下列說法中，錯誤的是（　�。�
A、二氧化碳可用于滅火B、可用pH試紙測定溶液酸堿度C、可用灼燒的方法鑒定羊毛、合成纖維D、稀釋濃硫酸時可將水倒入盛有濃硫酸的燒杯中
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

2013年3月，浙江大學(xué)高分子系高超教授的課題組將含有石墨烯（石墨烯由石墨制成）和碳納米管兩種納米材料的水溶液在低溫環(huán)境下凍干，去除水分、保留骨架，制造出的一種超輕物質(zhì)，取名“碳海綿”（如圖），刷新了超輕固體材料的世界紀(jì)錄，也是目前吸油力最強的材料．下列說法錯誤的是（　　）
A、“碳海綿”具有較強的吸附作用B、“碳海綿”在一定條件下可還原氧化銅C、“碳海綿”在氧氣中完全燃燒的產(chǎn)物是CO2D、“碳海綿”是一種化合物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列所示的實驗方法或操作正確的是（　�。�
A、
二氧化碳驗滿		B、
檢查裝置氣密性		C、
點燃酒精燈		D、
塞緊橡皮塞

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

為了驗證二氧化碳“能與水反應(yīng)生成酸”且“密度大于空氣”的性質(zhì)，按如圖所示將干燥二氧化碳緩慢地通過上下兩根玻璃管，一段時間后藍(lán)色石蕊試液能變紅的是（　　）
A、ⅡB、Ⅱ和ⅣC、ⅣD、Ⅲ和Ⅳ

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

以下實驗是探究二氧化碳溶于水的過程有沒有發(fā)生化學(xué)變化．干紙花是由石蕊溶液染成的．實驗觀察到的現(xiàn)象是：實驗Ⅰ和Ⅳ小花變紅色，實驗Ⅱ和Ⅲ均不變色．通過該實驗最終可以獲得的結(jié)論是（　�。�
A、稀醋酸能使石蕊變紅B、二氧化碳和水都不能使石蕊變紅C、CO2與H2O反應(yīng)的生成物是H2CO3D、二氧化碳與水會反應(yīng)，且生成物能使石蕊變紅

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

二氧化碳和氫氣可在一定條件下反應(yīng)，生成一種重要的化工原料甲醇：
CO2+3H2
釕-膦絡(luò)合物
加壓
CH3OH+H2O．有關(guān)該反應(yīng)的說法正確的是（　�。�
A、釕-膦絡(luò)合物的質(zhì)量在反應(yīng)前后發(fā)生了變化
B、氫原子數(shù)在反應(yīng)前后發(fā)生了改變
C、屬于復(fù)分解反應(yīng)
D、體現(xiàn)了CO2的化學(xué)性質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

溫室效應(yīng)加劇導(dǎo)致全球氣候變暖，下列氣體中，不會產(chǎn)生溫室效應(yīng)的是（　　）
A、二氧化碳B、甲烷C、一氧化碳D、臭氧

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列有關(guān)碳和碳的化合物的說法不正確的是（　�。�
A、由CuO+CO
  △  
.
 
Cu+CO2可知，CO具有還原性
B、金剛石、石墨、C60完全燃燒都生成CO2
C、CO2能使干燥的紫色石蕊紙花變紅
D、可用澄清石灰水鑒別CO2和CO兩種氣體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

根據(jù)如圖所示實驗分析得出的結(jié)論中，不正確的是（　�。�
    
 A．可燃物燃燒需要溫度達(dá)到著火點B．證明分子是在不斷運動的C．二氧化碳能溶于水且與水發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)D．二氧化碳的密度比空氣大，不燃燒也不支持燃燒
A、AB、BC、CD、D

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