從微觀的角度認識生活中的變化與現(xiàn)象是化學學科的特有思維方式.
(1)請將下列現(xiàn)象中體現(xiàn)出的分子性質(zhì)寫在下面橫線上.

①A:______;
②B:______;
③C:______.
(2)從微觀的角度認識化學變化有助于理解反應的實質(zhì).
①如圖是氫氣燃燒過程的微觀模擬示意圖,請將如圖“反應”中的內(nèi)容補充完整.

②在該變化的過程中,發(fā)生變化的粒子是______,保持不變的粒子是______,生成的新粒子是______.
③通過上圖可以獲取的信息:______;______.(寫兩條)
(1)①能說明分子的體積很小.②能說明分子間有間隔,混合后體積變。勐劦交ǖ南阄赌苷f明分子不斷的運動.
(2)①化學反應的過程就是破壞舊分子形成新分子的過程,舊分子被破壞成原子,原子的個數(shù)和種類都不變,故畫:2個氧原子和4個氫原子.②在該變化的過程中,發(fā)生變化的粒子是氫分子和氧分子,保持不變的粒子是氫原子和氧原子,生成的新粒子是水分子;③通過上圖可以獲取的信息:化學反應前后原子的種類和數(shù)目不變;分子在化學變化中能夠再分.
故答案為:(1)①分子的體積很;②分子間有間隔;③分子不斷的運動;(2)①;②氫分子和氧分子;氫原子和氧原子;水分子;③化學反應前后原子的種類和數(shù)目不變;分子在化學變化中能夠再分.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

甲、乙是兩種粒子的結(jié)構示意圖,下列說法不正確的是( 。
A.甲是O2-離子
B.乙是陰離子
C.甲、乙屬于不同種元素
D.甲、乙兩種粒子的化學性質(zhì)穩(wěn)定

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

氧的相對原子質(zhì)量是( 。
A.16gB.16
C.2.657×10-26kgD.
1
16
g

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

關于相對原子質(zhì)量,下列說法正確的是( 。
A.相對原子質(zhì)量就是原子質(zhì)量
B.相對原子質(zhì)量沒有單位,僅僅是一個數(shù)值
C.碳原子的相對原子質(zhì)量就是碳原子的實際質(zhì)量
D.兩種原子的質(zhì)量之比等于它們的相對原子質(zhì)量之比

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

作為相對原子質(zhì)量標準的碳原子126C(核內(nèi)含有6個質(zhì)子和6個中子)跟作為“考古鐘的碳原子126C(核內(nèi)含有6個質(zhì)子和8個中子),因其質(zhì)子數(shù)相同,在元素周期表中排在同一位置,而互稱為同位素.據(jù)報道,某些建筑材料(如大理石)內(nèi)含有放射性同位素22286Rn從而對人體產(chǎn)生傷害,則22286Rn原子中,中子數(shù)與電子數(shù)的差值是( 。
A.222B.136C.86D.50

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

用粒子的觀點解釋下列問題
(1)CO和CO2性質(zhì)不同______
(2)稀鹽酸,稀硫酸,都可能使紫色石蕊溶液變紅色______
(3)通電分解水生成氫氣和氧氣______.

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:問答題

某校學生在“國際化學年”中開展了以下趣味活動.
(1)“1+1<2”:將100mL酒精與100mL水充分混合后,體積小于200mL.用分子的觀點解釋這一現(xiàn)象:______.
(2)“指紋鑒定”:向指紋上噴硝酸銀溶液,指紋汗液中含有的氯化鈉會轉(zhuǎn)化成氯化銀不溶物.已知氯的結(jié)構示意圖為,則n個氯離子的符號為______.
(3)“白紙顯字”:取一張白紙,用酚酞寫字,晾干后放在盛有濃氨水的試劑瓶口,立即顯示出紅色字跡.這一表演應用氨水的化學性質(zhì)是______.
(4)“火球跳舞”:加熱硝酸鉀至熔化,投入黃豆大的木炭,木炭由黑轉(zhuǎn)紅,在試管里不斷上下跳動.其中硝酸鉀受熱分解生成亞硝酸鉀(KN02)和氧氣,寫出反應的化學方程式______.

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

下列物質(zhì)是由離子構成的是( 。
A.金剛石B.水C.氯化鈉D.銅

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

五月初五,粽葉飄香,你能聞到香味是因為( 。
A.分子在不斷運動B.分子的質(zhì)量很小
C.分子之間有間隔D.分子可以再分

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