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【題目】如圖是初中化學中常用的實驗裝置,請回答下列問題.

(1)儀器X的名稱是

(2)實驗室制取O2、CO2、H2均可選擇 (填裝置代號)作為氣體的發(fā)生裝置;

(3)實驗室不使用催化劑就能制取O2的反應化學方程式為

若要制取純度較高的O2,應采用的收集方法是

(4)如果用C裝置收集CO2,那么C裝置與氣體發(fā)生裝置相連接的是導管 端(選填c或d),驗滿時應將燃著的木條接近導管 端(選填c或d)。

【答案】(1)集氣瓶 (2)B (3)2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2 排水法 ;(4)d c

【解析】

試題分析:實驗室制取O2、CO2、H2均可選擇B作為氣體的發(fā)生裝置;實驗室不使用催化劑就能制取O2的反應化學方程式為2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑;若要制取純度較高的O2,應采用的收集方法是排水法;如果用C裝置收集CO2,那么C裝置與氣體發(fā)生裝置相連接的是導管d,因為二氧化碳的密度大于空氣;驗滿時應將燃著的木條接近導管c端,因為氣體從c端出。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】右下圖牽手表示相鄰的兩種物質在一定條件下會發(fā)生化學反應。A、B、C、D和E分別是木炭、鎂條、二氧化碳、鐵絲和氧氣中的一種物質,其中B在通常情況下不助燃不可燃,但是A可以在B中燃燒,C具有吸附性。

寫出物質的化學式:B ,E 。

A和B反應的化學方程式是 。

B和C反應過程中,B作 (填“氧化劑”或”還原劑”)。

E在D中燃燒的現(xiàn)象是

圖中的牽手關系中,屬于化合反應的個數(shù)為 。

除了圖中的牽手關系外,還能互相牽手的請用化學方程式表示 。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】構建知識網絡圖是化學學習的一種重要方法。請完善網絡圖,并根據(jù)圖示關系回答下列問題:

(1)完善上述知識網絡圖。圖I中①_______________;

圖Ⅱ中② ______________,③_______________。

(2)根據(jù)圖I中所示關系填寫下列空白:

④物質是由_____________組成的;

⑤構成物質的微粒有_________________;

⑥分子是由___________構成的;

⑦原子是由___________________構成的;

⑧原子得失電子轉化為___________________。

(3)依據(jù)圖Ⅱ完成下列問題:⑨純凈物和混合物屬于________關系;(填“并列”或“包含”)

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】甲、乙兩種固體物質在水中的溶解度曲線如右圖所示,下列說法中正確的是

A50時,甲的溶解度為60

BP點表明甲、乙兩種物質的飽和溶液中溶質質量一定相等

C30時,100g甲的飽和溶液中含甲40g

D.將等質量的甲、乙飽和溶液分別由50降溫至30,析出甲的質量一定比析出乙的質量大

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某同學用PH計測得生活中一些物質得PH如表。下列說法錯誤的是(

物質

肥皂水

牙膏

西瓜汁

食醋

pH

10.2

8.5

5.8

2.4

A.牙膏顯堿性

B.西瓜汁顯堿性

C.肥皂水中滴入紫色石蕊試液顯紅色

D.胃酸過多得人不宜使用過多的食醋

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下列裝置圖,回答問題:

(1)寫出儀器名稱:①_________;②_________。

(2)實驗室制取氫氣,應選擇發(fā)生裝置是______________(填編號);若用排空氣法收集,應選擇收集裝置是_________(填編號)。

(3)實驗室用過氧化氫制取氧氣的化學方程式:_____________。若用裝置E收集氧氣,實驗結束時,移出導管,再_____________,取出集氣瓶后,瓶口______________

(填“向上”或“向下”)放置于桌面。

(4)實驗改進:查閱資料發(fā)現(xiàn),氧化銅可用作過氧化氫分解制氧氣的催化劑,F(xiàn)將一根繞成螺旋狀的、表面已被氧化的銅絲組裝成裝置F(如圖所示,已略去夾持裝置)。

①銅絲繞成螺旋狀的作用是_________(填編號);

a.制取更多氧氣 b.增大接觸面 c.沒有影響

②與裝置B比較,改進后裝置F的優(yōu)點是_____________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】右圖所示裝置可用于測定空氣中氧氣的含量。下列說法中,不正確的是

A.不能用木炭代替紅磷

B.實驗時,紅磷一定要過量

C.氮氣不與紅磷反應且難溶于水,是設計該實驗的依據(jù)之一

D.打開彈簧夾,最終進入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶容積的1/5

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下圖回答問題。

(1)儀器a的名稱是 。

(2)實驗室制取二氧化碳的化學方程式是 。

(3)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式是 ,所選用的發(fā)生裝置是 (填字母序號,下同),收集裝置是 或E。在加入藥品前,應進行的操作是 。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】甲、乙、丙、丁均為常見物質,由氫、碳、氧、氯、鐵、鈣6種元素中的1-3種組成。在一定條件下,四種物質存在如下轉化關系:甲 + + 丁。

(1)若甲的固體俗稱干冰,其化學式是 。寫出符合上述轉化關系的一個化學方程式

(2)若甲、丙均為單質,反應后溶液為淺綠色。則符合上述轉化關系的反應物是 。

(3)如圖所示。關閉止水夾,將裝置A注射器中的液體推入瓶中,與集氣瓶中收集的氣體發(fā)生上述(1)的反應,待恰好反應完全后,將裝置B分液漏斗中過量的液體放入瓶中(使液面沒過導管下端),與瓶中適量固體接觸,發(fā)生上述(2)的反應,立即關閉開關,打開止水夾,可以看到的現(xiàn)象有:B中的液體進入A中、 ,分析B中液體進入A中的原因是

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