煤中含有硫元素,在燃燒過程中產(chǎn)生的二氧化硫會造成大氣的污染。某煤場向煤中加入適量的生石灰制成供居民采暖用的“環(huán)保煤”,以減少二氧化硫的排放,消弱二氧化硫?qū)諝獾奈廴尽H紵龝r生石灰吸收二氧化硫的化學(xué)方程式為:

    2CaO + mSO2 + O2  nCaSO4 。請回答下列問題:

(1) m =        

(2) 若煤廠一次共加入含氧化鈣80%的生石灰1400 t,則理論上最多可吸收二氧化硫多少噸?

1)n=2   ………………………………………………… 2分

(2)解:設(shè)理論是最多吸收二氧化硫的質(zhì)量為x。

2CaO  +  2SO2 +  O2   2CaSO4        ……… 1分

112       128

1400t×80%    x                             ……… 1分

 =                           ……… 1分

  x = 1280 t                                    ……… 1分

答:理論是最多吸收二氧化硫的質(zhì)量為1280t   [缺步驟(設(shè)或答)扣1分]

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

煤是重要的化石能源.

(1)圖1是教材中煤爐及爐內(nèi)化學(xué)變化過程示意圖,根據(jù)圖示回答下列問題.若圖中A區(qū)出現(xiàn)藍(lán)色火焰,B區(qū)化學(xué)變化產(chǎn)生一氧化碳?xì)怏w,C區(qū)煤中碳充分燃燒.寫出A區(qū)和B區(qū)所發(fā)生主要反應(yīng)的化學(xué)方程式:A區(qū)
2CO+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2CO2
2CO+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2CO2

B區(qū)
CO2+C
 高溫 
.
 
2CO
CO2+C
 高溫 
.
 
2CO
,反應(yīng)類型是
化合
化合
反應(yīng).
(2)圖2所示的“火三角”可表示燃燒的條件,圖中缺少的一個條件是
可燃物
可燃物
;以下實(shí)驗(yàn)中能證明燃燒需要該條件的是

①用棉花分別蘸取酒精和水放在酒精燈火焰上加熱
②將一小塊乒乓球碎片和濾紙碎片分別放在薄銅片的兩側(cè),加熱銅片的中部
③將燃著的蠟燭用燒杯倒扣到桌面上
(3)某化學(xué)興趣小組同學(xué)對煤主要組成元素進(jìn)行了探究.
[提出問題]通過實(shí)驗(yàn)證明煤中含有碳元素和硫元素.
[查閱資料]①二氧化硫和二氧化碳一樣,也能使澄清石灰水變渾濁.
②二氧化硫能與高錳酸鉀溶液反應(yīng),并使稀高錳酸鉀溶液紅色褪色,二氧化碳不能.
根據(jù)上述資料,甲同學(xué)、乙同學(xué)和丙同學(xué)分別設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行探究.
[實(shí)驗(yàn)探究1]甲同學(xué)進(jìn)行了如圖所示A、B兩步實(shí)驗(yàn):

I.如圖A所示,將燃著的煤塊伸入到一集氣瓶中,一段時間后,迅速將集氣瓶口與另一裝有稀高錳酸鉀溶液的集氣瓶瓶口對接,振蕩,觀察現(xiàn)象.
II.如圖B所示,將燃著的煤塊伸入到一集氣瓶中,一段時間后,迅速將集氣瓶口與另一裝有澄清石灰的集氣瓶瓶口對接,振蕩,觀察現(xiàn)象.
①圖A中稀高錳酸鉀溶液褪色,說明煤燃燒生成二氧化硫,說明煤中含
元素,圖B中澄清石灰水變渾濁,說明煤燃燒生成二氧化碳,說明煤中含
元素.
②乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的利用圖B裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),結(jié)論不合理,其理由是:
二氧化硫和二氧化碳一樣,也能使澄清石灰水變渾濁
二氧化硫和二氧化碳一樣,也能使澄清石灰水變渾濁

[實(shí)驗(yàn)探究2]丙同學(xué)繼續(xù)探究,裝置如圖(部分裝置在圖中略去):

[探究結(jié)論]①B裝置的作用是
證明煤中含有硫元素
證明煤中含有硫元素

②C裝置的作用是
除去氣體中的二氧化硫,避免對后面實(shí)驗(yàn)的干擾
除去氣體中的二氧化硫,避免對后面實(shí)驗(yàn)的干擾

③當(dāng)觀察到:裝置D中稀高錳酸鉀溶液
不變色
不變色
,E中澄清石灰水
變渾濁
變渾濁
,即能證明煤中含有碳元素.
[拓展延伸]①SO2遇雨水會形成
酸雨
酸雨

②冬天取暖主要以煤為燃料.已知原煤中含硫1%,若燃燒1000t這樣的原煤,可以產(chǎn)生二氧化硫多少噸?(寫出計(jì)算過程)
20t
20t

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

煤是重要的化石能源.

(1)圖1是教材中煤爐及爐內(nèi)化學(xué)變化過程示意圖,根據(jù)圖示回答下列問題.若圖中A區(qū)出現(xiàn)藍(lán)色火焰,B區(qū)化學(xué)變化產(chǎn)生一氧化碳?xì)怏w,C區(qū)煤中碳充分燃燒.寫出A區(qū)和B區(qū)所發(fā)生主要反應(yīng)的化學(xué)方程式:A區(qū)________,
B區(qū)________,反應(yīng)類型是________反應(yīng).
(2)圖2所示的“火三角”可表示燃燒的條件,圖中缺少的一個條件是________;以下實(shí)驗(yàn)中能證明燃燒需要該條件的是________.
①用棉花分別蘸取酒精和水放在酒精燈火焰上加熱
②將一小塊乒乓球碎片和濾紙碎片分別放在薄銅片的兩側(cè),加熱銅片的中部
③將燃著的蠟燭用燒杯倒扣到桌面上
(3)某化學(xué)興趣小組同學(xué)對煤主要組成元素進(jìn)行了探究.
[提出問題]通過實(shí)驗(yàn)證明煤中含有碳元素和硫元素.
[查閱資料]①二氧化硫和二氧化碳一樣,也能使澄清石灰水變渾濁.
②二氧化硫能與高錳酸鉀溶液反應(yīng),并使稀高錳酸鉀溶液紅色褪色,二氧化碳不能.
根據(jù)上述資料,甲同學(xué)、乙同學(xué)和丙同學(xué)分別設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行探究.
[實(shí)驗(yàn)探究1]甲同學(xué)進(jìn)行了如圖所示A、B兩步實(shí)驗(yàn):

I.如圖A所示,將燃著的煤塊伸入到一集氣瓶中,一段時間后,迅速將集氣瓶口與另一裝有稀高錳酸鉀溶液的集氣瓶瓶口對接,振蕩,觀察現(xiàn)象.
II.如圖B所示,將燃著的煤塊伸入到一集氣瓶中,一段時間后,迅速將集氣瓶口與另一裝有澄清石灰的集氣瓶瓶口對接,振蕩,觀察現(xiàn)象.
①圖A中稀高錳酸鉀溶液褪色,說明煤燃燒生成二氧化硫,說明煤中含________元素,圖B中澄清石灰水變渾濁,說明煤燃燒生成二氧化碳,說明煤中含________元素.
②乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的利用圖B裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),結(jié)論不合理,其理由是:________.
[實(shí)驗(yàn)探究2]丙同學(xué)繼續(xù)探究,裝置如圖(部分裝置在圖中略去):

[探究結(jié)論]①B裝置的作用是________.
②C裝置的作用是________.
③當(dāng)觀察到:裝置D中稀高錳酸鉀溶液________,E中澄清石灰水________,即能證明煤中含有碳元素.
[拓展延伸]①SO2遇雨水會形成________.
②冬天取暖主要以煤為燃料.已知原煤中含硫1%,若燃燒1000t這樣的原煤,可以產(chǎn)生二氧化硫多少噸?(寫出計(jì)算過程)
________.

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