某反應(yīng)的微觀示意圖如下（一種小球代表一種元素的原子），下列說法正確的是
A．該反應(yīng)為化合反應(yīng)
B．圖中反應(yīng)物一種是單質(zhì)，另一種是化合物
C．該反應(yīng)前后分子的種類發(fā)生改變，不符合質(zhì)量守恒定律
D．該反應(yīng)的本質(zhì)是原子的重新組合
BD

試題分析：本題應(yīng)從分子的原子構(gòu)成和反應(yīng)前后粒子的變化角度入手．從模擬圖可看出，反應(yīng)物中共有三種原子，其中兩種原子構(gòu)成一種分子，同種原子構(gòu)成一種分子．生成物分別是三種和兩種由不同原子構(gòu)成的分子．結(jié)合質(zhì)量守恒定律（化學(xué)反應(yīng)前后，各元素原子的種類、個(gè)數(shù)與質(zhì)量保持不變）和單質(zhì)（同種原子構(gòu)成的純凈物叫單質(zhì)）及化合物（不同種原子形成的純凈物叫化合物）的概念分析就不難選擇了。
點(diǎn)評：此題是微觀模型考查題，認(rèn)真閱讀分析圖示，看懂每個(gè)圖形表示的含義是解決此類題目的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

歸納與總結(jié)是學(xué)好化學(xué)的重要方法。下列對所學(xué)知識的整理，存在錯(cuò)誤的是
A．物質(zhì)與其構(gòu)成粒子的對應(yīng)關(guān)系
B．物質(zhì)性質(zhì)與用途的對應(yīng)關(guān)系
①銅——由原子構(gòu)成
②二氧化碳——由分子構(gòu)成
①氧氣能助燃——作高能燃料
②氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定——充入食品包裝中以防腐
C．有關(guān)“污染源——污染物——解決策略”的對應(yīng)關(guān)系
D．物質(zhì)利用與環(huán)境保護(hù)的關(guān)系
①吸煙——尼古丁和一氧化碳——戒煙
②霉變食物——黃曲霉素——不食用
①使用乙醇汽油——減少汽車尾氣污染
②合理使用農(nóng)藥、化肥——減少水污染

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

某物質(zhì)經(jīng)分析只含有兩種元素，則下列對該物質(zhì)的說法中正確的是
A．一定是純凈物B．一定是化合物　
C．一定是混合物D．一定不是單質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

如圖為物質(zhì)的分類關(guān)系，①與②是并列關(guān)系，③包含在②中，若②是純凈物，則③不可能是
A．二氧化碳B．海水
C．冰水混合物D．四氧化三鐵

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

（3分）有下列物質(zhì)：   ①氦氣；②銅絲；③二氧化錳；④液氧；⑤氯酸鉀；⑥食鹽水；
⑦空氣；⑧四氧化三鐵；⑨浮著冰的水；⑩白磷。（填寫序號）
（l）屬于混合物的有      ；（2）屬于單質(zhì)的有       ；（3）屬于氧化物的有      。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

如下圖所示，圖中“○”和“●”分別表示兩種質(zhì)子數(shù)不同的原子，其中表示化合物的是：（   ）
        
A .              B.                C.                D.

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列說法正確的是(       )
A．相對原子質(zhì)量和相對分子質(zhì)量分別是原子、分子的質(zhì)量
B．鐵生銹是緩慢氧化，屬于物理變化
C．構(gòu)成物質(zhì)粒子有分子、原子、離子等
D．由同種元素組成的物質(zhì)叫單質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

生活中的下列物質(zhì)屬于純凈物的是  
A．藍(lán)墨水B．蒸餾水 C．煤D．啤酒

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列物質(zhì)屬于純凈物的是
A．從空氣中分離出來的稀有氣體
B．經(jīng)過沉淀過濾后得到的礦泉水
C．高錳酸鉀加熱完全反應(yīng)后的剩余物
D．部分結(jié)冰的蒸餾水

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