甲物質(zhì)是一種重要的有機(jī)化工原料．一定質(zhì)量的甲和48g乙按下圖所示充分反應(yīng)，當(dāng)乙完全反應(yīng)時(shí)，可生成44g丙和36g丁，則甲中所含各元素的質(zhì)量比為


  1. A.
    C：H=12：1
  2. B.
    C：H=3：1
  3. C.
    C：H：O=6：1：8
  4. D.
    C：H：O=3：1：4
D
分析：由已知“將一定質(zhì)量的甲與48g乙按下圖所示充分反應(yīng)，當(dāng)乙反應(yīng)完全時(shí)，生成44克丙和36克丁”，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，則可求甲參加反應(yīng)的質(zhì)量；結(jié)合模型圖可推測(cè)C為二氧化碳，丁為水，可以求出二氧化碳中的碳元素的質(zhì)量，水中氫元素的質(zhì)量，即A中各元素的質(zhì)量比；
解答：由已知“將一定質(zhì)量的甲與48g乙按下圖所示充分反應(yīng)，當(dāng)乙反應(yīng)完全時(shí)，生成44克丙和36克丁”，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，則可求甲參加反應(yīng)的質(zhì)量為：44+36-48=32克；結(jié)合模型圖可推測(cè)丙為二氧化碳，丁為水，則“44g丙和36g丁”二氧化碳中的碳元素的質(zhì)量為44克××100%=12克，水中氫元素的質(zhì)量為36克××100%=4克；因?yàn)樘荚�、氫元素都來自甲，故甲中各元素的質(zhì)量比m（C）：m（H）=12：4；生成物中的氧元素的質(zhì)量是44+36-12-4=64g，而反應(yīng)物中氧氣提供的氧元素的質(zhì)量是48g，所以甲中含有的氧元素的16g，所以碳?xì)溲醯馁|(zhì)量比是3：1：4．
故選D
點(diǎn)評(píng)：了解微粒觀點(diǎn)及模型圖的應(yīng)用；掌握原子的有關(guān)數(shù)量計(jì)算；依據(jù)質(zhì)量守恒定律進(jìn)行元素質(zhì)量比的計(jì)算是解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

25、我市某地水產(chǎn)養(yǎng)殖場(chǎng)的魚突然大量死亡．聞?dòng)嵑�，小�?qiáng)取回水樣和同學(xué)們一起探究．
（1）取過濾后的水樣測(cè)酸堿性．請(qǐng)用兩種不同的物質(zhì)來檢驗(yàn)水樣是否顯酸性，你選用的物質(zhì)是
紫色石蕊試液
、
碳酸鈣
．
（2）面對(duì)河道水質(zhì)嚴(yán)重污染，有同學(xué)建議：①建造生活污水處理廠；②將西江水引入，把區(qū)域內(nèi)的污水及污泥沖走，使水質(zhì)提高；③使用成本低，效果好，不產(chǎn)生二次污染的生物酶技術(shù)治理區(qū)內(nèi)水域；④建立城市垃圾處理系統(tǒng)．以上建議你不同意的是：
②
（填序號(hào)），理由是
不能從根本上處理污水
．
（3）水是一種重要的自然資源．近年廣東因降雨量少海水倒灌而引起“咸潮”，需調(diào)廣西貴州的淡水來壓“咸潮”，下列有關(guān)認(rèn)識(shí)或觀點(diǎn)，你認(rèn)為正確的是
③④
．
①水分子可通過光學(xué)顯微鏡觀察到． ②天然降水潔凈清澈，提倡直接作為飲用水．③盛開水的熱水瓶底常沉積一層水垢，這說明自來水不是純凈物．④洗菜、淘米、洗衣的水用來澆花、拖地、沖廁所．
（4）已知明礬的的化學(xué)式為[K2SO4?Al2（SO4）3?24H2O]是農(nóng)村常用的一種凈水劑，它在水中能解離出自由移動(dòng)的K+、Al3+、SO42-，甲同學(xué)為了探究明礬中哪種離子具有凈水作用，設(shè)計(jì)了如下探究實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)?zhí)顚懴卤碇械目瞻祝?br />
根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)方案你認(rèn)為明礬中有凈水作用的離子是
Al3+、SO42-
（寫符號(hào)）
乙同學(xué)看到甲的方案后，認(rèn)為該方案還不完善，他對(duì)甲同學(xué)的方案進(jìn)行了補(bǔ)充完善．請(qǐng)你把乙同學(xué)補(bǔ)充的方案中要達(dá)到的目的和所使用的試劑填入下表：

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

甲、乙、丙是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，都含有一種相同元素．精英家教網(wǎng)
（1）若甲是一種重要的化工原料，有強(qiáng)烈的腐蝕性，曝露在空氣中會(huì)潮解．乙和丙是同一類物質(zhì)，人們每天都要攝入適量的乙，丙可以生成甲．則：
①乙的化學(xué)式為
 
．
②丙生成甲的化學(xué)方程式為
 
．
（2）已知：部分非金屬氧化物遇水可以轉(zhuǎn)化為對(duì)應(yīng)的酸．甲、乙、丙的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示，丙的濃溶液具有脫水作用．其中反應(yīng)①②是化合反應(yīng)，反應(yīng)③是置換反應(yīng)，反應(yīng)④是分解反應(yīng)，反應(yīng)⑤是復(fù)分解反應(yīng)．則：
反應(yīng)①的化學(xué)方程式為
 
．
反應(yīng)③的化學(xué)方程式為
 
．
反應(yīng)②中另一個(gè)反應(yīng)物的化學(xué)式為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

氫氧化鈉是一種重要的化工原料，也是實(shí)驗(yàn)室中常見的化學(xué)藥品．
【觀察】（1）實(shí)驗(yàn)室中盛放氫氧化鈉溶液的試劑瓶是
b
b
（a、細(xì)口瓶；b、廣口瓶），瓶塞是
a
a
（a、橡皮塞；b、玻璃塞）．
（2）盛放氫氧化鈉溶液的試劑瓶的瓶口有白色固體．
【解釋】形成白色固體的原因是：
空氣中的二氧化碳與氫氧化鈉溶液反應(yīng)
空氣中的二氧化碳與氫氧化鈉溶液反應(yīng)
．
【為題】白色固體中含有哪些物質(zhì)？
【資料】（1）NaOH和 Na2CO3 受熱不分解；
（2）NaOH的熔點(diǎn)為318.4℃，沸點(diǎn)為1390℃；Na2CO3的熔點(diǎn)為851℃．
【設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)】（請(qǐng)你幫助甲、丙實(shí)驗(yàn)小組完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告）
實(shí)驗(yàn)小組甲：
實(shí)驗(yàn)過程與數(shù)據(jù) 分析與結(jié)論
（1）取3g白色固體，加熱
（2）冷卻后稱得固體的質(zhì)量為2.9g		 白色固體中含有
結(jié)晶水
結(jié)晶水
實(shí)驗(yàn)小組乙：
實(shí)驗(yàn)步驟與現(xiàn)象 分析與結(jié)論
（1）取少量樣品，溶于水中
（2）滴入澄清的石灰水產(chǎn)生白色沉淀，繼續(xù)滴加至不再產(chǎn)生白色沉淀為止，過濾
（3）在濾液中加入無色酚酞，溶液顯紅色		 原白色固體中
一定含有NaOH和Na2CO3、NaOH和Na2CO3
實(shí)驗(yàn)小組丙：
實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 分析與結(jié)論
（1）取少量樣品，溶于水
（2）滴入CaCl2溶液
（3）
過濾
過濾

（4）
在濾液中加入無色酚酞
在濾液中加入無色酚酞
出現(xiàn)白色沉淀
出現(xiàn)白色沉淀


溶液不顯紅色
溶液不顯紅色
原白色固體中一定含有Na2CO3，一定不含NaOH
【交流與評(píng)價(jià)】三個(gè)實(shí)驗(yàn)小組代表匯報(bào)了各自的實(shí)驗(yàn)及其結(jié)論后，老師肯定了小組甲和小組丙的實(shí)驗(yàn)探究，同時(shí)指出了實(shí)驗(yàn)小組乙中存在的錯(cuò)誤．這個(gè)錯(cuò)誤是：
氫氧化鈣溶液和碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，所以過濾后溶液一定含有氫氧化鈉
氫氧化鈣溶液和碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，所以過濾后溶液一定含有氫氧化鈉
．
【拓展】老師提供了一個(gè)可證明原白色固體中成分的探究示例：
一、實(shí)驗(yàn)過程與數(shù)據(jù)：
步驟1：收集瓶口處白色固體，加熱；
步驟2：取該白色固體樣品3g；
步驟3：將固體溶于水后，滴入稀鹽酸到不再產(chǎn)生氣泡；
步驟4：測(cè)出收集到氣體的質(zhì)量為1.1g
二、計(jì)算分析與結(jié)論：
①計(jì)算分析：
②結(jié)論：原白色固體的成分為
碳酸鈉
碳酸鈉
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在“宏觀-微觀-符號(hào)”之間建立聯(lián)系，是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式．圖中表示碳原子、表示氧原子、表示氫原子．
（1）水煤氣是一種重要的氣體燃料，以下是生產(chǎn)水煤氣反應(yīng)的微觀過程示意圖：

①甲、乙、丙、丁中屬于氧化物的是
甲丙
甲丙
（填代號(hào)）．
②甲中，氫、氧元素的質(zhì)量比為
1：8
1：8
．
③該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為
置換反應(yīng)
置換反應(yīng)
．
（2）在一密閉容器內(nèi)有A、B兩種物質(zhì)各96g組成的混合物，在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，反應(yīng)后容器中有88g C、36g D和若干B．A、C、D三種物質(zhì)的微觀示意圖如下表所示：
物質(zhì) A C D
微觀示意圖
①反應(yīng)后容器中剩余物質(zhì)B的質(zhì)量為
68
68
g．
②已知：B的相對(duì)分子質(zhì)量為28．請(qǐng)補(bǔ)全該反應(yīng)的化學(xué)方程式：
3
3
O2+
C2H4
C2H4
═2CO2+2H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)是研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及其變化規(guī)律的自然科學(xué)．
（1）從圖1能獲取的信息是
 
．
A．分子之間有間隔                     B．硅原子是由原子核和電子構(gòu)成
C．水分子受熱運(yùn)動(dòng)速率加快              D．構(gòu)成物質(zhì)的粒子有分子、原子和離子
（2）某同學(xué)繪制的知識(shí)間聯(lián)系圖如圖2所示．其中③是
 
；（填“分子”、“原子”或“元素”）
（3）水煤氣是一種重要的氣體燃料，以下是工業(yè)上用水蒸汽和煤（主要成分為碳）反應(yīng)生產(chǎn)水煤氣反應(yīng)的微觀過程示意圖（如圖3所示）：
①反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
；
②如果有n個(gè)甲分子參與反應(yīng)，則生成的丁物質(zhì)中含有氫原子個(gè)數(shù)為
 
．
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