(1)實(shí)驗(yàn)室中常用氯酸鉀和二氧化錳加熱制氧氣、鋅粒與稀硫酸反應(yīng)制氫氣、石灰石與稀鹽酸制二氧化碳?xì)怏w.
 精英家教網(wǎng)
寫出標(biāo)號(hào)儀器的名稱①
 
  ②
 

請(qǐng)結(jié)合所給藥品選擇適當(dāng)?shù)臍怏w發(fā)生和收集裝置填入下表:(填字母)
氣體 發(fā)生裝置 收集裝置
O2
 
 
H2
 
 
CO2
 
 
(2)由于大量使用一次性塑料方便袋造成的“白色污染”,已成為一個(gè)嚴(yán)重的社會(huì)問題.某化學(xué)研究小組的同學(xué)欲對(duì)某種塑料袋的組成進(jìn)行分析探究(資料顯示該塑料只含C、H兩種元素),他們?cè)O(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,使該塑料試樣在純氧中燃燒,觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,分析有關(guān)數(shù)據(jù),推算元素含量.精英家教網(wǎng)
①儀器B的作用是
 

②儀器E中的現(xiàn)象是
 

③若儀器C的玻璃管中放入的塑料試樣質(zhì)量為Wg,塑料試樣充分燃燒后,若儀器D增重a g,則Wg該塑料試樣中含氫元素的質(zhì)量為
 
g(計(jì)算結(jié)果可為分?jǐn)?shù)形式)
④若裝置中沒有連接儀器B,將使該塑料試樣中氫元素的質(zhì)量測(cè)算結(jié)果
 
(填“偏小”、“偏大”、“無(wú)影響”中之一).
分析:(1)根據(jù)發(fā)生裝置和收集裝置的選擇依據(jù)進(jìn)行分析解答.
(2)對(duì)某種塑料袋的組成元素進(jìn)行分析探究,用好題中信息,結(jié)合課本知識(shí)含氫元素的物質(zhì)燃燒產(chǎn)生水,含碳元素的物質(zhì)燃燒生成二氧化碳;以上知識(shí)再結(jié)合題中實(shí)驗(yàn)解答該題.另外還用到根據(jù)質(zhì)量守恒定律和化學(xué)式計(jì)算某元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
解答:解:(1)①長(zhǎng)頸漏斗;②集氣瓶
(2)裝置B中裝的是濃硫酸,濃硫酸用于除水蒸氣;
(3)裝置E中裝的是澄清的石灰水,是用來(lái)檢驗(yàn)二氧化碳的,二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁;
(4)塑料試樣充分燃燒后,濃硫酸具有吸水性,故D增重的質(zhì)量就是W g該塑料試樣燃燒生成的水的質(zhì)量,裝置D增重a g,據(jù)質(zhì)量守恒定律,水中氫元素即塑料樣品中的氫元素,所以W g該塑料試樣中含氫元素的質(zhì)量為
1
9
ag;
(5)若整套裝置中沒有連接儀器B,會(huì)使氧氣中的水蒸會(huì)進(jìn)入裝置D,從而使實(shí)驗(yàn)測(cè)得的水的質(zhì)量大于塑料樣品燃燒生成的水,故將使該塑料試樣中氫元素的質(zhì)量測(cè)算結(jié)果偏大.
故答案為:
(1)①長(zhǎng)頸漏斗;②集氣瓶
氣體 發(fā)生裝置 收集裝置
O2 A C或D
H2 B C或E
CO2 B D
(2)①除去氣體中的水蒸氣;②澄清石灰水變渾濁;③
1
9
a;④偏大
點(diǎn)評(píng):本題是實(shí)驗(yàn)探究題,考查了裝置的選擇依據(jù)及化合物中碳元素和氫元素的驗(yàn)證過程和根據(jù)化學(xué)式的計(jì)算,綜合性極強(qiáng),只要看清反應(yīng)的實(shí)質(zhì)較易解答該題.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式并在括號(hào)內(nèi)注明反應(yīng)類型.(填化合反應(yīng)、分解反應(yīng))
(1)實(shí)驗(yàn)室中常用氯酸鉀受熱分解制取氧氣的化學(xué)方程式
2KClO3
MnO2
.
KCl+3O2
2KClO3
MnO2
.
KCl+3O2
分解反應(yīng)
分解反應(yīng)

(2)鐵在氧氣中燃燒
3Fe+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
Fe3O4
3Fe+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
Fe3O4
化合反應(yīng)
化合反應(yīng)

(3)一種物質(zhì)能在氧氣中燃燒,發(fā)出藍(lán)紫色的火焰
S+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
SO2
S+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
SO2
化合反應(yīng)
化合反應(yīng)
).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式并在括號(hào)內(nèi)注明反應(yīng)類型.(填化合反應(yīng)、分解反應(yīng))
(1)實(shí)驗(yàn)室中常用氯酸鉀受熱分解制取氧氣的化學(xué)方程式______(______)
(2)鐵在氧氣中燃燒______(______)
(3)一種物質(zhì)能在氧氣中燃燒,發(fā)出藍(lán)紫色的火焰______(______).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2008年天津市塘沽區(qū)中考化學(xué)二模試卷(解析版) 題型:解答題

(1)實(shí)驗(yàn)室中常用氯酸鉀和二氧化錳加熱制氧氣、鋅粒與稀硫酸反應(yīng)制氫氣、石灰石與稀鹽酸制二氧化碳?xì)怏w. 
寫出標(biāo)號(hào)儀器的名稱①______  ②______
請(qǐng)結(jié)合所給藥品選擇適當(dāng)?shù)臍怏w發(fā)生和收集裝置填入下表:(填字母)
氣體發(fā)生裝置收集裝置
O2
H2
CO2
(2)由于大量使用一次性塑料方便袋造成的“白色污染”,已成為一個(gè)嚴(yán)重的社會(huì)問題.某化學(xué)研究小組的同學(xué)欲對(duì)某種塑料袋的組成進(jìn)行分析探究(資料顯示該塑料只含C、H兩種元素),他們?cè)O(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,使該塑料試樣在純氧中燃燒,觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,分析有關(guān)數(shù)據(jù),推算元素含量.
①儀器B的作用是______.
②儀器E中的現(xiàn)象是______.
③若儀器C的玻璃管中放入的塑料試樣質(zhì)量為Wg,塑料試樣充分燃燒后,若儀器D增重a g,則Wg該塑料試樣中含氫元素的質(zhì)量為______g(計(jì)算結(jié)果可為分?jǐn)?shù)形式)
④若裝置中沒有連接儀器B,將使該塑料試樣中氫元素的質(zhì)量測(cè)算結(jié)果______(填“偏小”、“偏大”、“無(wú)影響”中之一).

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(2012?斗門區(qū)一模)(1)實(shí)驗(yàn)室中常用氯酸鉀和二氧化錳加熱制氧氣、鋅粒與稀硫酸反應(yīng)制氫氣、石灰石與稀鹽酸制二氧化碳?xì)怏w. 
寫出標(biāo)號(hào)儀器的名稱①______  ②______
請(qǐng)結(jié)合所給藥品選擇適當(dāng)?shù)臍怏w發(fā)生和收集裝置填入下表:(填字母)
氣體發(fā)生裝置收集裝置
O2
H2
CO2
(2)由于大量使用一次性塑料方便袋造成的“白色污染”,已成為一個(gè)嚴(yán)重的社會(huì)問題.某化學(xué)研究小組的同學(xué)欲對(duì)某種塑料袋的組成進(jìn)行分析探究(資料顯示該塑料只含C、H兩種元素),他們?cè)O(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,使該塑料試樣在純氧中燃燒,觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,分析有關(guān)數(shù)據(jù),推算元素含量.
①儀器B的作用是______.
②儀器E中的現(xiàn)象是______.
③若儀器C的玻璃管中放入的塑料試樣質(zhì)量為Wg,塑料試樣充分燃燒后,若儀器D增重a g,則Wg該塑料試樣中含氫元素的質(zhì)量為______g(計(jì)算結(jié)果可為分?jǐn)?shù)形式)
④若裝置中沒有連接儀器B,將使該塑料試樣中氫元素的質(zhì)量測(cè)算結(jié)果______(填“偏小”、“偏大”、“無(wú)影響”中之一).

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