結(jié)合下列材料填空:
材料一  1703年,德國(guó)化學(xué)家施塔爾系統(tǒng)提出燃素學(xué)說(shuō),認(rèn)為物質(zhì)可以燃燒是因?yàn)樗鼈兒腥妓兀缒咎亢徒饘偃紵尫懦觥叭妓亍焙,就剩下了失去“燃素”的死灰.但是,人們始終沒(méi)有找到“燃素”.
材料二  1774年,法國(guó)科學(xué)家拉瓦錫發(fā)現(xiàn)了氧氣并研究其在燃燒中的作用.提出了氧化學(xué)說(shuō),認(rèn)為燃燒是物質(zhì)與空氣中氧氣發(fā)生發(fā)光放熱的劇烈反應(yīng).初步揭開(kāi)了燃燒的神秘面紗.
(1)材料一中,金屬鐵在氧氣中燃燒后失去“燃素”的“死灰”是
 
(填化學(xué)式).木炭完全燃燒的化學(xué)方程式為
 

(2)燃燒條件是“氧化學(xué)說(shuō)”的重要內(nèi)容,海底隧道采用了多種控制燃燒的措施.
①確保良好的通風(fēng),除能保證人的安全外,還能使通過(guò)隧道的車(chē)內(nèi)汽油充分燃燒,這是考慮到充分燃燒需要充足的
 

②隧道使用了氫氧化鋁阻燃材料,它在受熱時(shí)分解成水蒸氣和耐高溫的氧化鋁,化學(xué)方程式為
 
.氫氧化鋁能阻燃的原因是
 

(3)人們對(duì)燃燒的認(rèn)識(shí)是不斷發(fā)展的,請(qǐng)根據(jù)“鈉可在氯氣中燃燒,鎂可在二氧化碳中燃燒”等事實(shí),對(duì)初中化學(xué)所學(xué)的物質(zhì)燃燒條件提出新的認(rèn)識(shí).
新認(rèn)識(shí):
 
分析:燃燒的條件是:(1)物質(zhì)具有可燃性.(2)可燃物與氧氣接觸.(3)溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn).
解答:解:(1)鐵在氧氣中燃燒能生成四氧化三鐵,四氧化三鐵的化學(xué)式是Fe3O4.故填:Fe3O4
木炭完全燃燒能生成二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:C+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
CO2.故填:C+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
CO2
(2)①汽油充分燃燒需要充足的氧氣.故填:氧氣.
②氫氧化鋁在受熱時(shí)能夠分解成水蒸氣和氧化鋁,化學(xué)方程式為:2Al(OH)3
  △  
.
 
Al2O3+3H2O.
氫氧化鋁能阻燃的原因是:分解吸熱使周?chē)鷾囟冉档、生成的大量的水蒸氣稀釋空氣中氧氣的濃度.故填:分解吸熱使周(chē)鷾囟冉档、生成的大量的水蒸氣稀釋空氣中氧氣的濃度?BR>(3)“鈉可在氯氣中燃燒,鎂可在二氧化碳中燃燒”等事實(shí)說(shuō)明,燃燒不一定需要氧氣參加.故填:燃燒不一定需要氧氣.
點(diǎn)評(píng):物質(zhì)燃燒需要三個(gè)條件:可燃物、與氧氣接觸、溫度達(dá)到著火點(diǎn),這三個(gè)條件缺一不可,因此,只要破壞燃燒的條件,就可以實(shí)現(xiàn)滅火.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

結(jié)合下列材料填空:
材料一  1703年,德國(guó)化學(xué)家施塔爾系統(tǒng)提出燃素學(xué)說(shuō),認(rèn)為物質(zhì)可以燃燒是因?yàn)樗鼈兒腥妓兀缒咎亢徒饘偃紵尫懦觥叭妓亍焙,就剩下了失去“燃素”的死灰.但是,人們始終沒(méi)有找到“燃素”.
材料二  1774年,法國(guó)科學(xué)家拉瓦錫發(fā)現(xiàn)了氧氣并研究其在燃燒中的作用.提出了氧化學(xué)說(shuō),認(rèn)為燃燒是物質(zhì)與空氣中氧氣發(fā)生發(fā)光放熱的劇烈反應(yīng).初步揭開(kāi)了燃燒的神秘面紗.
(1)材料一中,金屬鐵在氧氣中燃燒后失去“燃素”的“死灰”是
 
(填化學(xué)式),木炭燃燒釋放出“燃素”的化學(xué)方程式為
 

(2)燃燒條件是“氧化學(xué)說(shuō)”的重要內(nèi)容,翔安海底隧道采用了多種控制燃燒的措施.
①確保良好的通風(fēng),除能保證人的安全外,還能使通過(guò)隧道的車(chē)內(nèi)汽油充分燃燒,這是考慮到充分燃燒需要
 

②隧道使用了氫氧化鋁阻燃材料,它在受熱時(shí)分解成水蒸氣和耐高溫的氧化鋁,化學(xué)方程式為
 
.氫氧化鋁能阻燃的原因是
 

(3)人們對(duì)燃燒的認(rèn)識(shí)是不斷發(fā)展的,請(qǐng)根據(jù)下列事實(shí),對(duì)初中化學(xué)所學(xué)的物質(zhì)燃燒條件提出新的認(rèn)識(shí).
①CO的含量小于12.5%時(shí),在空氣中達(dá)到著火點(diǎn)也不會(huì)燃燒.
新認(rèn)識(shí):
 

②木炭在氧氣濃度低于14%的空氣中,達(dá)到著火點(diǎn)也不會(huì)燃燒.
新認(rèn)識(shí):
 

③鈉可在氯氣中燃燒,鎂可在二氧化碳中燃燒.
新認(rèn)識(shí):
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2012?邵陽(yáng)模擬)結(jié)合下列材料填空:
材料一:2009年1月,某市酒吧發(fā)生一起特大火災(zāi).該事故的起因是幾個(gè)年輕人在酒吧內(nèi)燃放煙花,引燃聚氨酯泡沫塑料天花板,聚氨酯泡沫塑料燃燒產(chǎn)生大量有毒煙氣,造成人員中毒傷亡.
材料二:氫氧化鎂是一種新型的阻燃劑.當(dāng)溫度達(dá)到380℃時(shí),氫氧化鎂開(kāi)始分解出水蒸氣,同時(shí)生成耐高溫的氧化鎂固體.利用氫氧化鎂這一性質(zhì),將它添加在塑料等易燃性材料中能起阻燃作用.
(1)聚氨酯泡沫塑料
屬于有機(jī)高分子材料(填“是”或“否”).
請(qǐng)回答聚氨酯泡沫塑料的一點(diǎn)化學(xué)性質(zhì)
可燃性
可燃性

(2)燃著的煙花在引發(fā)這場(chǎng)火災(zāi)中所起的作用是
B
B
.(填標(biāo)號(hào))
A.提供氧氣B.使可燃物的溫度達(dá)到著火點(diǎn)C.提供可燃物
(3)根據(jù)滅火原理初步分析氫氧化鎂能作阻燃劑的原因
氫氧化鎂受熱分解生成的氧化鎂(水蒸氣)覆蓋在燃燒物表面,使燃燒物與氧氣隔絕
氫氧化鎂受熱分解生成的氧化鎂(水蒸氣)覆蓋在燃燒物表面,使燃燒物與氧氣隔絕
.(答一點(diǎn))
氫氧化鎂受熱分解的化學(xué)方程式為
Mg(OH)2
 380℃ 
.
 
MgO+H2O↑
Mg(OH)2
 380℃ 
.
 
MgO+H2O↑

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源:邵陽(yáng)模擬 題型:填空題

結(jié)合下列材料填空:
材料一:2009年1月,某市酒吧發(fā)生一起特大火災(zāi).該事故的起因是幾個(gè)年輕人在酒吧內(nèi)燃放煙花,引燃聚氨酯泡沫塑料天花板,聚氨酯泡沫塑料燃燒產(chǎn)生大量有毒煙氣,造成人員中毒傷亡.
材料二:氫氧化鎂是一種新型的阻燃劑.當(dāng)溫度達(dá)到380℃時(shí),氫氧化鎂開(kāi)始分解出水蒸氣,同時(shí)生成耐高溫的氧化鎂固體.利用氫氧化鎂這一性質(zhì),將它添加在塑料等易燃性材料中能起阻燃作用.
(1)聚氨酯泡沫塑料______屬于有機(jī)高分子材料(填“是”或“否”).
請(qǐng)回答聚氨酯泡沫塑料的一點(diǎn)化學(xué)性質(zhì)______.
(2)燃著的煙花在引發(fā)這場(chǎng)火災(zāi)中所起的作用是______.(填標(biāo)號(hào))
A.提供氧氣B.使可燃物的溫度達(dá)到著火點(diǎn)C.提供可燃物
(3)根據(jù)滅火原理初步分析氫氧化鎂能作阻燃劑的原因______.(答一點(diǎn))
氫氧化鎂受熱分解的化學(xué)方程式為_(kāi)_____.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源:《第7單元 燃料及其利用》2011年期末復(fù)習(xí)專(zhuān)題強(qiáng)化訓(xùn)練(阜寧縣GSJY)(解析版) 題型:解答題

結(jié)合下列材料填空:
材料一  1703年,德國(guó)化學(xué)家施塔爾系統(tǒng)提出燃素學(xué)說(shuō),認(rèn)為物質(zhì)可以燃燒是因?yàn)樗鼈兒腥妓兀缒咎亢徒饘偃紵尫懦觥叭妓亍焙,就剩下了失去“燃素”的死灰.但是,人們始終沒(méi)有找到“燃素”.
材料二  1774年,法國(guó)科學(xué)家拉瓦錫發(fā)現(xiàn)了氧氣并研究其在燃燒中的作用.提出了氧化學(xué)說(shuō),認(rèn)為燃燒是物質(zhì)與空氣中氧氣發(fā)生發(fā)光放熱的劇烈反應(yīng).初步揭開(kāi)了燃燒的神秘面紗.
(1)材料一中,金屬鐵在氧氣中燃燒后失去“燃素”的“死灰”是______(填化學(xué)式),木炭燃燒釋放出“燃素”的化學(xué)方程式為_(kāi)_____.CO2

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案