(2013?萊蕪)下列關(guān)于水的說法不正確的是( 。
分析:A、用肥皂水可以區(qū)別硬水和軟水;
B、蒸餾是把水從水的混合物中分離出來,得到純凈的水;
C、混合物中含有兩種或兩種以上的物質(zhì),自然界中的水大部分屬于混合物;
D、淡化海水的方法有蒸餾法、結(jié)晶法、淡化膜法、多級閃急蒸餾法等,其中最常用的為蒸餾法和淡化膜法,而加入明礬只能使水中的懸浮雜質(zhì)沉降.
解答:解:A、用肥皂水可以區(qū)別硬水和軟水,出現(xiàn)較多泡沫的,屬于軟水,有較少泡沫或浮渣出現(xiàn)的水屬于硬水,故A正確;
B、蒸餾是把水從水的混合物中分離出來,得到純凈的水,故B正確;
C、混合物中含有兩種或兩種以上的物質(zhì),自然界中的水大部分屬于混合物,故C正確;
D、淡化海水的方法有蒸餾法、結(jié)晶法、淡化膜法、多級閃急蒸餾法等,其中最常用的為蒸餾法和淡化膜法,而加入明礬只能使水中的懸浮雜質(zhì)沉降,故D錯誤.
故答案為:D
點評:此題主要考查了水的有關(guān)知識,綜合性較強,易出錯.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2013?萊蕪)美國科學(xué)家卡爾?克利特在真空條件下,成功制得鹽粒狀的“氮5”(化學(xué)式為N5),在制取“氮5”的實驗中,它曾發(fā)生了爆炸,摧毀了實驗室的設(shè)備.因此科學(xué)家認為,如果能讓這種物質(zhì)保持穩(wěn)定,它可以成為火箭和導(dǎo)彈的理想燃料.有關(guān)“氮5”的說法正確的是( 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2013?萊蕪)下面是某學(xué)生對課本中圖表資料使用情況的敘述,其中不正確的是( 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2013?萊蕪)化學(xué)是研究物質(zhì)組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及其變化規(guī)律的基礎(chǔ)自然科學(xué),請回答:
(1)從組成角度看:氯化鈉是由
鈉元素和氯元素
鈉元素和氯元素
組成.
(2)從微粒角度看:氯化鈉是由
Na+、Cl-
Na+、Cl-
構(gòu)成(用微粒符號表示).
(3)從制備角度看:將海水進行
蒸發(fā)結(jié)晶
蒸發(fā)結(jié)晶
可得到粗鹽.除去粗鹽中含有的SO42-、Ca2+、Mg2+等雜質(zhì),常加入過量的①Na2CO3溶液、②BaCI2溶液、③NaOH溶液,三種試劑的加入順序為
②③①或③②①或②①③
②③①或③②①或②①③
(填序號).碳酸鈉和鹽酸反應(yīng)液能生成氯化鈉,工業(yè)上不用此反應(yīng)制備氯化鈉的原因是
碳酸鈉、鹽酸的成本比氯化鈉高
碳酸鈉、鹽酸的成本比氯化鈉高

(4)從變化角度看:將氯化鈉和水在通電條件下反應(yīng)能生成一種堿、氫氣和氯氣(CI2),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
2NaCl+2H2O
 通電 
.
 
Cl2↑+H2↑+2NaOH
2NaCl+2H2O
 通電 
.
 
Cl2↑+H2↑+2NaOH
.高中化學(xué)反應(yīng)分為兩類,一類是有元素的化合價升降的化學(xué)反應(yīng)是氧化還原反應(yīng),另一類是反應(yīng)前后元素化合價都沒有改變的是非氧化還原反應(yīng),據(jù)此判斷上述反應(yīng)的類型為
氧化還原反應(yīng)
氧化還原反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2013?萊蕪)歸納總結(jié)是化學(xué)學(xué)習(xí)的常用方法.

(1)甲+HCl→NaCl+H2O,甲物質(zhì)可以是
NaOH
NaOH
Na2O
Na2O
(填兩種不同類別物質(zhì)的化學(xué)式).上述轉(zhuǎn)化中,屬于中和反應(yīng)的化學(xué)方程式是
NaOH+HCl=NaCl+H2O
NaOH+HCl=NaCl+H2O

(2)乙在空氣中燃燒生成CO2和H2O,請寫出符合條件的一個化學(xué)方程式
CH4+2O2
 點燃 
.
 
CO2+2H2O
CH4+2O2
 點燃 
.
 
CO2+2H2O

(3)A、B、C、D、E都是初中化學(xué)常見的物質(zhì).B、D、E均為氧化物,常溫下B為固態(tài),D為液態(tài),E為氣態(tài);A、B、C中均含有同一種金屬元素.它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(部分生成物略去).
寫出下列轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式:
B→C:
CaO+H2O=Ca(OH)2
CaO+H2O=Ca(OH)2

C→A:
Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O
Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O

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