（課改實驗區(qū)）下列關(guān)于硬水和軟水說法不正確的是


  1. A.
    可用肥皂水鑒別硬水和軟水
  2. B.
    硬水中含有較多可溶性鈣、鎂化合物，軟水中不含或含少量可溶性鈣、鎂化合物
  3. C.
    可通過蒸餾、煮沸的方法將硬水變?yōu)檐浰?/div>
  4. D.
    硬水放一段時間就變成軟水
D
分析：含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水是硬水，不含或含少量可溶性鈣、鎂化合物的水為軟水；
解答：A、肥皂水在軟水中發(fā)泡多，在硬水中發(fā)泡少．故可用肥皂水來區(qū)分硬水和軟水．故A說法正確；
B、硬水含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水，軟水不含或含少量可溶性鈣、鎂化合物，B說法正確；
C、經(jīng)過煮沸或蒸餾以后，水里所含的碳酸氫鈣或碳酸氫鎂就會分解成不溶于水的碳酸鈣和難溶于水的氫氧化鎂沉淀．這些沉淀物析出，水的硬度就可以降低，從而使硬度較高的水得到軟化．故C說法正確；
D、硬水通過靜置只是除去了不溶性的雜質(zhì)，不能除去可溶性的鈣鎂化合物，故D說法錯誤．
故選D
點評：本題主要考查學(xué)生運用所學(xué)化學(xué)知識綜合分析和解決實際問題的能力．增加了學(xué)生分析問題的思維跨度，強調(diào)了學(xué)生整合知識的能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

下列物質(zhì)具有可燃性又有還原性的是________．
A．氫氣 B．氧氣 C．二氧化碳 D．________．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

（1）水是人類最寶貴的自然資源．保護水資源，防止水污染是每個公民和全社會的責(zé)任．下列做法有利于防止水資源污染的是________．
①農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中要合理使用農(nóng)藥和化肥�、诠I(yè)廢水和生活污水處理達標(biāo)后再排放；③不用含磷洗衣粉　 ④將海水淡化
A．①②④B． ②③④C．①②③D． ①②③④
（2）區(qū)別硬水和蒸餾水的方法是________，生活中常用的硬水軟化的方法是________．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

煤主要含有碳元素，如果把煤的燃燒看作碳與氧氣的反應(yīng)，煤在爐子里的燃燒可能發(fā)生的反應(yīng)有四個：
①C+O2數(shù)學(xué)公式CO2�、�2C+O2數(shù)學(xué)公式2CO　 ③C+CO2數(shù)學(xué)公式2CO　 ④2CO+O2數(shù)學(xué)公式2CO2
（1）以上四個反應(yīng)基本反應(yīng)類型相同，都屬于________反應(yīng)．
（2）反應(yīng)③與其他三個反應(yīng)相比較，除反應(yīng)條件不同外，請你再寫出兩個不同之處：________．
（3）當(dāng)煤爐里氧氣充足時，主要發(fā)生①②④反應(yīng)，在這種條件下，燃燒的碳與消耗的氧氣的質(zhì)量比是________．
（4）當(dāng)煤爐里氧氣不足時，主要發(fā)生①________反應(yīng)（填序號）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題

氫氧化鋰（LiOH）是一種易溶于水的白色固體，有辣味，有腐蝕性．一些不法商販用它制取“辣椒精”．從物質(zhì)的分類中，氫氧化鋰屬于


  1. A.
    混合物
  2. B.
    單質(zhì)
  3. C.
    化合物
  4. D.
    氧化物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題

下列各組變化，其中都屬于化學(xué)變化的是
①滴水成冰；②鐵杵磨成針；③菜刀生銹；④舞臺上用干冰產(chǎn)生云霧；⑤模擬戰(zhàn)爭硝煙用紅磷制造煙幕；⑥冰箱中用活性炭作除味劑．


  1. A.
    ②④⑤
  2. B.
    ③⑤
  3. C.
    ④⑤⑥
  4. D.
    ③⑥

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題

Cl2通入水中形成的溶液叫氯水．反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Cl2+H2O=HCl+HClO．據(jù)此，下列說法正確的是


  1. A.
    HClO中氯元素的化合價為+1價
  2. B.
    氯水中的溶質(zhì)是Cl2
  3. C.
    該反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)
  4. D.
    氯水屬于化合物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題

下列實驗操作中，正確的是


  1. A.

    傾倒液體
  2. B.

    稀釋濃硫酸
  3. C.

    蒸發(fā)食鹽水
  4. D.
    加熱液體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

近兩年來，我國西南、長江中下游等地先后遭遇大范圍持續(xù)干旱．我們在抗旱救災(zāi)的同時，更應(yīng)倡導(dǎo)保護水環(huán)境、珍惜水資源．請回答下列問題：

（1）用微觀的觀點回答問題：
a）1滴水中約有1.67×1021個水分子，說明________；
b）常溫下，盛放在敞口容器中的水會逐漸減少，說明________；
c）100mL水和100mL酒精混合后總體積小于200mL，說明________；
（2）圖是我國部分地區(qū)人均水量圖，從中可以看出天津市是極度缺水的城市．下列做法不符合節(jié)約用水的是________．（填序號）
A．使用節(jié)水龍頭
B．用淘米水洗碗
C．用噴灌、滴灌方法給農(nóng)作物澆水
D．使用不間斷地往水邊沖淋、排水的用水量為165L/次的家用洗衣機
（3）有人對于水的下列認(rèn)識：其中錯誤的是________（填序號）
①水是取之不盡，用之不竭資源　　　 ②凡是無色無味透明的水一定都是純凈的水　　
③任何水煮沸后都可以飲用　　　　　　 ④將3ml酒精溶于2ml水中，體積小于5ml
（4）某地區(qū)發(fā)生水災(zāi)，為了解決當(dāng)?shù)鼐用袢狈崈舻纳钣盟畣栴}，支援災(zāi)區(qū)的醫(yī)療隊員們挨家挨戶的發(fā)放固體凈水劑并標(biāo)明用量，其中一包是漂白精，其作用跟氯氣相同為________．
（5）地下水中的細菌和顆粒等雜質(zhì)比湖水、河水等地表水中的少，請說出一個原因________．
（6）有些村莊打深井取用地下水．檢驗地下水是硬水還是軟水，用到的物質(zhì)是________．
（7）如果地下水硬度大，或者坑水中病原微生物過多，都可以采取________方法，來降低硬度和殺滅病原微生物．
（8）某同學(xué)將渾濁的河水樣品倒入燒杯中，先加入明礬粉末攪拌溶解，靜置一會兒，進行過濾，請問加明礬的作用是________；
改進后過濾，得到澄清透明的水，該同學(xué)說“我終于制成了純水！”，你有無不同看法？簡述你的理由________．
（9）構(gòu)建和諧社會，建設(shè)社會主義新農(nóng)村的目標(biāo)之一是讓農(nóng)民飲用清潔的自來水．自來水消毒過程中常會發(fā)生甲、乙化學(xué)反應(yīng)，其反應(yīng)的微觀過程可用圖表示：
從圖中可以看出，化學(xué)變化的實質(zhì)是________，可能表示水分子的是________，乙發(fā)生的反應(yīng)基本類型為________．
（10）如圖是電解水實驗裝置．請寫出水在通電條件下反應(yīng)的文字表達式________．請從宏觀和微觀兩個角度描述反應(yīng)的過程．≠
宏觀：________．
微觀：________．
（11）海水也是未來人類生活用水的重要來源．現(xiàn)在從海水中獲得的氯化鎂電解可以得到鎂和氯氣．鎂是一種銀白色金屬，具有密度小、硬度小的性質(zhì)，其合金被廣泛用于軍事、航空工業(yè)中．鎂過去還被用于照相機的閃光燈，稱作“鎂光燈”，這是由于鎂條在空氣中點燃，與氧氣反應(yīng)發(fā)生燃燒，發(fā)出耀眼的白光，同時生成氧化鎂．
①上述敘述中，描述鎂的物理性質(zhì)有________；描述鎂的化學(xué)性質(zhì)有________．
②用文字表達式表示上述敘述中的兩個化學(xué)變化，并指出反應(yīng)的類型．
反應(yīng)一：文字表達式為________，反應(yīng)類型為________；
反應(yīng)二：文字表達式為________，反應(yīng)類型為________．

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