為了檢驗在氫氣和二氧化碳的混合氣體中是否混入一氧化碳,用如下裝置進行實驗:精英家教網(wǎng)
(1)裝置A中的氫氧化鈉溶液能夠除去是混合氣體中的二氧化碳氣體,裝置B中盛裝的試劑是
 
,目的是
 

(2)裝置C中氧化銅一定發(fā)生的反應(yīng)方程式是
 
,反應(yīng)現(xiàn)象是
 

(3)當(dāng)觀察到
 
現(xiàn)象時,說明混合氣體中一定含有一氧化碳.此時裝置C中氧化銅一定發(fā)生的另一個反應(yīng)方程式是
 
,此反應(yīng)屬于下列反應(yīng)基本類型中的是
 
.(填序號)
A.化合反應(yīng)    B.分解反應(yīng)     C.置換反應(yīng)     D.以上都不正確.
D出發(fā)生反應(yīng)的方程式為
 

(4)如果混合氣體中含有一氧化碳,應(yīng)在D裝置的排氣管口采取的措施是
 
.目的是
 
分析:(1)檢驗一氧化碳通常是讓它先生成二氧化碳,然后再用澄清石灰水去檢驗二氧化碳,所以在檢驗前必須將原來的二氧化碳除掉.
(2)混合氣體中一定有氫氣,所以寫出氫氣還原氧化銅的方程式即可.
(3)當(dāng)觀察到D中石灰水變渾濁而B中石灰水澄清,說明有一氧化碳;根據(jù)反應(yīng)物、反應(yīng)條件、生成物寫成化學(xué)方程式.
(3)從防止一氧化碳污染空氣的角度分析.
解答:解:(1)因為實驗室檢驗一氧化碳通常是讓它先生成二氧化碳,然后再用澄清石灰水去檢驗二氧化碳.但該混合氣體中原來就有二氧化碳,為了避免引起干擾,所以應(yīng)該先把二氧化碳吸收完,A裝置目的就是吸收二氧化碳,B裝置用來檢驗混合氣體中二氧化碳是否吸收完全,所以應(yīng)該用澄清石灰水.
故答案為:澄清石灰水;檢驗混合氣體中的二氧化碳是否被完全吸收.
(2)混合氣體中一定含有氫氣,所以裝置C中氧化銅一定發(fā)生的反應(yīng)方程式是H2+CuO
  △  
.
 
Cu+H2O;C中的現(xiàn)象是黑色的氧化銅變成紅色的銅.
故答案為:H2+CuO
  △  
.
 
Cu+H2O;由黑色變成紅色.
(3)因為一氧化碳還原氧化銅,會生成二氧化碳,所以當(dāng)C處由黑色變成紅色,D中的澄清石灰水變渾濁時,說明混合氣體中一定含有一氧化碳.此時裝置C中氧化銅一定發(fā)生的另一個反應(yīng)方程式是CuO+CO
  △  
.
 
Cu+CO2;此反應(yīng)是復(fù)分解反應(yīng);D處發(fā)生反應(yīng)的方程式為:CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O
故答案為:C處由黑色變成紅色,D中的澄清石灰水變渾濁;CuO+CO
  △  
.
 
Cu+CO2;D;CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.
(4)從防止過量的一氧化碳污染空氣角度考慮,如果混合氣體中含有一氧化碳,應(yīng)在D裝置的排氣管口采取的措施是點燃.
故答案為:點燃;防止空氣污染.
點評:在驗證混合氣體中有某一種氣體時一定要排除其他氣體的干擾,如本題中要驗證一氧化碳必須把二氧化碳除完.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

水是寶貴的自然資源,在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和生活中有著極其廣泛的應(yīng)用.節(jié)約用水、保護水資源是每個公民應(yīng)盡的義務(wù)
緊缺性 極度缺水 重度缺水 中度缺水 輕度缺水
人均水量/(米3/年) <500 500~1000 1000~1700 1700~3000
資料一:我國部分省市人均水量圖

(1)電解水的實驗裝置如圖所示,根據(jù)圖回答:
①收集到d氣體名稱是
氫氣
氫氣
.②電解水的實驗說明水是由
氫元素和氧元素
氫元素和氧元素
組成的.③檢驗c試管內(nèi)氣體的方法是
用帶火星的木條,看是否復(fù)燃
用帶火星的木條,看是否復(fù)燃
.④圖中現(xiàn)象表明實驗是
已進行
已進行
(選填“未開始”或“已進行”)一段時間”.
(2)海水、河水、湖水都是天然水,天然水是
混合物
混合物
(填“純凈物”或“混合物”)
(3)根據(jù)資料一和資料二的數(shù)據(jù),分析浙江省的水資源緊缺程度為
輕度缺水
輕度缺水

(4)制藥時為了在不超過80℃溫度下從溶液中除去水分而提取抗菌素,采用的方法是
降低
降低
(選填“升高”或“降低”)容器內(nèi)的氣壓,使水的沸點低于80℃.
(5)水是良好的溶劑.在①70%的酒精 ②食鹽水 ③碘酒 ④糖水等幾種溶液中,溶劑是水的是
①②④
①②④
.氫氧化鈣屬于微溶物質(zhì),它的溶解度隨溫度的升高而
減小
減小

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

I.從H、O、C、N、Na、Ca六種元素中選取適當(dāng)?shù)脑匕匆筇羁眨?br />(1)用適當(dāng)?shù)臄?shù)字和符合填空
①二個鈉離子
2Na+
2Na+
;②三個銨根離子
3NH4+
3NH4+
; 
(2)寫出符合下列要求的物質(zhì)的化學(xué)式
①冶煉赤鐵礦作還原劑物質(zhì)
CO
CO
; 
②具有優(yōu)良導(dǎo)電性的非金屬單質(zhì)
C
C
;
③用于改良酸性土壤的堿
Ca(OH)2
Ca(OH)2
; 
④用作建筑材料的鹽
CaCO3
CaCO3

II.化學(xué)與生活息息相關(guān),我們要準(zhǔn)確認識和使用化學(xué)給我們帶來的豐富的物質(zhì).
(1)饅頭為我們生活中的一種食品.但不法商販為了美觀和降低成本,一是添加了檸檬黃(PbCrO4)使饅頭著色而美觀,二是添加甜味素代替蔗糖而降低成本,二者均會對人體造成危害.檸檬黃中Pb的化合價為+2價,則Cr的化合價為
+6
+6
價.
(2)回答下列問題:
①用加熱高錳酸鉀的方法熏蒸雞舍,可以殺死禽流感病毒,則其受熱分解的化學(xué)方程式為
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2

②滅火氈是一種新型的滅火用品.使用時,將其覆蓋在燃燒物上以達到滅火目的,其滅火原理為
可燃物與空氣(氧氣)隔絕
可燃物與空氣(氧氣)隔絕
;
③鉻、銅及其合金在交通工具上所處可見,現(xiàn)將鉻(Cr)插入Cu(NO32的溶液中,鉻上有紅色物質(zhì)析出,則鉻和銅相比,金屬活動性強的是

III.2012年3月2日是第二十屆世界水日.水與人類的生活生產(chǎn)密切相關(guān).
(1)節(jié)約用水、防止水污染應(yīng)成為我們的自覺行動.下列敘述中不正確的是
D
D

A、生活中養(yǎng)成良好的用水習(xí)慣,盡可能充分利用每一滴水
B、工業(yè)廢水經(jīng)過處理達標(biāo)后在排放
C、水體污染會危害人體健康
D、大量使用農(nóng)藥、化肥,不會造成水體污染
(2)水是最常見的溶劑,將少量下列物質(zhì)分別加入水中,能形成有色溶液的是
D
D

A、植物油       B、醋酸       C、蔗糖       D、高錳酸鉀
(3)區(qū)分軟水和硬水的物質(zhì)是
肥皂水
肥皂水
.在實驗室里要得到凈化程度最高的水,可用
蒸餾
蒸餾
的方法.
(4)如圖所示的水的電解實驗,試管1中收集的氣體是
氫氣
氫氣
,試管2中收集的氣體可用
帶火星的木條
帶火星的木條
來檢驗.
(5)下列反應(yīng)中,不能用來確定水是有氫、氧元素組成的是
C
C

A、H2和O2反應(yīng)                B、電解水
C、H2和Cl2反應(yīng)                D、H2和CuO反應(yīng).

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