（2011年湖北宜昌，1題）右圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線，我能根據(jù)此圖回答下列問(wèn)題：

⑴_(tái)_______℃時(shí)，物質(zhì)A和C的溶解度相等；
⑵等質(zhì)量的A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液同時(shí)從t2℃降溫到t1℃，其中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)沒(méi)有發(fā)生改變的是________；
⑶t2℃時(shí)A物質(zhì)的溶解度是________g。小麗向100g t2℃的水中加入50gA物質(zhì)，意外發(fā)現(xiàn)全部溶解，一段時(shí)間后又有部分A物質(zhì)的晶體析出，我認(rèn)為“全部溶解”的原因是________。

①t1   ②45、9%

解析

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2011年湖北宜昌，19題）

⑴填寫(xiě)化學(xué)符號(hào)：二個(gè)鉀原子________，八個(gè)氧分子________；

⑵填寫(xiě)名稱：Al2O3________，NaHCO3________。

 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2011年湖北宜昌，24題）通過(guò)一年的化學(xué)學(xué)習(xí)，我們知道了常見(jiàn)氣體的實(shí)驗(yàn)室制取方法和相關(guān)性質(zhì)，我能根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：
（1）24-1是實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)常用的裝置：

①實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液與二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式為_(kāi)_______，所選用的發(fā)生裝置是________(填序號(hào))，用E裝置收集氧氣，判斷氧氣已收集滿的現(xiàn)象是________。
②實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物來(lái)制取氨氣，為了制取并收集到干燥的氨氣，我選用的裝置組合是________(填序號(hào))。
（2）使用氫氣時(shí)，要特別注意安全。圖24-2是檢驗(yàn)氫氣純度的實(shí)驗(yàn)，據(jù)此我能得出氫氣的相關(guān)性質(zhì)有________、________。

（3）如圖24-3所示，做硫在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)，盛硫的燃燒匙應(yīng)從瓶口向下緩慢插入，原因是________，實(shí)驗(yàn)中觀察到________火焰。瓶中裝水的作用是吸收有毒的二氧化硫，如果將水換成一種溶液效果更好，體現(xiàn)該溶液作用的化學(xué)方程式為_(kāi)_______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2011年全國(guó)中考化學(xué)試題分類匯編考點(diǎn)11 化學(xué)方程式（書(shū)寫(xiě)、四種基本類型） 題型：填空題

（2011年湖北宜昌，21題）)按下列要求書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式：
⑴細(xì)鐵絲在純氧中燃燒________；
⑵高溫煅燒石灰石________；
⑶在440℃和高壓條件下，利用金屬鈉與二氧化碳作用得到金剛石和碳酸鈉________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2011年全國(guó)中考化學(xué)試題分類匯編考點(diǎn)14 燃燒和滅火 題型：單選題

（2011年湖北宜昌，5題）了解安全知識(shí)，可以更好地保護(hù)人身和財(cái)產(chǎn)安全。下列做法安全的是

A．煤氣泄漏，關(guān)閥開(kāi)窗B．霉變大米，煮熟食用
C．電器著火，用水撲滅D．乘坐火車，攜帶鞭炮

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2011年全國(guó)中考化學(xué)試題分類匯編考點(diǎn)11化學(xué)方程式（書(shū)寫(xiě)、四種基本類型） 題型：填空題

（2011年湖北宜昌，21題）)按下列要求書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式：

⑴細(xì)鐵絲在純氧中燃燒________；

⑵高溫煅燒石灰石________；

⑶在440℃和高壓條件下，利用金屬鈉與二氧化碳作用得到金剛石和碳酸鈉________。

 

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