(2013?樊城區(qū)模擬)孔明中學(xué)化學(xué)興趣小組查閱資料了解到,將貝殼(主要成分是碳酸鈣)灼燒后與草木灰(主要成分是碳酸鉀)一起放入水中發(fā)生系列反應(yīng)可以得到氫氧化鉀.同學(xué)們?yōu)橹迫溲趸,將少量碳酸鈣充分灼燒后的固體放入燒杯中,再向其中加入一定量10%的碳酸鉀溶液充分反應(yīng),冷卻后過(guò)濾、洗滌得到固體A和濾液B.為探究固體A和濾液B的成分,小杰同學(xué)首先做了以下實(shí)驗(yàn):?
實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)內(nèi)容 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
探究固體A的成分 將少量A放入試管中加入稀鹽酸 有氣泡產(chǎn)生 固體A中一定有
CaCO3、Ca(OH)2
CaCO3、Ca(OH)2
(寫化學(xué)式)
另取A于試管中,加水充分溶解、過(guò)濾,向?yàn)V液中滴加
酚酞試液
酚酞試液
濾液由無(wú)色變成紅色
小華同學(xué)結(jié)合上述實(shí)驗(yàn)結(jié)論,推斷出濾液B中溶質(zhì)的成分是
KOH和Ca(OH)2
KOH和Ca(OH)2
(寫化學(xué)式).為了得到純凈的氫氧化鉀,小杰同學(xué)在濾液中加入了適量的某溶液充分反應(yīng)后,經(jīng)過(guò)相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)操作得到了氫氧化鉀,請(qǐng)你幫忙小杰同學(xué)操作中發(fā)生的化學(xué)方程式
K2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2KOH
K2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2KOH
.?
分析:碳酸鈣能和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳;
氫氧化鈣的溶解度較小,水溶液顯堿性,能使酚酞試液變紅色;
碳酸鉀能和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鉀.
解答:解:將少量A放入試管中,加入稀鹽酸時(shí)有氣泡產(chǎn)生,說(shuō)明A中含有碳酸鈣,化學(xué)式是CaCO3
另取A于試管中,加水充分溶解、過(guò)濾,向?yàn)V液中滴加酚酞試液時(shí),濾液由無(wú)色變成紅色,說(shuō)明溶液顯堿性,其中含有氫氧化鈣,化學(xué)式是Ca(OH)2
故填:酚酞試液;CaCO3、Ca(OH)2
結(jié)合上述實(shí)驗(yàn)結(jié)論,推斷出濾液B中溶質(zhì)的成分有:氫氧化鉀和氫氧化鈣,化學(xué)式分別是KOH、Ca(OH)2
故填:KOH和Ca(OH)2
在濾液中加入了適量的碳酸鉀溶液充分反應(yīng)后,經(jīng)過(guò)相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)操作得到了氫氧化鉀,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:K2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2KOH.
故填:K2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2KOH.
點(diǎn)評(píng):化學(xué)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是化學(xué)實(shí)驗(yàn)最突出、最鮮明的部分,也是進(jìn)行分析推理得出結(jié)論的依據(jù),掌握物質(zhì)的性質(zhì)和相互之間的反應(yīng)關(guān)系,并有助于提高觀察、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ,?duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)不僅要認(rèn)真觀察,還應(yīng)掌握觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的方法.
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選項(xiàng) 物質(zhì) 選用試劑 操作方法
A Fe2O3(Fe) 鹽酸 浸泡、過(guò)濾、洗滌、烘干
B CO(CO2 NaOH溶液、濃硫酸 洗氣、干燥
C CaO(CaCO3 過(guò)濾、烘干
D NaCl(Na2CO3 Ca(NO32溶液 溶解、過(guò)濾、蒸發(fā)、結(jié)晶

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NaCl
NaCl
,這種調(diào)味品是由
離子
離子
(填“分子”、“原子”或“離子”)構(gòu)成的;撕開(kāi)“叫花雞”立即滿屋飄香,從分子的角度解釋是因?yàn)?!--BA-->
分子是在不斷地運(yùn)動(dòng)的
分子是在不斷地運(yùn)動(dòng)的
.?

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(2013?樊城區(qū)模擬)觀察下圖按要求填空:?
(1)實(shí)驗(yàn)室用欲制備并收集一瓶二氧化碳?xì)怏w,應(yīng)選用
BE
BE
裝置(填裝置代號(hào),下同)連接.?
(2)某興趣小組查閱資料后想在實(shí)驗(yàn)室用純凈的過(guò)氧化鈣固體與水在常溫下反應(yīng)制取并收集氧氣,則他們選用
BC或BE
BC或BE
裝置連接.
?

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