?現(xiàn)有如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置?請(qǐng)?zhí)顚?xiě)下面的空格.
(1)寫(xiě)出儀器名稱(chēng)a
試管
試管
    b
錐形瓶
錐形瓶

(2)實(shí)驗(yàn)室常用過(guò)氧化氫溶液與二氧化錳方法制取氧氣,其發(fā)生裝置應(yīng)選用
B
B
,該裝置的優(yōu)點(diǎn):
操作簡(jiǎn)便并且節(jié)約能源
操作簡(jiǎn)便并且節(jié)約能源
   收集裝置可選用
?C
?C
能選用該收集裝置的原因是
氧氣的密度大于空氣的密度
氧氣的密度大于空氣的密度

(3)上述反應(yīng)的文字表達(dá)式為
過(guò)氧化氫
二氧化錳
水+氧氣
過(guò)氧化氫
二氧化錳
水+氧氣

(4)實(shí)驗(yàn)室常用大理石和稀鹽酸溶液制取二氧化碳?xì)怏w.已知二氧化碳?xì)怏w密度比空氣大,能溶于水.則制取并收集二氧化碳?xì)怏w的實(shí)驗(yàn)裝置可以選擇
BC
BC
,理由是
大理石和稀鹽酸在常溫下反應(yīng)制取二氧化碳,且二氧化碳密度比空氣大,能溶于水并與水
大理石和稀鹽酸在常溫下反應(yīng)制取二氧化碳,且二氧化碳密度比空氣大,能溶于水并與水
分析:(1)根據(jù)常見(jiàn)儀器的名稱(chēng)進(jìn)行解答;
(2)根據(jù)用過(guò)氧化氫溶液與二氧化錳方法制取氧氣,反應(yīng)物是固體和液體混合且條件不需要加熱以及氧氣的密度大于空氣的密度和氧氣不易溶于水進(jìn)行解答;
(3)根據(jù)過(guò)氧化氫溶液與二氧化錳反應(yīng)生成水和氧氣進(jìn)行解答;
(4)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用大理石和稀鹽酸在常溫下反應(yīng)制得二氧化碳?xì)怏w,選擇制取裝置;再根據(jù)密度大,溶于水與水反應(yīng)的特點(diǎn)選擇收集裝置.
解答:解:(1)儀器名稱(chēng)a是試管;b是錐形瓶;
(2)用過(guò)氧化氫溶液與二氧化錳方法制取氧氣,反應(yīng)物是固體和液體混合且條件不需要加熱,所以其發(fā)生裝置應(yīng)選用B;該裝置的優(yōu)點(diǎn):操作簡(jiǎn)便許多并且節(jié)約能源;氧氣的密度大于空氣的密度,所以可選C;氧氣不易溶于水所以可選D;
(3)過(guò)氧化氫溶液與二氧化錳反應(yīng)生成水和氧氣,文字表達(dá)式為:過(guò)氧化氫
二氧化錳
水+氧氣;
(4)實(shí)驗(yàn)室中制取二氧化碳是用大理石和稀鹽酸在常溫下反應(yīng)制得,并且為使氣體不外逸,可選用B裝置;根據(jù)二氧化碳密度比空氣大,能溶于水并與水反應(yīng)的特點(diǎn),可選用C裝置作為收集裝置.
故答案為:(1)a是試管;b是錐形瓶;(2)B;操作簡(jiǎn)便并且節(jié)約能源;C;氧氣的密度大于空氣的密度;(3)過(guò)氧化氫
二氧化錳
水+氧氣;(4)BC;大理石和稀鹽酸在常溫下反應(yīng)制取二氧化碳,且二氧化碳密度比空氣大,能溶于水并與水.
點(diǎn)評(píng):氣體的制取是初中重要的化學(xué)實(shí)驗(yàn)之一,既是重難點(diǎn),又是考查熱點(diǎn),理解反應(yīng)原理,掌握裝置的選擇依據(jù)、氣體的收集方法,了解實(shí)驗(yàn)步驟和注意事項(xiàng)是解決該類(lèi)問(wèn)題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

現(xiàn)有如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:精英家教網(wǎng)
(1)寫(xiě)出標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱(chēng):①
 
,②
 

(2)在實(shí)驗(yàn)室里,用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣時(shí),二氧化錳起
 
作用,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
;
(3)在實(shí)驗(yàn)室里,制取二氧化碳?xì)怏w,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為
 
(填寫(xiě)裝置的字母代號(hào),下同),應(yīng)選用的收集裝置為
 
;
(4)在實(shí)驗(yàn)室里,制取二氧化碳?xì)怏w常選用的藥品是:
 
 

發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
;
說(shuō)明選擇上述藥品的理由:
 
;
(5)選用A裝置制備氣體時(shí)應(yīng)考慮的因素是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

現(xiàn)有如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置:
精英家教網(wǎng)
(1)寫(xiě)出圖中指定儀器的名稱(chēng):①
 
;②
 
;③
 
;④
 

(2)現(xiàn)有H2SO4Cu0、Fe粉3種物質(zhì),請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一種制取銅的實(shí)驗(yàn)方案.填寫(xiě)下表
有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式 選用裝置(填字母代號(hào))

 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

按要求填空:
(1)用數(shù)字和化學(xué)符號(hào)填空①氮分子
 
②硫酸根離子
 
③二氧化氯中氯元素顯+4價(jià)
 

(2)鈣原子結(jié)構(gòu)示意圖為精英家教網(wǎng),鈣原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為
 
,它在化學(xué)反應(yīng)中易
 
(填“得”或“失”)電子.
(3)現(xiàn)有如圖所示的實(shí)驗(yàn)儀器.
精英家教網(wǎng)
儀器③的名稱(chēng)是
 
;配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液,需要用到的儀器有
 
(填序號(hào)),還缺少的儀器是
 
(填名稱(chēng));實(shí)驗(yàn)室用鋅粒和稀硫酸制取氫氣,可選上述儀器中的
 
(填序號(hào))組合成發(fā)生裝置.
(4)2010年世博會(huì)中國(guó)館--“東方之冠”給人強(qiáng)烈的視覺(jué)沖擊,它的主體結(jié)構(gòu)為四根巨型鋼筋混凝土制成的核心筒.鋼屬于
 
(填“金屬”或“合金”).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2006?福建)常溫下,5%過(guò)氧化氫(H2O2)溶液中的過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下能迅速分解生成氧氣和水.現(xiàn)有如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置(分液漏斗可以通過(guò)調(diào)節(jié)活塞控制液體的流速):

現(xiàn)用5%過(guò)氧化氫溶液制取氧氣,請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題.
(1)分液漏斗中加入的物質(zhì)是
5%過(guò)氧化氫溶液
5%過(guò)氧化氫溶液
,錐形瓶中加入的物質(zhì)是
二氧化錳
二氧化錳

(2)寫(xiě)出該方法制取氧氣的化學(xué)方程式:
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
.要收集一瓶純凈的氧氣,應(yīng)選擇裝置
D
D
.(填字母)
(3)某同學(xué)在觀察到錐形瓶?jī)?nèi)產(chǎn)生大量氣泡時(shí),開(kāi)始用B裝置收集氧氣,一段時(shí)間后,用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中、瓶底,都未見(jiàn)木條復(fù)燃,原因是:
實(shí)驗(yàn)裝置氣密性不好
實(shí)驗(yàn)裝置氣密性不好

(4)若用此方法代替高錳酸鉀加熱制取氧氣,其優(yōu)點(diǎn)是
B
B
.(填字母)
A.生成物只有氧氣    B.不需要加熱   C.需加熱.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

現(xiàn)有如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置:
精英家教網(wǎng)
(1)寫(xiě)出圖中指定儀器的名稱(chēng):①
 
;②
 
;③
 
;④
 

(2)A裝置可用于(填一個(gè)具體實(shí)驗(yàn)名稱(chēng),下同)
 
的實(shí)驗(yàn).B裝置可用于
 
的實(shí)驗(yàn).C裝置可用于
 
的實(shí)驗(yàn).
(3)D、E、F裝置所進(jìn)行的操作分別是
 
 
、
 

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