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干燥劑“堿石灰”是氧化鈣和氫氧化鈉的混合物，在空氣中容易變質．某研究小組對一只干燥管里的“堿石灰”樣品的成分進行實驗探究．
【提出猜想】
猜想Ⅰ：沒有變質，只含有氧化鈣和氫氧化鈉．
猜想Ⅱ：部分變質，含有…
猜想Ⅲ：完全變質，只含有碳酸鈣、碳酸鈉．
【實驗探究】
操作現(xiàn)象結論
試管外壁發(fā)燙，得到渾濁的液體．推測樣品中含有______
濾渣溶解，產生大量氣泡．寫出產生大量氣泡的化學方程式：
______

產生白色沉淀．寫出產生白色沉淀的化學方程式：
______
【小結與思考】
（1）從上述實驗現(xiàn)象推斷：猜想______成立．
（2）“堿石灰”樣品里是否一定含有碳酸鈣？請說明理由．______．
【實驗探究】①試管外壁發(fā)燙說明固體物質溶解時放出大量熱，可判斷應含有氫氧化鈉或氧化鈣或兩者都含有；加入足量水得到渾濁液體說明固體物質溶解于水時有不溶于水的碳酸鈣出現(xiàn)；
故答案為：氫氧化鈉（氧化鈣和氫氧化鈉至少有一個即可）、碳酸鈣；
②濾渣碳酸鈣與滴入的稀鹽酸發(fā)生反應，生成氯化鈣、水和氣體二氧化碳；
故答案為：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；
③向濾液加入的澄清石灰水變渾濁，說明濾液中一定含有碳酸鈉，碳酸鈉與石灰水中的氫氧化鈣交換成分，生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉；
故答案為：Ca（OH）2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH；
【小結與思考】（1）實驗①說明固體中一定含有未變質的氫氧化鈉或氧化鈣，實驗③說明濾液中一定含有變質后形成的碳酸鈉，所以可判斷堿石灰部分變質；
故答案為：II；
（2）氫氧化鈉變質后形成的碳酸鈉與未變質的氧化鈣遇水形成的氫氧化鈣在實驗①進行溶解時發(fā)生反應，可生成碳酸鈣，因此原固體中不含碳酸鈣也可以因上述反應而得到濾渣碳酸鈣；
故答案為：不一定，若堿石灰中同時有Ca（OH）2和Na2CO3加水后也會得渾濁液體．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

實驗室制備二氧化碳氣體，通常有以下幾個步驟：
①檢查裝置的氣密性  ②連接裝置  ③加入大理石  ④加入稀鹽酸  ⑤收集 ⑥驗滿
其中排列順序正確的是（   ）
A．①②③④⑤⑥ B．②①④③⑤⑥
C．②①③④⑤⑥D．②③④①⑤⑥

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

已知氫氧化鈉溶液可用于吸收二氧化碳，澄清石灰水可用于檢驗二氧化碳，水中溶解的二氧化碳可忽略不計．人在呼吸過程中，通常是吸入空氣，排出二氧化碳等氣體．為了證明人呼出的氣體中含有二氧化碳且二氧化碳不是來自于空氣，某課外小組設計了如圖所示的實驗裝置．為了除去空氣中的二氧化碳氣體和檢驗人呼出氣體中含有的二氧化碳，錐形瓶I、Ⅱ中加入的試劑為（　�。�
A．瓶I水，瓶Ⅱ氫氧化鈉溶液
B．瓶I氫氧化鈉溶液，瓶Ⅱ澄清石灰水
C．瓶I水，瓶Ⅱ澄清石灰水
D．瓶I澄清石灰水，瓶Ⅱ氫氧化鈉溶液

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

認識燃燒，科學地利用燃燒，使燃燒為人類服務是十分重要的．為驗證可燃物燃燒的條件，某興趣小組進行了如下探究活動．
【查閱資料】：白磷的著火點是40℃，紅磷的著火點是240℃，兩種物質的燃燒產物五氧化二磷是白色固體，會刺激人體呼吸道，能與空氣中的水蒸氣反應，生成有毒的偏磷酸（HPO3）．
【設計實驗】：小組同學設計了如圖的實驗裝置進行實驗．
【收集證據】：實驗中獲得了如下實驗事實：
①A試管內的白磷燃燒；②熱水中的白磷不燃燒；③B試管內的紅磷不燃燒．
【得出結論】：
結論1：依據上述實驗事實______（選填序號）可知：可燃物燃燒需與氧氣接觸．
結論2：依據上述實驗事實①③可知：可燃物燃燒需滿足的條件是______．
【拓展延伸】：（1）實驗中，B試管上部癟氣球略變大的原因是______．
（2）若將A試管上帶玻璃管的橡皮塞換成實心橡皮塞，在實驗中可能會發(fā)生的問題是：______；若去除A試管上帶玻璃管的橡皮塞，在實驗中又可能會出現(xiàn)的問題是：______．
【知識運用】：我國的成語蘊含著豐富的化學知識．請根據燃燒的條件和滅火的原理對以下成語進行解釋．
【成語詞典的解釋】：“杯水車薪”--用一杯水去撲滅一車柴火，比喻無濟于事．“釜底抽薪”--抽去鍋底下的柴火，比喻從根本上解決問題．
杯水車薪：______；
釜底抽薪：______．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

資料：白磷著火點為40℃，紅磷著火點為240℃，五氧化二磷能污染空氣，五氧化二磷易溶于水．

（1）在探究可燃物燃燒條件的課堂上，老師用甲圖所示裝置進行實驗．實驗時觀察到的現(xiàn)象是：銅片上的紅磷和水中白磷不燃燒，銅片上的白磷______．
（2）小明同學設計了乙、丙兩個對比試驗，完成了探究過程．得到以下實驗事實：
①不通入空氣時，冷水中的白磷不燃燒；②通入空氣時，冷水中的白磷不燃燒；
③不通入空氣時，熱水中的白磷不燃燒；④通入空氣時，熱水中的白磷燃燒．
該實驗中，能證明可燃物的溫度必須達到著火點才能燃燒的事實是（填序號）______；能證明可燃物通常需要接觸空氣才能燃燒的實驗事實是______．
（3）結合老師與小明設計的實驗，小強設計了實驗裝置丁．小明與小強的實驗都比老師的實驗有一個明顯的優(yōu)點．這個優(yōu)點是______．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

我國的食品安全已引起政府的高度重視．亞硝酸鈉（NaNO2）是一種外觀極像食鹽，且具有與食鹽一樣咸味的有毒物質，這種工業(yè)鹽常被一些不法商販冒充食鹽使用，導致多起中毒事故發(fā)生．某�；瘜W興趣小組準備對從一家咸肉腌制品商販家取來的腌制用鹽的成分進行探究．
[提出假設]該藥品的成分是NaCl
[查閱資料]
亞硝酸鈉氯化鈉
溶解性15℃時溶解度為81.5g15℃時溶解度為35.8g
熔點271℃801℃
沸點320℃時發(fā)生分解，有氧氣等氣體產生1413℃，不易分解
[實驗過程]化學小組同學根據自己的假設，設計實驗驗證．請你幫助他們完成實驗報告．
（1）小華同學設計的實驗如下：
實驗裝置實驗主要過程
①檢查裝置氣密性．操作如下：先將導管伸入液面下，用手緊握試管．觀察到______，松開手后，導管口有液面上升，說明裝置氣密性良好．
②加入藥品，加熱，導管口有大量氣泡生成
③收集氣體．
④停止加熱．熄滅酒精燈前，應______，目的是______．
[實驗結論]小華根據實驗判斷該藥品的成分是______．
（2）小明結合兩物質的溶解性知識，設計了另一種實驗方案，得到了與小華同樣的結論．
實驗操作步驟實驗現(xiàn)象
____________

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

小剛在化學實驗室里發(fā)現(xiàn)：盛放氫氧化鈉溶液的試劑瓶口和橡皮塞上出現(xiàn)了白色粉末．小剛叫來了小軍和小紅一起探究這種白色粉末的成分，他們做了如下猜想：①可能是氫氧化鈉；②也可能是碳酸鈉；③也可能是氫氧化鈉和碳酸鈉的混合物．為驗證上述猜想，他們分別做了下面的實驗：
（1）小剛取少量白色粉末，向其中滴加稀鹽酸時有氣體生成．小剛認為白色粉末是碳酸鈉．請判斷小剛得出的結論是否正確，并簡述理由______．
（2）小軍取少量粉末，將其溶于水，向所得的溶液中滴加酚酞試液，溶液變?yōu)榧t色，由此小軍認為白色粉末是氫氧化鈉，請判斷小軍得出的結論是否正確？并簡述理由______．
（3）小紅取少量白色粉末，將其溶于水，向所得的溶液中滴加BaCl2溶液時有白色沉淀生成．她據此判斷白色粉末中含有______．為了驗證猜想，③小紅繼續(xù)向溶液中滴加BaCl2溶液，至不再產生沉淀為止，然后過濾，你認為她接還應做的實驗操作是______．在小紅所做的實驗中，如果將BaCl2溶液換成Ba（OH）2溶液，是否可行？請簡述理由：______．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

老師為了辨別一瓶失去標簽的溶液時碳酸鈉還是氫氧化鈉進行了如圖所示的兩個實驗，實驗結束后，老師將試管中的廢液倒入同一個干凈的燒杯中茗茗看到廢液變渾濁，就對廢液進行了過濾，并和幾位同學對濾液的成分又進行了探究．
【提出問題】濾液中只含NaOH：
【猜想與假設】
甲同學認為：濾液中只含NaOH
乙同學認為：濾液中可能含有NaOH和Na2CO3
丙同學認為：濾液中可能含有NaOH，Na2CO3和Ca（OH）2
【討論】
（1）圖甲中，發(fā)生反應的化學方程式為______；
（2）你認為上述猜想不合理的是______，理由是______；
【實驗分析】經過與同學的商量后，茗茗決定針對乙同學的猜想進行實驗，實驗過程如下表所示，請將表格補充完整
實驗操作取適量濾液于試管中，向其中加入酸性溶液①______
實驗現(xiàn)象②______
實驗結論乙同學的猜想成立

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

實驗中學興趣小組的同學發(fā)現(xiàn)，上個月做實驗用的氫氧化鈉溶液忘記了蓋瓶蓋．對于溶液是否變質，同學們提出了如下假設：
【提出假設】
假設一：該溶液沒有變質；
假設二：該溶液全部變質；變質的原因是（用化學方程式表示）______．
假設三：該溶液部分變質．此時該溶液中含有的溶質是（用化學式表示）______．
【設計方案】興趣小組的三位同學根據以上假設設計了如下三個實驗方案：
方案一：取溶液樣品，向樣品中加入足量的氯化鈣溶液，若無沉淀出現(xiàn)，則假設一正確；若有沉淀出現(xiàn)，再向反應后的殘留液中加入幾滴無色酚酞溶液，若無色酚酞溶液變紅，則假設______正確，若無色酚酞溶液不變色，則另一種假設正確．
方案二：取溶液樣品，向樣品中逐滴加入稀鹽酸至過量，若假設一正確，則出現(xiàn)的現(xiàn)象是自始至終都無氣體生成；若假設二正確，則加鹽酸，就立即有氣體生成；若假設三正確，則出現(xiàn)的現(xiàn)象是______．
【方案評價】
萬相宏同學認為將方案一中的氯化鈣溶液換為氫氧化鈣溶液也能完成實驗，你認為他的評價______（填“正確”或“錯誤”），其原因是______．
【實驗結論】假設三正確．
【反思拓展】玻璃的主要成分是二氧化硅，盛放氫氧化鈉溶液的試劑瓶，不能用玻璃塞，其原因是______．

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