Question

同學(xué)們，我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了“實(shí)驗(yàn)室制取氧氣”和“氧氣的性質(zhì)“等實(shí)驗(yàn)，請根據(jù)有關(guān)知識(shí)回答下列問題：
（1）按要求填寫下列內(nèi)容：

實(shí)驗(yàn)過程或方法	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	結(jié)論或解釋
Ⅰ．	導(dǎo)管口A處有氣泡冒出	______
Ⅱ．高錳酸鉀制取氧氣，用排水法收集．停止加熱時(shí)，應(yīng)先： ______， 然后： ______．		①為了防止水倒吸入試管，使試管炸裂 ②反應(yīng)的文字表達(dá)式為 ______； ③試管口略向下傾斜的原因是 ______；
Ⅲ． 將紅熱的鐵絲置于充滿氧氣并盛有少量水的集氣瓶中	______	①反應(yīng)的文字表達(dá)式為 ______； ②集氣瓶盛少量水的作用是 ______．

（2）某化學(xué)課外小組的同學(xué)，在實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)一瓶標(biāo)簽破損的無色溶液（如圖）．這瓶溶液是什么物質(zhì)？在老師的指導(dǎo)下，同學(xué)們首先提出假設(shè)并進(jìn)行了如下的探究活動(dòng)．請?jiān)诳瞻滋幫瓿上鄳?yīng)內(nèi)容．
【提出假設(shè)】______
[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)]在試管中取少量黑色粉末二氧化錳，向其中滴入該無色溶液，立即產(chǎn)生大量氣泡，并放出大量的熱．
①用______法收集一試管氣體；
②檢驗(yàn)收集的氣體（寫出操作方法）______；
③反應(yīng)的文字表達(dá)式為______．
[實(shí)驗(yàn)結(jié)論]二氧化錳在此實(shí)驗(yàn)中起______作用．此氣體是______，該無色溶液是______．原假設(shè)成立．

Answer 1

解：（1）
I、根據(jù)圖示可知，該步驟是檢查裝置的氣密性，導(dǎo)管口有氣泡冒出，說明氣密性良好；
故答案為：裝置氣密性良好；
Ⅱ、高錳酸鉀制氧氣時(shí)，應(yīng)先移導(dǎo)管后熄燈，防止水倒吸入試管引起試管炸裂；高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，給試管加熱時(shí)試管口要低于試管底部，防止加熱時(shí)冷凝水倒吸入試管引起試管炸裂；
故答案為：
移出導(dǎo)管；熄滅酒精燈；高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；防止冷凝水回流到熱的試管底部，炸裂試管；
Ⅲ、鐵絲燃燒時(shí)的現(xiàn)象是劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，有黑色物質(zhì)生成；鐵絲和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成四氧化三鐵，實(shí)驗(yàn)時(shí)在集氣瓶底部要放一些水或沙子，防止燃燒后生成的熔融物濺落瓶底引起集氣瓶底炸裂；
故答案為：
劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，有黑色物質(zhì)生成；鐵+氧氣四氧化三鐵；防止熔融物濺落使集氣瓶炸裂；
（2）根據(jù)圖示標(biāo)簽和下面實(shí)驗(yàn)：二氧化錳與該溶液混合迅速生成氣體，由此推測該無色溶液可能是過氧化氫溶液；
故答案為：
該溶液可能是過氧化氫溶液；
①若溶液是過氧化氫，則產(chǎn)生的氣體是氧氣，要對(duì)生成氣體進(jìn)行檢驗(yàn)，則氣體要純凈，所以選用排水法；
故答案為：排水法；
②氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃，根據(jù)此特性可用于檢驗(yàn)氧氣；
故答案為：
將帶火星的木條伸入試管中，木條復(fù)燃；
③過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣；
故答案為：過氧化氫水+氧氣；
[實(shí)驗(yàn)結(jié)論]二氧化錳在該反應(yīng)中加快了化學(xué)反應(yīng)速率，而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變，其催化作用，根據(jù)帶火星的木條復(fù)燃，可知生成的氣體是氧氣，從而判斷出該溶液是過氧化氫；
故答案為：催化、氧氣、過氧化氫．
分析：（1）I、根據(jù)檢查裝置氣密性的方法解答；
Ⅱ、根據(jù)高錳酸鉀制取氧氣的步驟、原理和注意事項(xiàng)解答；
Ⅲ、根據(jù)鐵絲燃燒的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和原理、注意事項(xiàng)解答；
（2）根據(jù)圖示及下面所設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容提出假設(shè)；
[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)]
①要檢驗(yàn)是否是氧氣，最好是純凈的，所以用排水法收集；
②根據(jù)氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃進(jìn)行回答；
③根據(jù)過氧化氫制氧氣的反應(yīng)原理書寫反應(yīng)的表達(dá)式；
[實(shí)驗(yàn)結(jié)論]根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象推導(dǎo)結(jié)論．
點(diǎn)評(píng)：本題以高錳酸鉀制氧氣和過氧化氫制氧氣為主題考查了制氧氣的反應(yīng)原理、步驟、注意事項(xiàng)、現(xiàn)象、表達(dá)式等內(nèi)容，并考查了氧氣的相關(guān)性質(zhì)，綜合考查了學(xué)生分析和解決問題的能力．