Question

（1）化學基礎知識是學好化學的關鍵，請按下列要求填空．

①圖1是某微粒的結(jié)構示意圖．該微粒在化學反應中失去電子后形成粒子的符號

 

．
②寫出一條從圖2中獲得的信息

 

．
③如圖3所示是汽車尾氣治理過程中某反應的微觀示意圖．則A和C的質(zhì)量比為

 

．
（2）水是生命的源泉，也是不可缺少的資源
①自然界的水常常遭到人為污染，污染物中氮和磷含量過高會造成水中藻類過度繁殖，使水質(zhì)惡化，這里的“氮和磷”是指

 

；（填字母）
A．元素　　　　B．原子　　　　　C．離子　　　　　D．分子
②凈水器常用活性炭，主要是利用活性炭的

 

性．生活中，既能降低水的硬度，又能殺菌消毒的方法是

 

．
③電解水的裝置如圖4所示，管A，管B中的氣體質(zhì)量比是

 

，在電解水過程中，保持不變的粒子是

 

．
（3）鋁、鐵、銅是人類廣泛使用的三種金屬，與我們生活息息相關．
①按人類開始使用這三種金屬的先后排序為

 

（用元素符號表示）
②在空氣中

 

制品（填“鋁”或“鐵”）更耐腐蝕．
③用下列試劑驗證這三種金屬的活動性順序，能達到目的是

 

（填序號）
A．硫酸鋁溶液　　　　　　　　B．硫酸亞鐵溶液　　　　　　　　C．稀硫酸．

Answer 1

分析：（1）①根據(jù)圖1的微粒的結(jié)構示意圖分析回答．
②根據(jù)元素周期表的意義分析；
③根據(jù)物質(zhì)的微觀構成，寫出物質(zhì)的化學式及反應的方程式，據(jù)此分析．
（2）①根據(jù)物質(zhì)的組成常用元素來描述分析；
②根據(jù)活性炭的吸附性、既能降低水的硬度，又能殺菌消毒的方法分析．
③根據(jù)電解水的現(xiàn)象結(jié)論及原子、分子的定義分析．
（3）①人類使用金屬的順序正好和金屬的活動性相反，金屬活動性越強的金屬越難冶煉；
②依據(jù)鋁會與空氣中的氧氣反應而形成致密的保護膜分析回答；
③若要驗證三種金屬的活動性，如果只用一種溶液，就要選擇活動性居中的金屬的鹽溶液；還可以根據(jù)金屬能否與酸反應以及反應的劇烈程度判斷．

解答：解：（1）①由圖1的微粒的結(jié)構示意圖可知，該微粒的質(zhì)子數(shù)是13．最外層電子數(shù)是3，少于4個，在化學反應中失去電子3個電子，形成離子的符號是：Al³⁺；
②由圖2中獲得的信息有：汞的元素符號為：Hg，相對原子質(zhì)量是200.6，原子序數(shù)是80等；
③由反應的微觀示意圖及物質(zhì)的微觀構成可知，反應物A、B分別是CO、NO．生成物C和D分別是N₂和CO₂．反應的方程式是：2CO+2NO

催化劑  .

N₂+2CO₂．由方程式可知：生成的C和D的質(zhì)量是：【2（12+16）】：（2×14）=2：1．
（2）①物質(zhì)的組成常用元素來描述，自然界的水常常遭到人為污染，污染物中氮和磷含量過高會造成水中藻類過度繁殖，使水質(zhì)惡化，這里的“氮和磷”是指元素；
②凈水器常用活性炭，主要是利用活性炭的吸附性．生活中，既能降低水的硬度，又能殺菌消毒的方法是煮沸．
③由電解水的裝置可知，管A收集到的氣體較多是氫氣，則管B中收集到的氣體是氧氣，二者的質(zhì)量比是1：8．由于原子是化學變化中的最小粒子，在電解水過程中，保持不變的粒子是氫原子和氧原子．
（3）①活動性弱的金屬不易發(fā)生化學反應，能以單質(zhì)形式存在，并比較容易冶煉，故人類使用金屬的順序正好和金屬的活動性相反，所以使用這三種金屬的先后排序為Cu、Fe、Al；
②鋁在空氣中會形成致密的保護膜，阻止鋁繼續(xù)被腐蝕，所以在空氣中鋁更耐腐蝕；
③驗證三種金屬的活動性，如果只用一種溶液，就要選擇活動性居中的金屬的鹽溶液，所以，在硫酸鋁溶液、硫酸亞鐵溶液、硫酸銅溶液中應選用硫酸亞鐵溶液；還可以根據(jù)金屬能否與酸反應及反應的劇烈程度判斷，銅不與稀硫酸反應，鋁與稀硫酸反應的劇烈程度比鐵與稀硫酸反應的大．所以還可選用稀硫酸．
故答為：（1）①Al³⁺；②Hg；③2：1．（2）①A；②吸附，煮沸；③1：8，氫原子和氧原子．（3）①Cu、Fe、Al；②鋁；③BC．

點評：本題難度不大，考查的知識點較多．掌握常見化學用語（元素符號、分子符號、原子符號、離子符號、原子結(jié)構示意圖、元素周期表等）的書寫和理解能力，學會通過微觀示意圖把宏觀物質(zhì)和微觀粒子聯(lián)系起來、從微觀的角度分析物質(zhì)的變化是正確解答微觀示意圖題的關鍵．