【題目】某小組用20 mL一次性注射器吸取10 mL某碳酸飲料并用膠頭滴管封閉注射器針孔,分別進行了如圖實驗。

(1)寫出此飲料中形成碳酸的化學方程式__________________________。

(2)中用力向外拉動注射器,管中出現(xiàn)許多小氣泡;圖用力向里推動注射器小氣泡消失。出現(xiàn)上述現(xiàn)象是因為管內(nèi)______________的改變,引起氣體在水中的溶解度改變所致。

(3)該實驗的目的是為了探究氣體在水中溶解度的一個影響因素,給水加熱時,一會兒水面會冒出一些氣泡,說明氣體在水中溶解度還受______________影響。

【答案】CO2H2O= H2CO3 氣體壓強 溫度

【解析】

(1)在碳酸飲料中,二氧化碳與水反應生成了碳酸。(2)此實驗中通過推拉注射器使管內(nèi)壓強發(fā)生變化,探究氣體壓強對氣體溶解度的影響,具體為向外拉注射器時氣體壓強減小,導致二氧化碳氣體逸出,有氣泡出現(xiàn),向里推注射器時,壓強變大,氣泡消失。(3)給水加熱時產(chǎn)生氣泡是由于溫度升高,氣體溶解度變小所致。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】2017石家莊質(zhì)檢一模改編)請根據(jù)如圖所示實驗回答下列問題。

1)甲是木炭燃燒的實驗,反應的化學方程式為______;紅熱的木炭應由上至下緩慢插入集氣瓶中,理由是_________。

2)乙是氣體燃燒的實驗。干冷的燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧,則氣體X可能是_____(填序號)。

①氧氣 、跉錃狻 、垡谎趸肌 、芗淄

3)丙是去除粗鹽中難溶性雜質(zhì)的實驗。操作②中沒有得到澄清的液體,其可能的原因是_________(寫出一條即可);實驗室常用蒸發(fā)結(jié)晶的方法使氯化鈉晶體析出,而不用冷卻熱飽和溶液的方法,原因是_______。

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【題目】2017邯鄲二模)某興趣小組為探究酒精燃燒的產(chǎn)物,進行了一系列實驗活動,請回答相關問題。

(作出猜想)酒精燃燒的產(chǎn)物有CO2H2O

(進行實驗)

點燃放置一段時間的酒精燈

實驗1

將干冷燒杯罩在火焰上方,觀察到___,證明有H2O生成

實驗2

用內(nèi)壁涂有飽和石灰水的小燒杯罩在火焰上方,觀察到石灰水___,證明有CO2生成。此反應的化學方程式為_____

(反思交流)

1)甲同學認真分析實驗1,認為生成的水可能是由于____,于是做了如下改進實驗:點燃剛加入純酒精的酒精燈,將干冷燒杯罩在酒精燈火焰上方,觀察到與實驗1相同的現(xiàn)象,證明酒精燃燒有H2O生成。

2)乙同學針對實驗2提出質(zhì)疑:石灰水變渾濁不一定是生成碳酸鈣,還可能是飽和石灰水受熱后__,析出了氫氧化鈣固體。于是乙同學做了如圖改進實驗:6秒后,將錐形瓶加塞子正放在桌面上,待溫度恢復至原溫時,注入20 mL飽和石灰水振蕩,觀察到石灰水變渾濁 ,確定有CO2生成。

3)丙同學觀察到棉線燈芯有部分燒黑。由此認為(2)中乙同學的改進實驗產(chǎn)生的CO2可能由燈芯棉線燃燒產(chǎn)生的。隨后丙同學又做了對比實驗:將如圖的酒精燈換為盛有純酒精的____(選填字母:A 量筒 B 集氣瓶 C 蒸發(fā)皿)后直接點燃,進行實驗,仍觀察到澄清石灰水變渾濁。證明酒精燃燒有CO2生成。

(得出結(jié)論)酒精燃燒的產(chǎn)物有CO2H2O。

(拓展應用)在驗證產(chǎn)物的實驗中,應該____(填序號)。

①利用對比法盡量排除其他因素的干擾

②有科學嚴謹?shù)膽B(tài)度

③注意實驗器材的選擇

④不考慮那么多的因素,大致看到現(xiàn)象即可

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列圖像不能正確反映其對應關系的是(  )

A. 等質(zhì)量的鎂和氧氣充分反應

B. 將氫氧化鈉溶液滴入稀硫酸中

C. 將質(zhì)量分數(shù)為20%的稀硫酸分別滴入等質(zhì)量的鎂粉和鋁粉中

D. 將一定質(zhì)量分數(shù)的氫氧化鈉溶液逐滴加入一定質(zhì)量的氯化鐵和鹽酸的混合溶液中

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】截止至2016年底,中國已經(jīng)是全球最大的太陽能發(fā)電國家。

1)光伏發(fā)電是將光能轉(zhuǎn)化為_____能,相比燃煤進行發(fā)電,光伏發(fā)電的優(yōu)點是_____。

2)現(xiàn)用某規(guī)格的太陽能電池給等質(zhì)量的煤油和水同時加熱,加熱一段時間后,水和煤油吸收的熱量相等,煤油的溫度升高了4℃,則水的溫度升高了_____[c4.2×103J/kg·℃),c煤油2.1×103J/kg·℃]

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】(2017天津)在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學特有的思維方式。根據(jù)電解水的實驗,回答下列問題。

(1)從宏觀上觀察:如圖所示,試管ab中產(chǎn)生氣體的體積比約為___,b中產(chǎn)生的氣體是____(填化學式)。

(2)從微觀上下列說法正確的是________(填字母)。

A 水是由氫氣和氧氣組成的

B 水是由氫原子和氧原子構(gòu)成的

C 每個水分子是由2個氫原子和1個氧原子構(gòu)成的

(3)從符號上表示:電解水的化學方程式為_______。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】實驗室制取CO2和O2時,無論選擇什么藥品,如圖所示的裝置中都能選用的是(  )

A. A B. B C. C D. D

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【題目】向裝有過量鋅粉的燒杯中加入一定質(zhì)量AgNO3和Cu(NO3)2的混合溶液,燒杯中固體的質(zhì)量隨反應時間變化的情況如圖所示。下列說法正確的是

A.t1時,向溶液中滴加氯化鈉溶液,沒有白色沉淀產(chǎn)生

B.t3和t5時,溶質(zhì)種類不同,金屬單質(zhì)種類也不同

C.若向溶液中插入鋁絲,鋁絲表面有紅色固體析出,則時間t的取值范圍是:t2<t<t4

D.t2時,溶液中的金屬離子有Zn2+、Cu2+,固體中的金屬單質(zhì)Zn、Ag

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】2017曲靖)現(xiàn)有一瓶貼有如下標簽的氯化鈉溶液,為檢測該溶液的實際濃度與所貼標簽上的濃度是否相符,取該氯化鈉溶液10 g,向其中加入10 g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為3.4%的硝酸銀溶液,恰好完全反應。請計算并回答問題。

(溫馨提示:化學反應方程式為NaClAgNO3=AgCl↓NaNO3,該題中的濃度指溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù))

1)該氯化鈉溶液的實際濃度與所貼標簽上的濃度________(填相符不相符)。

2)計算恰好完全反應時所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)(計算結(jié)果保留到0.1%)。

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