下列敘述正確的是（　�。�

A．水由水分子構(gòu)成B．構(gòu)成物體的粒子間沒有間隔
C．分子運動，原子不運動D．氧分子在化學(xué)變化中不能再分

A

解析試題分析：A、水是由水分子構(gòu)成的物質(zhì)，故A正確；
B、構(gòu)成物體的微粒間有一定的間隔，故B錯誤；
C、分子和原子都在不斷的運動，故C錯誤；
D、氧分子在化學(xué)變化中可以再分為原子，故D錯誤；
故選A．
考點：分子的定義與分子的特性；分子和原子的區(qū)別和聯(lián)系．
點評：本題考查了分子的基本性質(zhì)，完成此題，可以依據(jù)已有的分子性質(zhì)進(jìn)行．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題

下圖是氧化汞分解微觀示意圖，表示氧原子、表示汞原子，下列理解錯誤的是
    →    →   

A．分子和原子都可以直接構(gòu)成物質(zhì)
B．反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目都不變
C．氧氣是由2個氧原子構(gòu)成的
D．化學(xué)變化實質(zhì)是原子的重新組合

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題

下列各組選項中，有錯誤的一組是

A．合金—不銹鋼、錫焊、生鐵
B．堿類—燒堿、純堿、熟石灰
C．干燥劑—濃硫酸、生石灰、氫氧化鈉固體
D．混合物—空氣、高錳酸鉀分解產(chǎn)物、稀鹽酸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題

下列說法中不正確的是（　�。�

A．原子、分子、離子都可以直接構(gòu)成物質(zhì) 
B．爆炸一定是化學(xué)變化 
C．在復(fù)分解反應(yīng)中，反應(yīng)前后各元素的化合價都不發(fā)生變化 
D．生活垃圾分類處理后，可變廢為寶，同時也減少了對環(huán)境的污染 

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題

下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是（　�。�

A．空氣B．加碘食鹽C．氮氣D．果汁飲料

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題

如圖是一個化學(xué)反應(yīng)的微觀模型圖，其表示兩種原子，甲、乙分別表示反應(yīng)前和反應(yīng)后的物質(zhì)，下列說法錯誤的是（　�。�

A．該反應(yīng)遵守質(zhì)量守恒定律B．該反應(yīng)可表示為2H2O═2H2↑+O2↑
C．甲中所有物質(zhì)都是化合物D．該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題

生活中常見的下列物質(zhì)屬于純凈物的是（　�。�

A．潔凈的空氣 B．可口的飲料 C．新鮮的牛奶 D．蒸餾水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題

豆類、動物肝臟中含有豐富的鐵和鋅，這里的“鐵”、“鋅”是指

A．原子 B．分子 C．元素 D．單質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題

小明用“三”對初中所學(xué)化學(xué)知識進(jìn)行了歸納總結(jié)，其中正確的是

A．大氣污染產(chǎn)生的環(huán)境問題有“三種”：溫室效應(yīng)、臭氧層破壞、水體富營養(yǎng)化
B．不顯電性的微粒有“三種”：質(zhì)子、中子、電子
C．一般燃燒必須同時滿足“三點”：可燃物、與氧氣或空氣接觸、溫度達(dá)到著火點
D．過濾操作用到的儀器只有“三種”：漏斗、燒杯、鐵架臺

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