由于碳元素的存在，讓我們的世界絢麗多彩．在日常生活中，我們每一個(gè)人都應(yīng)該傳播“低碳”理念，倡導(dǎo)“低碳”生活，請(qǐng)按下列要求填空．
（1）最簡(jiǎn)單有機(jī)物甲烷的化學(xué)式　          ．
（2）家用飲水機(jī)是利用活性炭的　          作用除去飲用水中的部分雜質(zhì)．
（3）人類向空氣中排放大量的二氧化碳?xì)怏w會(huì)導(dǎo)致大氣產(chǎn)生　      效應(yīng)．
（4）人體可直接利用的糖類﹣﹣葡萄糖，其化學(xué)式為C6H12O6，其相對(duì)分子質(zhì)量為　           ．
（1）CH4；（2）吸附；（3）溫室；（4）180．
 
試題分析：（1）甲烷的化學(xué)式為：CH4；（2）活性炭具有吸附作用，可以吸附水中的色素和異味；（3）人類向空氣中排放大量的二氧化碳?xì)怏w會(huì)導(dǎo)致大氣產(chǎn)生溫室效應(yīng)；（4）根據(jù)葡萄糖的化學(xué)式可知，其相對(duì)分子質(zhì)量=12×6+1×12+16×6=180 
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

配制2000g生理鹽水（溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.9%），需要稱取NaCl的質(zhì)量為
A．9gB．18gC．90gD．180g

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

為檢驗(yàn)糖尿病患者的尿液，醫(yī)院要配制8%的硫酸銅溶液．現(xiàn)有16克硫酸銅固體，可配制該硫酸銅溶液______克，需水______毫升．配制硫酸銅溶液一般步驟為_(kāi)_____、______、______，在此過(guò)程中需要用到的儀器有______．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

華雪同學(xué)想制取“葉脈書(shū)簽”，需要50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氫氧化鈉溶液．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）若用氫氧化鈉固體配制，需稱取氫氧化鈉______g．
（2）若用25%的氫氧化鈉溶液配制，需25%的氫氧化鈉溶液______g；配制時(shí)應(yīng)選用______mL（選填“10”、“20”、“50”、“100”）的量筒量取蒸餾水．
（3）在實(shí)驗(yàn)室配制氫氧化鈉溶液時(shí)，______（填“要”或“不要”）用到玻璃棒．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

小明要配制50克質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7%的氯化鈉溶液，應(yīng)用托盤(pán)天平稱取氯化鈉______克，用量筒取水______毫升，溶解氯化鈉在______里進(jìn)行．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

除去下列各物質(zhì)中混有的少量雜質(zhì)，所用除雜試劑及操作方法均正確的是
選項(xiàng)
物質(zhì)
雜質(zhì)
除雜試劑及操作方法
A
二氧化碳
一氧化碳
通入氧氣，點(diǎn)燃
B
氫氣
氯化氫
先通過(guò)過(guò)量氫氧化鈉溶液，再通過(guò)過(guò)量濃硫酸
C
鋅粉
鐵粉
加入適量氯化鋅溶液，充分反應(yīng)后過(guò)濾
D
氯化鉀溶液
碳酸鉀
加入過(guò)量氯化鈣溶液，充分反應(yīng)后過(guò)濾

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

“兩型”社會(huì)，提倡“低碳”生活，下列有關(guān)碳及化合物的說(shuō)法正確的是
A．二氧化碳是導(dǎo)致酸雨的主要?dú)怏w
B．室內(nèi)放一盆水能防止一氧化碳中毒
C．大氣中二氧化碳消耗的途徑主要是綠色植物的光合作用
D．金剛石、石墨是碳的單質(zhì)，而C60則是碳的化合物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

碳和碳的氧化物在生產(chǎn)和生活中有著廣泛的應(yīng)用。
（1）下列物質(zhì)的用途中，利用了石墨能導(dǎo)電的是        （填序號(hào)，下同）；利用了金剛石硬度大的是        。

①玻璃刀         ②鉛筆芯     ③鉆探機(jī)的鉆頭   ④ 干電池的電極
（2）炭雕是活性炭成型技術(shù)與傳統(tǒng)雕刻工藝的完美結(jié)合，因?yàn)榛钚蕴坑惺杷啥嗫椎慕Y(jié)構(gòu)，具有          能力，所以，炭雕即可以凈化室內(nèi)空氣，又可以美化居住環(huán)境。

（3）二氧化碳是可以利用的重要資源。如在一定條件下可以制造金剛石，請(qǐng)將此反應(yīng)的化學(xué)方程式補(bǔ)充完整：3CO2 + 4NaC（金剛石）+2X，X的化學(xué)式為        ，反應(yīng)中涉及到的物質(zhì)屬于單質(zhì)的為         （填化學(xué)式）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

(9分) 二氧化碳、水等物質(zhì)在生活和生產(chǎn)中具有廣泛的用途。
（1）從宏觀組成角度看，二氧化碳、水都含有         元素；從微觀構(gòu)成角度看，二氧化碳、水都是由         構(gòu)成的（填“分子”或“原子”或“離子”）。
（2）化學(xué)反應(yīng)或物質(zhì)溶解于水時(shí)，往往還伴隨著能量的變化，而能量的變化通常表現(xiàn)為熱量的變化。例如，二氧化碳與碳的反應(yīng)      熱量（選填“吸收”或“放出”），硝酸銨溶解于水時(shí)，溶液的溫度      （選填“升高”或“降低”）。
（3）反應(yīng)物相同時(shí)，若條件不同，產(chǎn)物有可能不同。例如，CO2+H2O===H2CO3，
6CO2+6H2OC6H12O6+ 6    。
（4）有二氧化碳或水生成的反應(yīng)很多（如下圖所示），請(qǐng)按要求寫(xiě)出一個(gè)化學(xué)方程式：

①有水生成的化合反應(yīng)：                                ；
②有二氧化碳生成的其他反應(yīng)（不屬于基本反應(yīng)類型）：                        。
（5）水、二氧化碳對(duì)人類生活也有一定的影響，如鐵在空氣中銹蝕是由于鐵與空氣中的氧氣和       等發(fā)生的緩慢氧化反應(yīng)，向空氣中過(guò)量排放二氧化碳會(huì)引起      。

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