寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式,并注明基本反應(yīng)類型
(1)電解水:_____________(   )
(2)硫在空氣中燃燒:__________(   )
(3)用氯酸鉀和二氧化錳混合制氧氣:______________(   )
(1)水  氫氣 + 氧氣 (分解反應(yīng))(2) 硫 + 氧氣  二氧化硫 (化合反應(yīng))
(3)氯酸鉀   氯化鉀  + 氧氣 (發(fā)分解反應(yīng))

試題分析:化合反應(yīng)是由兩種或兩種以上物質(zhì)反應(yīng)生成一種物質(zhì)的反應(yīng)叫化合反應(yīng),分解反應(yīng)是由一種物質(zhì)分解成兩種或兩種以上物質(zhì)的反應(yīng)叫分解反應(yīng),故(1)(3)是分解反應(yīng),(2)是化合反應(yīng)。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

下列現(xiàn)象的描述錯(cuò)誤的是
A.木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光
B.鐵絲在氧氣中燃燒劇烈,火星四射,生成黑色固體
C.磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量的白霧
D.鎂條遇到食醋會(huì)產(chǎn)生氣泡

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:問答題

氧氣性質(zhì)比較活潑,能支持燃燒。
(1)寫出鐵絲在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式;
(2)做鐵絲在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí),鐵絲繞成螺旋狀的目的是什么?
(3)可燃物燃燒的劇烈程度與氧氣濃度或接觸面積等因素有關(guān),任舉一例加以說明。

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

某研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)小組,從下列裝置中選用部分裝置組裝后在實(shí)驗(yàn)室里制取氧氣,并通過排水量來測定所收集到氧氣的體積.

A          B      C         D         E      F
1)寫出圖中有標(biāo)號的儀器的名稱:①_________;②_________;③___________ 。
2)甲同學(xué)用一定質(zhì)量的高錳酸鉀制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________,整套實(shí)驗(yàn)裝置接口的正確連接順序?yàn)閍 →_________→_________→  g
3)實(shí)驗(yàn)過程中,甲同學(xué)觀察到E裝置中的水變?yōu)樽霞t色,這是因?yàn)開________進(jìn)入E裝置并溶于水中的緣故。為了防止試驗(yàn)過程中出現(xiàn)上述現(xiàn)象,相應(yīng)的改進(jìn)措施是_________。
4)實(shí)驗(yàn)結(jié)束,乙同學(xué)意外發(fā)現(xiàn)收集到的氧氣體積大于理論值,為此繼續(xù)進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)探究:
【提出問題】出現(xiàn)“收集到的氧氣體積大于理論值”的原因是什么?
【作出猜想】猜想Ⅰ:可能是反應(yīng)生成的二氧化錳分解放出氧氣;
猜想Ⅱ:可能是反應(yīng)生成的錳酸鉀分解放出氧氣;
猜想Ⅲ:                                         
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】(每種方法只限用一次)
實(shí)驗(yàn)一:取一定量的二氧化錳于試管中,加熱一段時(shí)間,冷卻后測得二氧化錳的質(zhì)量不變.證明猜想_________錯(cuò)誤.
實(shí)驗(yàn)二:取少量錳酸鉀于試管中加熱一段時(shí)間,______________.證明猜想Ⅱ正確.

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:計(jì)算題

實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀來制取氧氣。經(jīng)探究,生成氧氣的質(zhì)量約是高錳酸鉀質(zhì)量的1/10。
(1)現(xiàn)有高錳酸鉀32 g,大約能生成氧氣的質(zhì)量是多少?
(2)這些氧氣若裝在容積為125 mL的集氣瓶中,最多裝幾瓶?(氧氣在該條件下的密度為1.429 g/L)
(3)小明同學(xué)從與醫(yī)生的交談中獲悉:正常人每分鐘約呼吸30次,每次約吸入0.4L空氣.請問一個(gè)人一天吸入人體內(nèi)的氧氣約為多少升?(計(jì)算結(jié)果取整數(shù))

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

為了除去燈泡中可能混入的微量氧氣,有些白熾燈在燈絲的支架上附著了少量的某種紅色物質(zhì)。該紅色物質(zhì)可能是
A.紅色油漆B.紅磷C.氧化鐵 D.高錳酸鉀

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

下圖是常用的實(shí)驗(yàn)裝置圖,根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題:

(1)A裝置中用于加熱的儀器名稱是_____  ,B裝置中用作反應(yīng)容器的儀器是_____   ;
(2)若用A裝置制取氧氣,試管中盛放的藥品是____   _____   ,發(fā)生反應(yīng)的表達(dá)式是______________; (3)通過查閱資料得知,硫化氫是一種有毒的氣體,其密度比空氣的大,且能溶于水形成氫硫酸。實(shí)驗(yàn)室  通常用塊狀固體硫化亞鐵(FeS)和稀硫酸混合,在常溫下,通過發(fā)生反應(yīng)制得硫化氫(H2S)氣體。則制取硫化氫氣體的發(fā)生裝置可以選用      (填編號),若用C裝置收集硫化氫氣體,氣體應(yīng)從     端通入(填“a”或“b”);
(4)收集氧氣的操作過程是:等集氣瓶中的水排完后,一只手扶穩(wěn)集氣瓶,另一只手首先小心地將導(dǎo)管從瓶口移開,然后                       ,最后把集氣瓶正放在桌子上;
(5)實(shí)驗(yàn)室也常用上述裝置A制備甲烷,推測其反應(yīng)物是          (填序號)。
A.乙酸鈉固體和堿石灰固體    B.氧化鋁固體和水    C 一氧化碳和氫氣

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

下列圖像中能表示過氧化氫和二氧化錳制氧氣時(shí),二氧化錳在反應(yīng)混合物中的含量(a%)隨時(shí)間(T)變化的曲線圖是(t時(shí)表示反應(yīng)已完全) (   )

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

有關(guān)催化劑的下列說法錯(cuò)誤的是
A.反應(yīng)前后本身質(zhì)量不變B.反應(yīng)前后化學(xué)性質(zhì)保持不變
C.一定加快化學(xué)反應(yīng)速率D.同種物質(zhì)可能對多個(gè)反應(yīng)有催化作用

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同步練習(xí)冊答案