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【題目】在“宏觀-微觀-符號”之間建立聯系是化學學科特有的思維方式。下列依次是硅、鈉、氧、氯元素的有關信息，選項中分析不正確的是

A. 硅單質是制造芯片的重要材料，圖①是硅原子的結構示意圖

B. 圖②對應的元素屬于金屬元素

C. 圖②④對應元素位于元素周期表的不同周期

D. 若圖③中x的值為8，則其粒子符號為02-

【答案】C

【解析】

A、硅單質是制造芯片的重要材料，圖①是硅原子的結構示意圖，故不符合題意；

B、圖②對應的質子數是11，鈉元素，屬于金屬元素，故不符合題意；

C、圖②對應的是鈉元素，圖④對應的是氯元素，二者都位于元素周期表的第三周期，故符合題意；

D、若圖⑧中x的值為8，則電子數比質子數多兩個，說明是原子得到2個電子形成的，其粒子符號為02-，故不符合題意。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】新型材料納米級Fe粉具有廣泛的用途，它比普通Fe粉更易與氧氣反應，其制備工藝流程如圖所示：

請回答下列問題：

（1）上述流程中可以循環(huán)利用的物質是______，在制備納米級Fe粉的工藝流程中，其作用是______。

（2）納米級Fe粉在氧氣中能自發(fā)燃燒生成黑色固體，該反應的化學方程式為______。

（3）上述制備納米級鐵粉的化學方程式是______，其反應類型為______。

（4）研究人員發(fā)現最后在制得的納米級Fe粉樣品中混有少量的雜質，為了除去樣品中的雜質，在無氧環(huán)境下，先加水溶解，然后再洗滌、______、烘干。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】現有等質量X，Y的兩種金屬，分別放入溶質質量分數相同的足量稀硫酸中，產生氫氣的質量與反應時間的關系如圖所示（已知X，Y在生成物中化合價均為+2價）．則下列說法不正確的是（ ）

A. 生成氫氣的質量：X＞Y B. 相對原子的質量：X＞Y

C. 金屬活動性：Y＞C D. 消耗硫酸的質量：X＞Y

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列四種粒子的結構示意圖中，說法正確的是

A. 它們表示四種不同的元素

B. ①③④表示的元素都是非金屬元素

C. ②表示的元素在化合物中通常顯+2價

D. ①④表示的是陽離子

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】合肥地鐵2號線的通車標志著合肥進入換乘時代，極大方便了廣大群眾的出行。

（1）制成地鐵列車的鋼軌材料是錳鋼，屬于合金。合金的主要性能是______、______。

（2）地鐵的開通不僅方便了人們的出行，而且還減少了空氣污染。因為地鐵通常是電力機車，地鐵在行駛過程中的能量轉化是______。

（3）地鐵中的某些部件是金屬鈦（Ti）制成的，該金屬的冶煉方法是利用二氧化鈦和金屬鋁在高溫下發(fā)生置換反應制得的，此反應的化學方程式為______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室部分儀器或裝置如圖所示，請回答下列問題：

（一）氣體制�。�

（1）寫出圖中標號儀器的名稱：①______ ②______

（2）寫出在實驗室中制取CO2氣體的化學方程式______，應選擇的制取裝置為______，若要求收集到干燥的CO2氣體，還應該增加的裝置為______。（填置序號）

（3）用鋅粒與稀硫酸反應制取H2，可以選用與制CO2相同的發(fā)生裝置，可見制取氣體時選擇發(fā)生裝置應考慮的因素為______和______。

（二）驗證二氧化碳的性質

利用下圖裝置，驗證CO2的性質。回答下列問題：

（4）甲中使石蕊變紅的物質是______。（填化學式）

（5）乙中反應的化學方程式是______。

（6）丙中蠟燭由下而上依次熄滅，此現象證明二氧化碳具有______的物理性質。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】氧化銨是我國著名科學家候德榜發(fā)明的侯氏制堿法的副產品，為無色晶體或白色結晶性粉末，是一種速效氮素化學肥料，還可用于干電池，蓄電池、鞣革、電鍍、醫(yī)藥等工業(yè)生產。請按要求完成下面問題：

（1）氯化銨的化學式______；

（2）標出氧化銨中氮元素的化合價______；

（3）氯化銨中陽離子的符號______；

（4）氯化銨中陰離子的符號______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】能源、環(huán)境、資源是人們關注的熱點。請根據所學化學知識回答下列問題：

（1）目前人類使用的主要能源是煤、石油、_________。

（2）煤塊粉碎成煤粉后燃燒會更充分，原因是_____________。

（3）化石搬料的燃燒會引發(fā)許多環(huán)境問題。如燃燒產生的二氧化碳氣體在空氣中含量增多會導致________。請你從減少二氧化碳產生的角度提一條減緩該環(huán)境問題的措施____________。

（4）科學家們正在努力嘗試通過多種途徑將二氧化碳轉化為有用的物質，如采用“組合轉化”，技術，將二氧化碳轉化為化工原料乙烯（化學式為C2H4），其反應的微觀過程如下圖所示：

請寫出此反應的化學方程式______________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】按要求寫出下列反應的化學方程式

（1）紅磷在空氣中燃燒__________。

（2）利用鐵和硫酸銅濕法煉銅___________。

（3）電解水___________________。

（4）CO2使澄清石灰水變渾濁____________。

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