（2010?貴港）10mL水與10mL酒精混合，所得液體體積小于20mL，這一現(xiàn)象主要說(shuō)明（　�。�
分析：從分子的性質(zhì)角度考慮，分子間存在間隔，可以通過(guò)宏觀現(xiàn)象表現(xiàn)出來(lái)，如氣體可以被壓縮，兩種不同的液體混合后體積會(huì)變小等．
解答：解：A、水和酒精混合體積變小，和分子質(zhì)量沒(méi)關(guān)系，故此項(xiàng)錯(cuò)誤．
B、水和酒精混合體積變小不是因?yàn)榉肿舆\(yùn)動(dòng)，故此項(xiàng)錯(cuò)誤．
C、因?yàn)榉肿娱g存在一定的間隔，水分子和酒精分子進(jìn)入彼此的間隔中，所以混合后體積變�。隧�(xiàng)正確．
D、10mL水與10mL酒精混合，所得液體體積小于20mL不能說(shuō)明分子體積很小，此項(xiàng)錯(cuò)誤．
答案：C
點(diǎn)評(píng)：此題很簡(jiǎn)單，根據(jù)分子的性質(zhì)回答問(wèn)題，不要因?yàn)榇中亩鲥e(cuò)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2010?貴港）為了回收硝酸亞鐵和硝酸銀的混合溶液中的銀，設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)方案：

（1）若溶液乙為無(wú)色溶液，則固體甲一定有的物質(zhì)是
Ag、Fe
Ag、Fe
，可能有的物質(zhì)是
Zn
Zn
，步驟②中肯定發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式為
Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑
Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑
．
（2）若溶液乙為淺綠色溶液，則溶液乙中溶質(zhì)的組成可能是
Zn（NO3）2、Fe（NO3）2
Zn（NO3）2、Fe（NO3）2
或
Zn（NO3）2、Fe（NO3）2、AgNO3
Zn（NO3）2、Fe（NO3）2、AgNO3
（填物質(zhì)的名稱或化學(xué)式）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2010?貴港）生活中處處有化學(xué)，請(qǐng)用相關(guān)的知識(shí)回答下列問(wèn)題：
（1）根據(jù)燃燒的條件分析：鄰居由于吸煙，亂扔煙頭，不慎引燃被子而發(fā)生火災(zāi)，則煙頭在引發(fā)火災(zāi)中的作用是
使可燃物達(dá)到著火點(diǎn)
使可燃物達(dá)到著火點(diǎn)
．
（2）熄滅酒精燈時(shí)，用燈帽蓋滅，其滅火的原理是
將可燃物與空氣（或氧氣）隔絕
將可燃物與空氣（或氧氣）隔絕
．
（3）胃舒平的主要成分是Al（OH）3，用胃舒平治療胃酸過(guò)多時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
Al（OH）3+3HCl=AlCl3+3H2O
Al（OH）3+3HCl=AlCl3+3H2O
，該反應(yīng)的基本類型為
復(fù)分解
復(fù)分解
反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2010?貴港）隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，能源與環(huán)境成為人們?nèi)找骊P(guān)注的問(wèn)題：
（1）下列能源中，最清潔的能源是
B
B
（填序號(hào)）．
A．乙醇，B．氫氣，C．煤，D．天然氣
（2）“綠色化學(xué)”的特點(diǎn)之一是“零排放”，一定條件下，二氧化碳和氫氣可以按照不同比例反應(yīng)生成某些有機(jī)物，其中二氧化碳和氫氣反應(yīng)只生成一種產(chǎn)物，就能實(shí)現(xiàn)“零排放”，則這種產(chǎn)物中碳、氧原子的個(gè)數(shù)比為C：O=
1：2
1：2
．
（3）2010年第18個(gè)世界水日的主題是“保障清潔水源，創(chuàng)造健康世界”，請(qǐng)你寫出一點(diǎn)有利于保障清潔水源的做法：
工業(yè)廢水經(jīng)處理達(dá)標(biāo)后再排放
工業(yè)廢水經(jīng)處理達(dá)標(biāo)后再排放
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2010?貴港）右表是某廠家生產(chǎn)的芝麻糊包裝袋上的部分說(shuō)明．
（1）表中的淀粉在人體內(nèi)能轉(zhuǎn)化為葡萄糖，葡萄糖在人體內(nèi)最終生成
水（或H2O）
水（或H2O）
和
二氧化碳（或CO2）
二氧化碳（或CO2）
，同時(shí)
放出能量供人體需要．
（2）表中的“鈣、鋅”指的是
元素
元素
（填“元素”、“原子”或“單質(zhì)”）．
（3）該包裝材料聚乙烯屬于
合成
合成
（填“天然”或“合成”）有機(jī)高分子材料，包裝時(shí)用
加熱
加熱

方法進(jìn)行封口．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2011年福建省泉州市南安初中畢業(yè)班化學(xué)綜合練習(xí)試卷（解析版） 題型：填空題

（2010?貴港）為了回收硝酸亞鐵和硝酸銀的混合溶液中的銀，設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)方案：
（1）若溶液乙為無(wú)色溶液，則固體甲一定有的物質(zhì)是，可能有的物質(zhì)是，步驟②中肯定發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式為．
（2）若溶液乙為淺綠色溶液，則溶液乙中溶質(zhì)的組成可能是或（填物質(zhì)的名稱或化學(xué)式）．

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