(4.5分)實(shí)驗(yàn)室常利用以下裝置完成氣體制備及性質(zhì)實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)回答：
           
A             B              C           D         E
⑴指出編號(hào)儀器的名稱(chēng)：a        。
⑵欲使用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是        （填字母），反應(yīng)原理用化學(xué)方程式表示為                            。
⑶可以使用C裝置收集氧氣，所依據(jù)氧氣的物理性質(zhì)是               ，剛開(kāi)始有氣泡不宜立即收集，其原因是                       ；實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，應(yīng)先從水槽中移出導(dǎo)氣管，再熄滅酒精燈，其原因是                       。還可以選用     （填字母）裝置來(lái)收集氧氣，所依據(jù)氧氣的物理性質(zhì)是             。

⑴鐵架臺(tái)   ⑵B   2H2O22H2O+O2↑  
⑶氧氣不易溶于水   此時(shí)排出的是試管中的空氣   
防止水槽中的水倒流入試管，使試管炸裂    D   氧氣的密度比空氣大       

解析試題分析：（1）常見(jiàn)儀器的識(shí)記
（2）發(fā)生裝置的選擇依據(jù)：反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件；實(shí)驗(yàn)室用雙氧水和二氧化錳制取并收集較為純凈的氧氣，是固體和液體在常溫下反應(yīng)，所以發(fā)生裝置選B，反應(yīng)原理用化學(xué)方程式表示為：2H2O22H2O+O2↑
（3）收集裝置的選擇依據(jù)：氣體的密度和溶解性，使用C裝置收集氧氣（即排水法），所依據(jù)氧氣的物理性質(zhì)是：氧氣不易溶于水，剛開(kāi)始有氣泡不宜立即收集，其原因是：此時(shí)排出的是試管中的空氣，實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，應(yīng)先從水槽中移出導(dǎo)氣管，再熄滅酒精燈，其原因是防止水槽中的水倒流入試管，使試管炸裂，還可以選用D裝置來(lái)收集氧氣，所依據(jù)氧氣的物理性質(zhì)是：氧氣的密度比空氣大
考點(diǎn)：常見(jiàn)儀器的識(shí)記，發(fā)生裝置、收集裝置的選擇依據(jù)，實(shí)驗(yàn)室制氧氣的原理

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

（10分）根據(jù)下圖所示制取氣體的裝置，回答下列問(wèn)題（裝置選擇用序號(hào)填寫(xiě)）：

（1）實(shí)驗(yàn)儀器①的名稱(chēng)是        。
（2）用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為        ，所選用的發(fā)生裝置是   ，若收集干燥的氧氣應(yīng)選用的裝置是        ，驗(yàn)滿的方法是     。
（3）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，若選用C做發(fā)生裝置，你認(rèn)為選用C的優(yōu)點(diǎn)是        。
（4）用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳時(shí)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為        。若裝置B中反應(yīng)劇烈，從實(shí)驗(yàn)安全角度考慮，不宜采取的措施有         (填序號(hào)）。
①用容積較小的錐形瓶       ②減慢液體的滴加速度 
③加熱反應(yīng)物           ④降低液體反應(yīng)物的濃度

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

某�；瘜W(xué)興趣小組學(xué)習(xí)了氣體的制取和收集后，對(duì)相關(guān)知識(shí)進(jìn)行總結(jié)，請(qǐng)你一起參與，并完成下面題目?jī)?nèi)容：

（1）寫(xiě)出下列儀器名稱(chēng)：a        ；b         。
（2）若用E裝置收集氧氣，則氧氣應(yīng)從  口通入（填“c”或“d”）。
（3）裝置B、C都可用來(lái)制取二氧化碳，裝置C相對(duì)于裝置B在操作方面的優(yōu)勢(shì)是                                  ，若用F收集CO2，要測(cè)量生成的CO2氣體的體積，其中在水面上放一層植物油目的是                                           ； 請(qǐng)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制取CO2的化學(xué)方程式是                               。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

根據(jù)題下圖所示裝置，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題。

（1）寫(xiě)出圖中儀器①的名稱(chēng)________________；
（2）實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取氧氣，寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式_______________；
（3）實(shí)驗(yàn)室用B、E、C裝置制取并收集干燥的氧氣，則E中應(yīng)盛放的試劑是__________；
（4）實(shí)驗(yàn)室用     裝置制取二氧化碳，寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式                              。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

(6分)根據(jù)下圖回答問(wèn)題。

A          B        C          D         E
⑴實(shí)驗(yàn)儀器a的名稱(chēng)是________。
⑵實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為_(kāi)_____________________________，所選用的發(fā)生裝置是____(填字母序號(hào)，下同)。
⑶實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣是，二氧化錳起__________作用，所選用的收集裝置是____或E。
⑷用排空氣法收集一瓶氧氣，驗(yàn)滿時(shí)將帶火星的木條放在瓶口，若觀察到__________，說(shuō)明瓶中已充滿氧氣。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

(11分) 根據(jù)下面實(shí)驗(yàn)裝置圖，按要求回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出圖中帶有標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)：a            ；b            ；
（2）在實(shí)驗(yàn)室中用氯酸鉀制取氧氣時(shí)，所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為                     ；
用帶火星的木條檢驗(yàn)氧氣時(shí)，可觀察到的現(xiàn)象是                   ；
（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為        （填寫(xiě)裝置的字母代號(hào)，下
同）；應(yīng)選用的收集裝置是        。如果選用C收集，則二氧化碳與水發(fā)生反應(yīng)，反
應(yīng)的化學(xué)方程式為                            ；
（4）下列是初中化學(xué)部分重要的實(shí)驗(yàn)或?qū)嶒?yàn)裝置。

①A實(shí)驗(yàn)如果實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)小于21%，可能原因是                           （寫(xiě)出一點(diǎn)）；
②B實(shí)驗(yàn)蠟燭火焰熄滅說(shuō)明二氧化碳具有的性質(zhì)是                   。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

（4分）化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，請(qǐng)用以下實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出標(biāo)號(hào)為①的儀器的名稱(chēng)            ，若實(shí)驗(yàn)室制CO2，應(yīng)選用      （填序號(hào)）作為二氧化碳的發(fā)生裝置，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：                             。
（2）若用上述所給的儀器制取H2，則實(shí)驗(yàn)室制取H2氣體的正確連接順序?yàn)椋?u>       接________（填序號(hào)），如何用最簡(jiǎn)單的方法證明H2的密度比空氣小：___________________ _______________________________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

根據(jù)下列裝置圖，按要求回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出圖中儀器a的名稱(chēng)     ；
（2）利用如圖所示的裝置制取并收集二氧化碳，應(yīng)選擇的裝置是     （填字母）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

根據(jù)下列裝置圖回答問(wèn)題。

Ⅰ．寫(xiě)出儀器名稱(chēng)：① （19） ；②（20） 。
Ⅱ．實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣的化學(xué)方程式為 （21） ，制取并收集氧氣的裝置組合是（填字母） （22） 。用這套裝置收集氧氣時(shí)判斷氧氣已經(jīng)集滿的方法是 （23） 若通過(guò)排水法測(cè)定反應(yīng)產(chǎn)生氧氣的體積，各裝置的連接順序是：產(chǎn)生的O2 →b→c→d，請(qǐng)將F裝置內(nèi)的一根導(dǎo)管進(jìn)行延伸、補(bǔ)畫(huà)完整 （24） 。
Ⅲ．只能用D裝置收集的氣體應(yīng)該具有的性質(zhì)是 （25） 。
Ⅳ．若上述實(shí)驗(yàn)制得0.08g氧氣，則分解的氯酸鉀的物質(zhì)的量為 （26） mol（根據(jù)化學(xué)方程式列式計(jì)算）。

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