗?zāi)康?br />實驗方案
A
分離氯化鈉和硝酸鉀
加水溶解、過濾、蒸發(fā)
B
除去CO2中的少量CO
點燃?xì)怏w
C
檢驗氧氣、二氧化碳和空氣
加入澄清石灰水，觀察澄清石灰水的變化
D
鑒別羊毛和滌綸
點燃后看火焰、聞氣味、看產(chǎn)物
 

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題

下列實驗的實驗現(xiàn)象與實驗結(jié)論都正確的是（　　）

 
實驗操作
實驗現(xiàn)象
實驗結(jié)論
A
將一根未打磨的鋁條放入
硫酸銅溶液中
無紫紅色固體析出
鋁不如銅活潑
B
將帶火星的木條伸入氧氣中
木條復(fù)燃
氧氣能支持燃燒
C
將CO通過灼熱的氧化銅
黑色氧化銅變成紅色
CO具有可燃性
D
將水滴在生石灰上
冒出白霧
該反應(yīng)生成水
 

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題

鑒別下列各組物質(zhì)的方法不正確的是

選項
鑒別的物質(zhì)
鑒別的方法
A
蒸餾水和自來水
觀察是否澄清透明
B
水和過氧化氫溶液
加二氧化錳，觀察是否有氣泡產(chǎn)生
C
純水和礦泉水
加入等量肥皂水，振蕩，觀察產(chǎn)生泡沫多少
D
二氧化碳和氧氣
伸入燃著的木條，觀察木條燃燒情況
 

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