【題目】已知A﹣E都是初中化學中的常見物質,其中A和D是無色無味氣體,B是黑色粉末,C是紅色固體,它們的轉化關系如圖所示(部分反應的反應條件或生成物已省略).
(1)寫出C物質的化學式:_____.
(2)寫出反應①的化學方程式:_____;若反應③的反應條件是高溫,請寫出反應③的化學方程式:_____,屬于_____反應(填基本反應類型).
(3)D能轉化為A,還需要的物質是_____.
【答案】Cu CO+CuOCu+CO2 CaCO3CaO+CO2↑ 分解 C
【解析】
根據A~F都是初中化學中的常見物質,其中A和D無色無味的氣體,常見的紅色固體有:紅磷、銅、氧化鐵等;而B是黑色粉末,常見的黑色粉末有炭、氧化銅等物質;常見的還原性物質有一氧化碳、氫氣、木炭;根據A和黑色粉末B反應生成紅色固體C和無色無味的氣體D,所以C是銅,B就是氧化銅,A是一氧化碳;根據圖框,D會與澄清石灰水反應,二氧化碳和氫氧化鈣反應會生成碳酸鈣沉淀和水,所以D是二氧化碳;然后將推出的各種物質帶入框圖驗證,推斷合理;
(1)根據分析可知,C是銅,故填:Cu;
(2)A是一氧化碳,B是氧化銅,反應①一氧化碳能與氧化銅反應生成銅和二氧化碳,故填:CO+CuOCu+CO2;反應③的反應條件是高溫,為碳酸鈣分解生成二氧化碳,則CaCO3CaO+CO2↑,該反應符合“一變多”的特點,為分解反應.
(3)根據分析可知,D為二氧化碳,A是一氧化碳,故D能轉化為A,還需要的物質是C.
故答案為:
(1)Cu.
(2)CuO+CO Cu+CO2. CaCO3CaO+CO2↑,分解.
(3)C、炭、木炭、活性炭等等合理即可.
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某密閉容器中有X、氧氣、二氧化碳三種物質,在一定條件下充分反應,反應前后各物質質量的數據記錄如下:
物質 | X | O2 | CO2 | H2O |
反應前的質量/g | 46 | 128 | 1 | 0 |
反應后的質量/g | 0 | 待測 | 89 | 54 |
在下列判斷中,正確的是( )
A. 物質X由碳、氫元素組成 B. 物質X由碳、氫、氧元素組成
C. 充分反應后剩余氧氣質量為16克 D. 生成CO2與H2O的質量比是89:54
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】水是生命之源,人類的日常生活與工農業(yè)生產都離不開水
A.水的沸騰 | B.水的電解 | C.水的凈化 |
(1)①如圖所示的3個實驗,A中水發(fā)生了____(填“物理”或“化學”)變化;
②B中試管1內得到的氣體的化學式為____,該實驗證明了水由______________________
③C中活性炭的作用是____,經過此凈水器得到的水仍然不是純水,常用凈化水的方法有:①過濾、②加明礬吸附沉降、③蒸餾、④消毒殺菌,要將混有泥沙的天然水凈化為生活用的自來水.應選用的方法和順序為_______
A.①②③④ B.②④①③ C.①③④ D.②①④
(2)檢驗一份自來水水樣是硬水還是軟水的方法是向水樣中加入_________來鑒別,生活中常用______________的方法降低水的硬度。
(3)節(jié)約用水是每個公民的義務,下列用水方式應該提倡的是(填字母序號)________
A.用漱口杯接水刷牙
B.不間斷地邊流水邊洗衣
C.用淘米水、洗菜水澆花、沖廁所
D.用噴灌、滴灌的方法澆灌農田和園林.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(1)水是生命之源,也是人類最寶貴的資源,生活中常用________區(qū)分軟水和硬水,用_______方法可除去水中的不溶性雜質,某同學自制的簡易凈水器中放有活性炭,其主要作用是__________,生活中最常用的凈水方法是_________ 。
(2)圖A是鈉元素在元素周期周期表中的信息,B、C、D分別是三種元素的原子結構示意圖,根據題中信息回答下列問題:
①鈉原子的質子數是 _________ ,鈉原子的相對原子質量是 _________。
②圖B、C、D中表示金屬元素的是 _________ (填序號)。
③圖C和D所屬元素形成的化合物的化學式為________。
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【題目】圖1是從元素周期表中截取的四種元素的信息,請回答下列問題:
(1)①元素原子的相對原子質量是_____;
(2)③元素的一種微粒的結構示意圖如圖2,它屬于_____(填“金屬元素”或“非金屬元素”或“稀有氣體元素”),該微粒的符號為_____;
(3)由②與④形成化合物的化學式是_____,是由_____ (原子、分子、離子)構成。
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【題目】關于C、CO、三種物質有下列說法正確是
A. 三種物質都含有碳元素,都具有還原性,都可將氧化銅還原成銅
B. 通入紫色石蕊溶液,溶液變紅,加熱后溶液顏色變成紫色
C. CO易與血液中的血紅蛋白結合引起中毒,在室內放一盆澄清石灰水可防止CO中毒
D. 構成上二氧化碳比一氧化碳多一個氧原子
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【題目】劉莉同學要探究鎂條燃燒前后質量的變化,下列儀器中她需要使用的有______:①酒精燈②鐵架臺③坩堝鉗④砂紙⑤試管夾⑥托盤天平填序號,在石棉網上方點燃鎂條,該反應的化學方程式為______,細心的劉莉同學發(fā)現生成物中有少量淡黃色固體生成。同學們在老師指導下進行了下列實驗探究。
(提出問題)______。
(實驗探究)將該淡黃色固體投入到盛有水的燒杯中。
(實驗現象)在燒杯中產生白色沉淀,并有刺激性的氨味氣體產生。
(教師指導)上述反應產生的白色沉淀為,生成的氣體為;此反應過程中沒有任何元素的化合價發(fā)生改變。
(表達交流)若此淡黃色固體物質僅由兩種元素組成,此物質與水反應的化學方程式為______,生成淡黃色固體的原因是______。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】我省兩淮地區(qū)煤炭資源豐富,瓦斯存在于煤層及周圍巖層中,是井下有害氣體的總稱,主要成分是甲烷.
(1)請你寫出甲烷完全燃燒的化學方程式:______.
(2)煤礦瓦斯爆炸有兩個必要條件:①瓦斯含量在爆炸極限的范圍內;②______.
(3)下表是常見三種氣體的爆炸極限,請你據此判斷:
可燃氣體 | 爆炸極限(體積分數) |
H2 | 4.0%~74.2% |
CH4 | 5%~15% |
CO | 12.5%~74.2% |
最容易發(fā)生爆炸的氣體是______.
(4)下列圖標中,與燃燒和爆炸無關的是______.
(5)某現代化的礦井采用了“低濃度瓦斯發(fā)電技術”,有效解決了礦區(qū)及周邊地區(qū)的照明用電.這種既采煤又發(fā)電聯合生產的優(yōu)點是______.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】X、Y、Z三種物質均含有同一種元素,它們在一定條件下的轉化關系如圖所示。
(1)若X是碳單質,Y、Z均為氧化物,則M的化學式為______。
(2)若X、Y、Z均含有氮元素,其中氮元素化合價分別為0、+2、+4,反應Ⅰ為發(fā)生雷電時空氣中兩大主要氣體的反應,則反應Ⅱ的化學方程式為______。
(3)若X、Y、Z均含有鈣元素,將X溶于水進行Ⅰ、Ⅱ反應,反應Ⅰ是鑒別CO2的方法,反應Ⅱ通過化合反應生成可溶性的Z物質[Ca(HCO3)2],則有關說法正確的是______(填序號)。
A.反應Ⅰ的現象是溶液變澄清 B.X物質為易溶物質
C.反應Ⅱ中的水是反應物也是溶劑D.M物質可用于滅火
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