(2013?漳州)如圖所示的物質(zhì)用途中,主要用其物理性質(zhì)的是( 。
分析:物理性質(zhì)是指物質(zhì)不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì).化學(xué)性質(zhì)是指物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì).而化學(xué)變化的本質(zhì)特征是變化中有新物質(zhì)生成,因此,判斷物理性質(zhì)還是化學(xué)性質(zhì)的關(guān)鍵就是看表現(xiàn)物質(zhì)的性質(zhì)時(shí)是否有新物質(zhì)產(chǎn)生.
解答:解:A、活性炭吸附有害氣體是利用活性炭具有疏松多孔的結(jié)構(gòu),將有害氣體吸附在疏松多孔的結(jié)構(gòu)中,沒有新的物質(zhì)生成,屬于物理性質(zhì),故A正確;
B、熟石灰改良酸性土壤,是利用熟石灰與酸發(fā)生反應(yīng),降低土壤的酸性,屬于化學(xué)性質(zhì),故B錯(cuò);
C、氧氣用于氣割是利用氧氣的支持燃燒,放出大量的熱,物質(zhì)燃燒屬于化學(xué)變化,所以氧氣用于氣割屬于化學(xué)性質(zhì),故C錯(cuò);
D、一氧化碳作燃料是利用一氧化碳能夠燃燒放熱,一氧化碳燃燒生成二氧化碳,所以屬于化學(xué)性質(zhì),故D錯(cuò).
故選A.
點(diǎn)評(píng):物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)是一對(duì)與物理變化、化學(xué)變化有密切關(guān)系的概念,聯(lián)系物理變化、化學(xué)變化來(lái)理解物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì),則掌握起來(lái)并不困難.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2013?漳州)如圖所示為甲、乙兩種固體的溶解度曲線,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(  )

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(2013?漳州)如圖,甲、乙、丙分別是硫酸、氫氧化鈣、氯化鎂、碳酸鈉四種物質(zhì)中的某一種,“-”表示相連物質(zhì)的溶液之間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),請(qǐng)回答下列問題:
(1)已知丙物質(zhì)是一種鹽,丙的化學(xué)式為
Na2CO3
Na2CO3
,反應(yīng)1的現(xiàn)象為
白色渾濁現(xiàn)象
白色渾濁現(xiàn)象

(2)寫出反應(yīng)4的化學(xué)方程式
Zn+H2SO4=ZnSO4+H2
Zn+H2SO4=ZnSO4+H2
;該反應(yīng)的基本類型是
置換反應(yīng)
置換反應(yīng)

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