(7 分)鹽水選種是我國(guó)古代勞動(dòng)人民發(fā)明的一種巧妙的挑選種子的方法。農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上常用質(zhì)量分?jǐn)?shù) 15%—20%的氯化鈉溶液來(lái)選種。為了測(cè)定某氯化鈉溶液是否符合要求,取該溶液70g,加入一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的 AgNO3溶液 100g,恰好完全反應(yīng),過(guò)濾分離出沉淀的質(zhì)量為28.7g。
(1)在配制氯化鈉溶液的操作過(guò)程中,溶解時(shí)需要用到玻璃棒,其作用是 。
(2)反應(yīng)后所得溶液的質(zhì)量為 g。
(3)通過(guò)計(jì)算確定該氯化鈉溶液是否符合選種要求?(計(jì)算結(jié)果精確到0.1%)
(1)加速溶解 (2)141.3 (3)符合要求
解析試題分析:(1)在配制氯化鈉溶液的操作過(guò)程中,溶解時(shí)需要用到玻璃棒,其作用是:加速溶解
(2)反應(yīng)后所得溶液的質(zhì)量等于反應(yīng)前所有物質(zhì)的質(zhì)量減去生成的氣體、沉淀或不溶于水雜質(zhì)的質(zhì)量,所以反應(yīng)后所得溶液的質(zhì)量=70g+100g-28.7g=141.3g
(3)根據(jù)化學(xué)反應(yīng):AgNO3+NaCl="=" NaNO3 + AgCl↓中沉淀AgCl與NaCl的質(zhì)量關(guān)系,算出NaCl的質(zhì)量,進(jìn)而求出氯化鈉溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù),再與15%—20%相比較
解:設(shè)該氯化鈉溶液中氯化鈉的質(zhì)量為x
AgNO3+NaCl="=" NaNO3 + AgCl↓
58.5 143.5
x 28.7g
58.5:143.5=x:28.7g
x=11.7g
溶液中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=11.7g/70g×100%=16.7%
15%<16.7%<20%,符合要求
答:該氯化鈉溶液符合選種要求
考點(diǎn):根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
我國(guó)制堿工業(yè)的先驅(qū)——侯德榜探索發(fā)明了“侯氏制堿法”,其生產(chǎn)過(guò)程涉及的主要化學(xué)反應(yīng)如下:
①NH2+CO2+X=NH4HCO3
②NH4HCO3+NaCl=NH4Cl+NaHCO3↓
③2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2↑
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)反應(yīng)①中X的化學(xué)式為 。
(2)除去混在Na2CO3粉末中少量的NaHCO3的方法是 。
(3)工業(yè)純堿中含有氯化鈉,取55g工業(yè)純堿,向其中加入269.5g稀鹽酸,恰好完全反應(yīng),生成22g二氧化碳,求:
①工業(yè)純堿中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。(計(jì)算結(jié)果保留到0.1%)
②反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
(7分)為綜合利用生產(chǎn)過(guò)程中的副產(chǎn)品CaSO4,某化工廠設(shè)計(jì)了以下制備(NH4)2SO4的工藝流程:
(1)此流程中,在沉淀池發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)為CO2+2NH3+CaSO4+H2O==CaCO3↓+ (NH4)2SO4
在煅燒爐中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為 ;該工藝中可循環(huán)使用的X為 (填化學(xué)式);副產(chǎn)品Y有何用途 (填一種即可)。
(2)從貯液池中獲得(NH4)2SO4晶體要進(jìn)行操作b,操作b是 。若經(jīng)過(guò)一定處理后的貯液池中,形成30℃時(shí)(NH4)2SO4的飽和溶液,則此時(shí)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 (已知30℃時(shí)硫酸銨的溶解度為78g)。
(3)欲制備6.6t (NH4)2SO4晶體,理論上需要CaSO4多少噸?
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
小麗將鐵粉和銅粉組成的7g混合物放入盛有121.6g稀鹽酸的燒杯中,剛好完全反應(yīng)后,燒杯內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量為128.4g。我能計(jì)算:
(1)原混合物中鐵粉的質(zhì)量;
(2)反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
(9分)實(shí)驗(yàn)室有一瓶硫酸溶液,老師請(qǐng)小紅同學(xué)設(shè)計(jì)方案測(cè)定該廢液中硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。小紅同學(xué)先取一潔凈小燒杯,稱其質(zhì)量為18.2g,然后往其中倒入少量硫酸廢液后稱量,總質(zhì)量為33.2g,之后,將一枚質(zhì)量為10.8g的鐵釘(已用砂紙打磨去年鐵銹)放入該小燒杯中反應(yīng),待鐵釘表面不再有氣泡產(chǎn)生后,再次稱量,總質(zhì)量為43.9 g。
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)反應(yīng)中產(chǎn)生的氣體的質(zhì)量是 。
(2)計(jì)算該廢液中硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程,計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù))。(6分)
(3)如果鐵釘?shù)蔫F銹未除凈,對(duì)計(jì)算結(jié)果的影響是 (選填“偏大”、“偏小”、“無(wú)影響”),原因是 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
(3分)汽車尾氣系統(tǒng)中使用催化轉(zhuǎn)化器,可降低CO、NO等有毒氣體的排放,其反應(yīng)化學(xué)方程式為:2CO+2NO2CO2+N2,當(dāng)有2.8gCO被轉(zhuǎn)化時(shí),計(jì)算同時(shí)被轉(zhuǎn)化的NO的質(zhì)量。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
(4分)某;瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)為了制取氫氧化鎂,他們?nèi)?.5g氯化鎂固體全部溶解在40.5g水中制成不飽和溶液,然后向其中加入55.8g某溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氫氧化鈉溶液恰好完全反應(yīng)。請(qǐng)計(jì)算:
(1)制得的氫氧化鎂的質(zhì)量。
(2)反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣,加熱一段時(shí)間后剩余固體混合物10g,繼續(xù)加熱至完全反應(yīng)后(固體質(zhì)量不再變化時(shí))固體變?yōu)?.04g,再將固體加水充分溶解、過(guò)濾、干燥得到1.59g黑色固體。求10g剩余固體混合物中氯元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
A.7.1% | B.35.5% | C.28.4% | D.42.6% |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
我國(guó)很早就掌握了濕法煉銅,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Fe+CuSO4═FeSO4+Cu計(jì)算煉出32kg的銅需要鐵質(zhì)量為 。
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