下圖為某學(xué)習(xí)小組探究金屬化學(xué)性質(zhì)時所做的四個實驗,仔細分析后回答下列問題:
(1)寫出B圖中的實驗現(xiàn)象 。
(2)寫出D圖中反應(yīng)的化學(xué)方程式 。
(3)要證明Cu、Fe、Ag的活動性順序,至少要做的實驗是 (填序號)。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
(7分)金屬與我們生活息息相關(guān),按要求回答問題。
(1)下列物質(zhì)屬于合金的是 。
A.氧化鐵 | B.不銹鋼 | C.黃銅 | D.硫酸銅 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
等質(zhì)量的三種金屬A、B、C和相同質(zhì)量分數(shù)的足量稀硫酸反應(yīng), 都生成+2價金屬硫酸鹽,其反應(yīng)情況如圖所示。依圖可知三種金屬的活動性順序是 ,它的相對原子質(zhì)量大小的順序是 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
現(xiàn)有銀、銅、鐵三種金屬,某研究小組為探究銀、銅、鐵的金屬活動性順序,設(shè)計了三
個實驗:(Ⅰ)將鐵片浸入稀硫酸中;(Ⅱ)將銀片浸入稀硫酸中;(Ⅲ)將鐵片浸入硫酸銅溶液中。
實驗(Ⅲ)中反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ;該反應(yīng)的基本類型為 反應(yīng)
上述三個實驗還不能完全證明三種金屬的活動性順序,請你補充一個實驗來達到實驗?zāi)康模▽懗鰧嶒灢僮骱同F(xiàn)象) 。根據(jù)以上探究,三種金屬的活動性由強到弱的順序是 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
現(xiàn)有銅與另一種金屬R(可能是銀、鎂、鐵中的一種)的混合粉末。欲確定R的成分,請你一起完成:
(1)請將銀、鎂、鐵三種金屬的元素符號填寫在下列金屬活動性順序表中的相應(yīng)位置。
(2)取少量的金屬粉末于試管中,逐滴加入稀硫酸,有氣泡產(chǎn)生,則R不可能是 。
(3)待不再產(chǎn)生氣泡時,再進行 (填寫一種實驗操作方法),得到溶液和銅。然后往溶液中加入潔凈的鋅片,鋅片表面有金屬析出,則R是 。
(4)寫出金屬R與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式 。該反應(yīng)的基本類型屬于 (填“化合”“分解”“置換”或“復(fù)分解”)反應(yīng)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
金屬是生產(chǎn)和生活都離不開的重要材料。
(1)下列金屬制品的用途中,主要利用金屬導(dǎo)熱性的是_______(寫字母)。
A.剪刀 | B.炒鍋 | C.電線 | D.白熾燈燈絲 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
人類的生活和生產(chǎn)都離不開金屬材料。
(1)金屬以礦物形式存在,下列礦石的主要成分屬于氧化物的是_______(填化學(xué)式)。
(2)鐵是應(yīng)用最廣泛的金屬。
①下列金屬制品的用途中,利用金屬導(dǎo)熱性的是 (填字母序號)。
②還原鐵粉又稱“雙吸劑”,常用于食品保鮮,其原理是:______________________________________。
③下列說法正確的是 。
A.來鐵和鐵合金都容易被銹蝕 |
B.回收廢舊金屬有利于節(jié)約金屬資源 |
C.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,生成氧化鐵 |
D.在鐵桶中加入硫酸銅溶液和石灰乳來配制農(nóng)藥波爾多液 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
事物都具有兩面性。如:CO可作冶金工業(yè)原料,卻對人體健康有害;O2可用于急救病人,維持生命活動需要,卻參與鋼鐵的銹蝕過程。
(1)寫出高爐煉鐵中CO還原氧化鐵的化學(xué)反應(yīng)方程式: ;
(2)金屬材料包括純金屬以及它們的合金,黃銅(含銅和鋅)、生鐵都屬于 。鋼和生鐵由于 元素含量的不同,使得鋼和生鐵的堅韌性有較大差異。
(3)將黃銅和生鐵分別放人足量的稀鹽酸中,浸泡后都有殘留固體,其中一種固體一定含 ,另一種固體一定含 。
(4)鐵浸泡在鹽酸中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 , 該反應(yīng)的基本類型是 。
(5)食品包裝中,有一些是用鐵粉做雙吸劑,鐵粉既可以防腐又可以保持食品干燥,是因為鐵粉能吸收空氣中的 和 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
鋼鐵是使用最多的金屬材料.
(1)鐵制品在一定條件下能生銹,疏松的鐵銹不能阻礙里層的鐵繼續(xù)與 反應(yīng),因此鐵制品可以進一步銹蝕.防止自行車鏈條生銹的合理措施是 .用鹽酸除鐵銹的化學(xué)方程式為 .
(2)用一氧化碳和赤鐵礦煉鐵的化學(xué)方程式為 .回收利用廢舊金屬制品的目的之一是 .
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