氯化鈉用途廣泛，不但是重要的調(diào)味品，又是重要的工業(yè)原料。
（1）通過晾曬海水或煮鹽井水、鹽湖水等均可得到含有較多雜質(zhì)的氯化鈉晶體：粗鹽，這種方法屬于__________（填“物理”或“化學(xué)”） 變化。粗鹽經(jīng)_____、過濾、______可得到初步提純。
（2）鈉與氯氣反應(yīng)時，每個鈉原子     （填“得到”或“失去”）1個電子形成鈉離子(Na＋)，每個氯原子______（填“得到”或“失去”）1個電子形成氯離子(Cl－)，Na＋與Cl－由于靜電作用而結(jié)合成NaCl。
（1）
（2）這是固體反應(yīng)物間的反應(yīng)，使用顆粒更小的反應(yīng)物，可以增加表面積，有利于反應(yīng)（合理答案都給分）；
（3）有利于集中加熱，獲得持續(xù)高溫（合理答案都給分）；
（4）不能；
（5）空氣會進入反應(yīng)的試管中，使生成的依然灼熱的銅重新被氧化（合理答案都給分）。
分析：根據(jù)已有的知識進行分析，粗鹽提純需經(jīng)過溶解、過濾、蒸發(fā)等操作，金屬原子易失去電子形成陽離子，非金屬原子易得到電子形成陰離子．
解答：解：（1）從海水中得到粗鹽晶體是物理變化，粗鹽提純需經(jīng)過溶解、過濾、蒸發(fā)等操作，所以本題答案為：物理，溶解，蒸發(fā)；
（2）鈉原子易失去電子，氯原子易得到電子，所以本題答案為：失去，得到．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

如圖是簡易凈水器示意圖，凈水器中的石子、細沙、紗布、棉花的作用是（   ）
A．殺菌消毒B．軟化硬水C．吸附D．過濾

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

在一次艱苦磨練營活動中，同學(xué)們遇到了下列問題，你能幫助他們解決嗎？(4分)
　　(1)小明同學(xué)在用肥皂水洗衣服時發(fā)現(xiàn)泡沫很少，且有浮渣產(chǎn)生，衣服洗不干凈.這一現(xiàn)象說明當(dāng)?shù)氐乃疄開___(填“硬水”或“軟水”)為使衣服能洗滌干凈，你給他提出的一條建議是____.
　　(2)洗完衣服后，為使衣服干的更快，可以采取的措施是____其理由是____.

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

在我國南方所飲用的水常常是河水，由于河水中一般含有大量的泥沙、懸浮物和細菌等雜質(zhì)，因此必須要進行凈化處理。其中可用次氯酸來殺死細菌，即將漂白粉（有效成分是次氯酸鈣）投入水中以產(chǎn)生次氯酸。下列是某戶居民在飲用水之前對河水的處理步驟：
河水→A（明礬）→B（沉淀）→C（過濾）→D（漂白粉）→凈水
（l）可以除去較大顆粒、懸浮物雜質(zhì)的步驟是            。
（2）能夠消毒殺菌的步驟為             。
（3）A步中加明礬的作用是                                             。
（4）該農(nóng)戶得到的凈水是                         （填“純凈物”或者“混合物”）。其原因是                                                      。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

水是生命之源。自然界的水必需經(jīng)過一系列的凈化處理才能使用。
（1）向河水中加入明礬，經(jīng)溶解、靜置、            （填操作名稱），除去不溶性雜質(zhì)，然后加入活性炭，利用其            性除去異味，再殺菌消毒，得到生活用水。
（2）欲判斷得到的生活用水是硬水還是軟水，可加入            進行檢驗，生活中常通過           的方法降低水的硬度。
（3）節(jié)約用水，人人有責(zé)。我們每個人都要養(yǎng)成良好的用水習(xí)慣，愛護水資源。請你提出一條節(jié)約用水的合理化建議：                                   

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

（5分）水是人類生活中不可缺少的物質(zhì)。
⑴下圖①和②是兩個簡易凈水裝置。若對某河水水樣進行初步凈化：使用裝置①時，應(yīng)沿________慢慢向漏斗中傾倒河水，并注意液面始終要低于濾紙邊緣；使用裝置②時，活性炭的作用是___________（填序號）。
A．沉淀          B．過濾           C．吸附          D．使硬水軟化
⑵下圖③是自然界水的循環(huán)示意。針對水蒸發(fā)過程的幾點說法中，正確的是______（填序號）。
A．符合質(zhì)量守恒定律                  B．水的化學(xué)性質(zhì)保持不變
C．水分子沒有發(fā)生改變                D．水的物理性質(zhì)保持不變

①             ②                            ③
⑶自來水消毒過程中常發(fā)生兩個化學(xué)反應(yīng)，其反應(yīng)的微觀過程可用下圖表示。C與D的化學(xué)性質(zhì)相比，穩(wěn)定性強的是___________；D中氯元素的化合價為_____________

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

小剛將收集到的河水，自制了-個如右圖所示的簡易凈水器：
（1）其中小卵石、石英沙和膨松棉的作用是______．
（2）活性炭的主要作用是______．
（3）小剛在凈化后的水中用肥皂洗衣服，發(fā)現(xiàn)有很多浮渣，所以他確定該水為硬水．要降低該水的硬度，小剛同學(xué)采取的方法是______．
（4）某水廠生產(chǎn)自來水的凈化步驟如下：

可以除去大顆粒懸浮物雜質(zhì)的步驟是______（填標(biāo)號）．能消毒殺菌的步驟為______（填標(biāo)號）．A步中加明礬的作用為______．該廠生產(chǎn)的自來水是______．（填純凈物或混合物）

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

天然水受到污染后，凈化時需要運用科學(xué)的方法．常用的凈水方法有______（寫出一種即可）．漂白粉可用水的殺菌消毒，其有效成分是次氯酸鈣[化學(xué)式為Ca（ClO）2]．次氯酸鈣可發(fā)生如下反應(yīng)：Ca（ClO）2+X+H2O=CaCO3↓+2HClO，則X的化學(xué)式為______．次氯酸鈣中氯元素的化合價是______．

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

水是生命之源，它與我們的生活密切相關(guān)．
（1）除去食鹽水中混有的泥沙，操作方法是______．
（2）下列為凈化水的操作，其中凈化程度最高的是______．
A．吸附B．蒸餾C．過濾D．靜置沉淀
（3）世博園直飲水主要生產(chǎn)流程為：自來水→活性炭→超濾膜分離→紫外線消毒→直飲水，其中活性炭起______作用．
（4）下圖為電解水的裝置，A、B試管中得到的氣體體積比為______，通過此實驗證明水是由______組成的，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______．
（5）水既普通又珍貴．下列對水的“多”與“少”的描述正確的是______．
A．地球上總的水量多，淡水少
B．我國水資源總量多，人均淡水量少
C．“南水北調(diào)”工程說明南方水的儲量多，北方水的儲量少
D．生活中接觸的純凈水多，水溶液少．

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同步練習(xí)冊答案