在學(xué)習(xí)碳酸鈉知識時(shí),張老師在做完碳酸鈉溶液和澄清石灰水反應(yīng)演示實(shí)驗(yàn)后,對渾濁液過濾,得到澄清的濾液.對于濾液的組成,課堂上老師的提問和同學(xué)們的回答如下表:
人 員 對   話
老 師 問:濾液里可能含有哪些溶質(zhì)呢?
甲同學(xué) 答:可能是NaOH、Na2C03
乙同學(xué) 答:可能是NaOH、Na2C03、Ca(OH)2
丙同學(xué) 答:可能是NaOH
丁同學(xué) 答:可能是
NaOH和Ca(OH)2
NaOH和Ca(OH)2
(1)假設(shè)你是丁同學(xué),請你也提出一個(gè)與甲、乙、丙同學(xué)不同的猜想,把猜想寫在上面表格中.并對你自己的猜想設(shè)計(jì)一個(gè)簡單的實(shí)驗(yàn)加以證明.
實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取樣于試管中,
滴加碳酸鈉溶液
滴加碳酸鈉溶液
溶液變渾濁
溶液變渾濁
自己的猜想成立
(2)你認(rèn)為甲、乙、丙同學(xué)的猜想都合理嗎?如有不合理的請說明理由.
乙同學(xué)的猜想不合理,因?yàn)闅溲趸}與碳酸鈉在溶液中不能共存,二者能相互反應(yīng)
乙同學(xué)的猜想不合理,因?yàn)闅溲趸}與碳酸鈉在溶液中不能共存,二者能相互反應(yīng)

(3)甲同學(xué)針對自己的猜想進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取樣于試管中,滴入足量稀鹽酸 沒有氣體產(chǎn)生 甲的猜想不成立
你認(rèn)為甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)是否正確?請說明理由是
正確,因?yàn)辂}酸的量足量,始終沒有CO2氣體放出,說明沒有碳酸鈉
正確,因?yàn)辂}酸的量足量,始終沒有CO2氣體放出,說明沒有碳酸鈉

(4)為了進(jìn)一步證明甲同學(xué)的猜想,丁同學(xué)又進(jìn)行了又下實(shí)驗(yàn)探究:
實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取樣于試管中,再滴入氯化鈣溶液 生成
白色沉淀
白色沉淀
甲的猜想成立
寫出碳酸鈉溶液與氯化鈣溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式
Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl
Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl
分析:物質(zhì)之間發(fā)生化學(xué)反應(yīng)時(shí)存在一定量的關(guān)系,如果某種反應(yīng)物過量,會有剩余,然后結(jié)合其他同學(xué)的猜想及碳酸鈉和澄清石灰水反應(yīng)一定生成氫氧化鈉進(jìn)行回答;
(1)根據(jù)氫氧化鈣的化學(xué)性質(zhì)分析;
(2)根據(jù)碳酸鈉和氫氧化鈣可發(fā)生反應(yīng),剩余物中兩種反應(yīng)物不會同時(shí)剩余進(jìn)行解答;
(3)根據(jù)碳酸鹽的檢驗(yàn)是采用加酸觀察是否有氣體產(chǎn)生的方法進(jìn)行分析;
(4)根據(jù)碳酸鈉的化學(xué)性質(zhì)分析,碳酸鈉會與氯化鈣反應(yīng)生成白色沉淀碳酸鈣和氯化鈉;
解答:解:由碳酸鈉和氫氧化鈣反應(yīng)的方程式可知:反應(yīng)后濾液中一定會有氫氧化鈉存在,若碳酸鈉過量,則含有碳酸鈉,即甲同學(xué)的猜想,若氫氧化鈣過量,則含有氫氧化鈣,故丁同學(xué)的猜想:可能含有NaOH和Ca(OH)2;
(1)因?yàn)樘妓徕c和氫氧化鈣反應(yīng)一定生成氫氧化鈉,所以只需證明溶液中是否有氫氧化鈣就可以了,氫氧化鈣與二氧化碳和可溶性的碳酸鹽反應(yīng)會生成沉淀,所以可以根據(jù)氫氧化鈣的這些性質(zhì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行證明;
(2)物質(zhì)之間發(fā)生化學(xué)反應(yīng)時(shí)存在一定量的關(guān)系,如果某種反應(yīng)物過量,會有剩余,但是兩種反應(yīng)物不會同時(shí)剩余,因?yàn)槎呖煞磻?yīng),所以乙同學(xué)的猜想不合理;
(3)要證明碳酸鈉的存在,涉及到的就是碳酸鹽的檢驗(yàn),所以可以采用加酸的方法,由于濾液中含有氫氧化鈉,因此需要加入足量的鹽酸,始終沒有CO2氣體放出,說明沒有碳酸鈉,甲的猜想不成立;
(4)取樣于試管中,再滴入氯化鈣溶液,如果該濾液中含有碳酸鈉,則碳酸鈉會與氯化鈣反應(yīng)生成白色沉淀碳酸鈣,從而證明甲的猜想正確;碳酸鈉溶液與氯化鈣溶液反應(yīng)生成碳酸鈣和氯化鈉,反應(yīng)的化學(xué)方程式是Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl.
故答案是:NaOH和Ca(OH)2
(1)滴加碳酸鈉溶液;溶液變渾濁;
(2)乙同學(xué)的猜想不合理,因?yàn)闅溲趸}與碳酸鈉在溶液中不能共存,二者能相互反應(yīng);
(3)正確,因?yàn)辂}酸的量足量,始終沒有CO2氣體放出,說明沒有碳酸鈉;
(4)白色沉淀;Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl.
點(diǎn)評:物質(zhì)之間發(fā)生化學(xué)反應(yīng)時(shí)會完全進(jìn)行,存在量的關(guān)系,所以不會出現(xiàn)反應(yīng)物同時(shí)剩余的情況.另外在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案時(shí),為保證實(shí)驗(yàn)結(jié)果準(zhǔn)確,需要控制加入的藥品的用量.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

學(xué)習(xí)碳酸鈉知識時(shí),老師做碳酸鈉溶液和澄清石灰水反應(yīng)演示實(shí)驗(yàn),并對渾濁液過濾,得到澄清濾液.課堂上老師的提問和同學(xué)們的回答如圖所示.

(1)碳酸鈉的俗名是
純堿
純堿

(2)假設(shè)你是丁同學(xué),請你提出一個(gè)與甲、乙、丙同學(xué)不同的猜想,你的猜想是
可能含有NaOH和Ca(OH)2
可能含有NaOH和Ca(OH)2

(3)你認(rèn)為甲、乙、丙同學(xué)的猜想都合理嗎?如有不合理的,請說明理由
乙同學(xué)的猜想不合理,因?yàn)镹a2CO3與Ca(OH)2要發(fā)生反應(yīng),不可能共存
乙同學(xué)的猜想不合理,因?yàn)镹a2CO3與Ca(OH)2要發(fā)生反應(yīng),不可能共存

(4)甲同學(xué)針對自己的猜想進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取樣于試管中,滴入幾滴稀鹽酸 沒有氣體產(chǎn)生 猜想不成立
你認(rèn)為甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)是否正確?
不正確
不正確
,其理由是
加入的鹽酸量少,有NaOH存在,就不會有CO2氣體放出,但Na2CO3可能存在.
加入的鹽酸量少,有NaOH存在,就不會有CO2氣體放出,但Na2CO3可能存在.

(5)請你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案確定濾液中溶質(zhì)的組成
取過濾后的濾液,分別繼續(xù)滴加碳酸鈉溶液或澄清石灰水,如果沒有出現(xiàn)白色沉淀,說明恰好完全反應(yīng);如果有沉淀出現(xiàn),說明除氫氧化鈉外還含有氫氧化鈣或碳酸鈉;或者采取在濾液中加入鹽酸,有氣泡產(chǎn)生,說明濾液中含有碳酸鈉等
取過濾后的濾液,分別繼續(xù)滴加碳酸鈉溶液或澄清石灰水,如果沒有出現(xiàn)白色沉淀,說明恰好完全反應(yīng);如果有沉淀出現(xiàn),說明除氫氧化鈉外還含有氫氧化鈣或碳酸鈉;或者采取在濾液中加入鹽酸,有氣泡產(chǎn)生,說明濾液中含有碳酸鈉等

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2012?樂陵市二模)學(xué)習(xí)碳酸鈉知識時(shí),老師做碳酸鈉溶液和澄清石灰水反應(yīng)演示實(shí)驗(yàn),并對懸濁液過濾,得到澄清濾液.課堂上老師的提問和同學(xué)們的回答如圖所示:

(1)你認(rèn)為甲、乙、丙同學(xué)的猜想都合理嗎?如有不合理的請說明理由;
乙同學(xué)的猜想不合理,因?yàn)镹a2CO3與Ca(OH)2會發(fā)生反應(yīng),不可能共存
乙同學(xué)的猜想不合理,因?yàn)镹a2CO3與Ca(OH)2會發(fā)生反應(yīng),不可能共存

(2)假設(shè)你是丁同學(xué),請你也提出一個(gè)與甲、乙、丙同學(xué)不同的猜想,把猜想寫在
可能含有NaOH和Ca(OH)2
可能含有NaOH和Ca(OH)2
中.并對你自己的猜想設(shè)計(jì)一個(gè)簡單的實(shí)驗(yàn)加以證明.
實(shí) 驗(yàn) 步 驟 實(shí) 驗(yàn) 現(xiàn) 象 實(shí) 驗(yàn) 結(jié) 論
取樣于試管中,
通入二氧化碳(或加入碳酸鈉溶液)
通入二氧化碳(或加入碳酸鈉溶液)
試管內(nèi)出現(xiàn)白色渾濁
試管內(nèi)出現(xiàn)白色渾濁
自己的猜想成立

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

在學(xué)習(xí)碳酸鈉知識時(shí),張老師在做完碳酸鈉溶液和澄清石灰水反應(yīng)演示實(shí)驗(yàn)后,對渾濁液過濾,得到澄清的濾液.對于濾液的組成,課堂上老師的提問和同學(xué)們的回答如下表:
人 員對  話
老 師問:濾液里可能含有哪些溶質(zhì)呢?
甲同學(xué)答:可能是NaOH、Na2C03
乙同學(xué)答:可能是NaOH、Na2C03、Ca(OH)2
丙同學(xué)答:可能是NaOH
丁同學(xué)答:可能是______
(1)假設(shè)你是丁同學(xué),請你也提出一個(gè)與甲、乙、丙同學(xué)不同的猜想,把猜想寫在上面表格中.并對你自己的猜想設(shè)計(jì)一個(gè)簡單的實(shí)驗(yàn)加以證明.
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取樣于試管中,____________自己的猜想成立
(2)你認(rèn)為甲、乙、丙同學(xué)的猜想都合理嗎?如有不合理的請說明理由.______.
(3)甲同學(xué)針對自己的猜想進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取樣于試管中,滴入足量稀鹽酸沒有氣體產(chǎn)生甲的猜想不成立
你認(rèn)為甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)是否正確?請說明理由是______.
(4)為了進(jìn)一步證明甲同學(xué)的猜想,丁同學(xué)又進(jìn)行了又下實(shí)驗(yàn)探究:
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取樣于試管中,再滴入氯化鈣溶液生成______甲的猜想成立
寫出碳酸鈉溶液與氯化鈣溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式______.

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科目:初中化學(xué) 來源:2012年山東省濰坊市中考化學(xué)模擬試卷(四)(解析版) 題型:解答題

在學(xué)習(xí)碳酸鈉知識時(shí),張老師在做完碳酸鈉溶液和澄清石灰水反應(yīng)演示實(shí)驗(yàn)后,對渾濁液過濾,得到澄清的濾液.對于濾液的組成,課堂上老師的提問和同學(xué)們的回答如下表:
人 員對   話
老 師問:濾液里可能含有哪些溶質(zhì)呢?
甲同學(xué)答:可能是NaOH、Na2C03
乙同學(xué)答:可能是NaOH、Na2C03、Ca(OH)2
丙同學(xué)答:可能是NaOH
丁同學(xué)答:可能是______
(1)假設(shè)你是丁同學(xué),請你也提出一個(gè)與甲、乙、丙同學(xué)不同的猜想,把猜想寫在上面表格中.并對你自己的猜想設(shè)計(jì)一個(gè)簡單的實(shí)驗(yàn)加以證明.
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取樣于試管中,____________自己的猜想成立
(2)你認(rèn)為甲、乙、丙同學(xué)的猜想都合理嗎?如有不合理的請說明理由.______.
(3)甲同學(xué)針對自己的猜想進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取樣于試管中,滴入足量稀鹽酸沒有氣體產(chǎn)生甲的猜想不成立
你認(rèn)為甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)是否正確?請說明理由是______.
(4)為了進(jìn)一步證明甲同學(xué)的猜想,丁同學(xué)又進(jìn)行了又下實(shí)驗(yàn)探究:
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取樣于試管中,再滴入氯化鈣溶液生成______甲的猜想成立
寫出碳酸鈉溶液與氯化鈣溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式______.

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同步練習(xí)冊答案