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【題目】用“O”和“●”分別代表兩種不同元素的原子,這兩種元素組成的物質在一定條件下

能發(fā)生反應,反應前后的微觀模擬圖如下。下列說法正確的是

A.反應涉及到五種物質 B.反應物可能是氧化物

C.反應中無元素化合價的改變 D.化學反應前后分子、原子總數不變

【答案】B

【解析】

試題分析:令“O”為A,“●”為B,那么如圖可得方程式為2A2B2 ===2B2A+ A2。

A、反應涉及3種微粒,即為3種物質,說法錯誤;B、氧化物為兩種元素組成,其中一種元素是氧元素,那么反應物可能是氧化物,說法正確;C、元素在單質中化合價為0,在化合物中不為0,其中A元素反應前在化合物中,反應后為單質,那么化合價一定改變,說法錯誤;D、該反應,原子總數不變,但分子總數反應前為2,反應后為3,發(fā)生了改變,說法錯誤。

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】2015年4月6日,漳州PX項目發(fā)生爆炸并引起大火,PX項目又一次引起人們的熱議。PX是1,4﹣二甲苯(化學式為C8H10)的別稱.請計算:

(1)PX的相對分子質量為 。

(2)PX中碳元素的質量分數為 (精確到0.1%)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】工業(yè)生產中產生的煙氣中含有SO2,堿-石灰-石膏(CaSO4·2H2O)法是常用的煙氣脫硫法。

1)工業(yè)煙氣沒經處理直接排放到空氣中易形成 ,會污染、破壞環(huán)境。

2)吸收塔內發(fā)生反應的化學方程式 。

3)熟石灰在工業(yè)上可用石灰石通過 制得,操作a所用到的玻璃儀器有:燒杯、 。

4)生產流程中生成的 可循環(huán)利用,節(jié)約成本。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】鎂在空氣中燃燒生成氧化鎂和氮化鎂(Mg3N2),氮化鎂與水反應生成氫氧化鎂和氨氣。

(1)寫出鎂在氮氣中燃燒生成氮化鎂的化學方程式 ;氮化鎂與水反應的化學方程式 ;

(2)12克鎂在空氣中完全燃燒生成固體的最大值為 g、最小值為 g。

(3)某學生對該混合物中氮化鎂的質量分數進行測定,設計如下實驗裝置

【查閱資料】

.堿石灰是固體氧化鈣和氫氧化鈉的混合物,常作干燥劑,不與NH3 反應。

.2NH3+H2SO4 = (NH4)2SO4

.NH3 是一種極易溶于水的氣體。

【實驗步驟】檢查裝置的氣密性精確稱量鎂在空氣中燃燒后的固體5.00g 放入錐形瓶中稱量裝置C連接好裝置關閉活塞K打開A 中分液漏斗活塞逐滴加入水,至樣品恰好完全反應打開活塞K鼓入空氣再次稱量裝置C,裝置C 增重0.34g。

請回答:

裝置B 的作用是 ;

裝置D 的作用是 ;

實驗步驟④中鼓入空氣的目的是 ;

固體混合物中Mg3N2 的質量分數為

實驗證明此方法測定的結果偏低,可能原因是 (寫一條即可)

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列現象用分子的觀點解釋正確的是( )

酒精揮發(fā)到空氣中,說明分子在不斷地運動

②100mL酒精和100mL 水混合后體積小于200mL,說明混合后分子體積變小

酒精溶液涂在皮膚上感到涼爽,說明酒精分子進入到皮膚中

酒精能燃燒而水不能燃燒,說明分子不同,化學性質也就不同.

A. ①②④ B. ①② C. ③④ D. ①④

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】重慶山峽博物館最近啟用新購置的真空充氮殺蟲滅菌消毒機來處理和保護文物,將文物放入該機器內(氮氣濃度:99.99%),密封三天,好氧菌和絲狀霉菌都被殺滅,下列有關氮氣在該機器內的工作原理說法不正確的是( )

A. 氮氣難溶于水

B. 高濃度的氮氣能抑制菌類的生長

C. 氮氣化學性質不活潑

D. 氮氣不能供給呼吸

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】化學是一門以實驗為基礎的科學, 下列是初中化學實驗中常見的實驗裝置。請同學們利用這些裝置來進行快樂的實驗探究吧!

(1)請你寫出指定儀器名稱:①__________,②_____________。

(2)如圖所示四種途徑都可以得到氧氣

①寫出實驗室中通過乙途徑制取氧氣的化學方程式:_________ ___。

②化學實驗的綠色化是以綠色化學的理念和原則來指導實驗工作。從實現原料和反應過程的綠色化考慮,你認為在初中化學實驗室中,甲、乙、丙三種制取氧氣的途徑中,__________(填“甲”、“乙"或“丙”途徑更體現化學實驗的綠色化追求。

(3)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時,可選用的發(fā)生裝置是____________(填字母代號)。用排水法收集氧氣完畢后,應進行的操作順序是先______________,然后________________,以防止水倒吸入熱的試管中,造成試管炸裂。

(4)實驗室制取二氧化碳時,可選用的發(fā)生裝置是 (填字母代號)。寫出該反應的學方程式 ;收集二氧化碳通常用C裝置,而不選用D或E裝置,試從二氧化碳性質的角度來分析其原因 ;檢驗用C裝置收集二氧化碳的方法 。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列實驗方案不涉及化學變化的是

A用肥皂水區(qū)分硬水和軟水 B用干冰進行人工降雨

C用食醋除去暖水瓶中的水垢 D用點燃的方法區(qū)分棉線、羊毛線和腈綸線

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列有關催化劑的敘述中,正確的是(

A.催化劑能改變其他物質的反應速率

B.催化劑在反應前后性質和質量均不改交

C.催化劑只能加快反應速率

D.一個反應只能有一種催化劑

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