(2009?孝感)下表中“--”表示相連的物質(zhì)間能發(fā)生反應(yīng),“→”表示這種物質(zhì)經(jīng)一步反應(yīng)可轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì).則甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)不符合對(duì)應(yīng)“轉(zhuǎn)化關(guān)系”的是(  )
選項(xiàng) A B C D
轉(zhuǎn)化關(guān)系

質(zhì)
Ca(OH)2 C Fe Na2CO3
HCl O2 HCl Ca(OH)2
Na2CO3 Fe2O3 CuCl2 BaCl2
Ba(OH)2    CO NaOH H2SO4
分析:根據(jù)單質(zhì)、氧化物酸堿鹽的化學(xué)性質(zhì)及復(fù)分解反應(yīng)的條件進(jìn)行解答,復(fù)分解反應(yīng)要發(fā)生,生成物中必須有沉淀、氣體或水.
解答:解:A、氫氧化鈣可以和鹽酸、碳酸鈉反應(yīng),鹽酸也可以和碳酸鈉、氫氧化鋇反應(yīng),碳酸鈉也可以和氫氧化鋇反應(yīng)生成碳酸鋇沉淀,故A可以轉(zhuǎn)化;
B、碳可以和氧氣、氧化鐵反應(yīng),氧氣可以和一氧化碳反應(yīng),一氧化碳也可以和氧化鐵反應(yīng),碳和氧氣不充分燃燒生成一所產(chǎn)碳,故B可以轉(zhuǎn)化;
C、鐵能跟鹽酸、氯化銅反應(yīng),鹽酸能跟氫氧化鈉反應(yīng),氯化銅也能與氫氧化鈉反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀,但氯化銅卻不能一步生成氯化氫,故C不能轉(zhuǎn)化.
D、碳酸鈉和氫氧化鈣、氯化鋇、硫酸反應(yīng),氫氧化鈣與硫酸也反應(yīng),氯化鋇和硫酸也反應(yīng),故D可以轉(zhuǎn)化.
故選C
點(diǎn)評(píng):熟練掌握課本所學(xué)的物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì),并能夠根據(jù)它們的化學(xué)特性來判斷各物質(zhì)之間的兩兩反應(yīng),同時(shí)能夠選擇合適的物質(zhì)來實(shí)現(xiàn)物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2009?孝感)綠色植物在太陽光照下能將二氧化碳?xì)怏w和水合成葡萄糖:
6CO2+6H2O
 光照 
.
 
 C6H12O6+6O2
在右圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系中,A、B、C、D、E五種物質(zhì)均由非金屬元素組成.
(1)請(qǐng)寫出反應(yīng)③的化學(xué)方程式
C6H12O6+6O2
 酶 
.
 
6H2O+6CO2
C6H12O6+6O2
 酶 
.
 
6H2O+6CO2
,該反應(yīng)屬于
氧化
氧化
反應(yīng).
(2)A和B在不同條件下既可發(fā)生反應(yīng)①,又可發(fā)生反應(yīng)②,請(qǐng)寫出反應(yīng)②的生成物E的化學(xué)式
H2CO3
H2CO3
.以上兩個(gè)反應(yīng)說明了相同的反應(yīng)物在不同條件下反應(yīng)可得到不同的生成物;反之,完全不同的反應(yīng)物在一定條件下反應(yīng)也可得到完全相同的生成物,試以還原反應(yīng)(得到鐵)為例予以說明
3CO+Fe2O3
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2 2C+Fe3O4
 高溫 
.
 
3Fe+2CO2 (C、CO,F(xiàn)e2O3、Fe3O4可互換,也可用文字?jǐn)⑹觯?/div>
3CO+Fe2O3
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2 2C+Fe3O4
 高溫 
.
 
3Fe+2CO2 (C、CO,F(xiàn)e2O3、Fe3O4可互換,也可用文字?jǐn)⑹觯?/div>.

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科目:初中化學(xué) 來源:2011年江蘇省徐州市中考化學(xué)模擬試卷(二)(解析版) 題型:解答題

(2009?孝感)三聚氰胺(化學(xué)式為C3H6N6)是一種白色結(jié)晶粉末,無氣味,低毒,對(duì)人體有著某種危害作用,在有機(jī)化工中用途廣泛;因其含氮量高,而俗稱“蛋白精”.2008年衛(wèi)生部查明,不法分子為了提高嬰幼兒奶粉中的蛋白質(zhì)含量而加入三聚氰胺,導(dǎo)致發(fā)生多起嬰幼兒泌尿系統(tǒng)結(jié)石病例,在社會(huì)上引起了廣泛關(guān)注.某化學(xué)興趣小組的同學(xué)欲探究三聚氰胺的制取原理:
[查閱資料]
(1)目前,化工企業(yè)常用尿素合成法制取三聚氰胺.即以尿素[化學(xué)式:CO(NH22]為反應(yīng)物,硅膠為催化劑,在380℃至400℃的溫度下,沸騰反應(yīng)、冷凝得到三聚氰胺,同時(shí)產(chǎn)生兩種無色氣體,其中一種氣體具有刺激性氣味.
(2)NO是無色氣體,不溶于水,在空氣中能迅速氧化為紅色NO2氣體.
[提出問題]
反應(yīng)生成的兩種氣體是什么?
[假設(shè)猜想]
根據(jù)資料及反應(yīng)物質(zhì)判斷,生成的兩種氣體可能是:
①二氧化碳和水蒸氣;②二氧化碳和氨氣;
③二氧化碳和氮?dú);④二氧化碳和二氧化氮?br />…
提出以上猜想的依據(jù)是______;
你認(rèn)為合理的猜想是(填序號(hào))______,理由是______
[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)]
同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下,設(shè)計(jì)下圖所示實(shí)驗(yàn)摸擬制取三聚氰胺,并驗(yàn)證猜想.

A裝置的作用是使生成的三聚氰胺迅速凝華而與氣體分離.
[實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和分析]
(1)實(shí)驗(yàn)觀察到B中棉花變紅,則證明生成了______,同時(shí)看到D中______現(xiàn)象,說明還生成了二氧化碳.
(2)C中濃硫酸的作用是______.
[實(shí)驗(yàn)結(jié)論]
根據(jù)資料和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析可知,用尿素分解制取三聚氰胺的化學(xué)方程式為6CO(NH22C3H6N6+6NH3↑+3CO2

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科目:初中化學(xué) 來源:2010年江蘇省無錫市南長區(qū)江南中學(xué)中考化學(xué)模擬試卷(解析版) 題型:解答題

(2009?孝感)三聚氰胺(化學(xué)式為C3H6N6)是一種白色結(jié)晶粉末,無氣味,低毒,對(duì)人體有著某種危害作用,在有機(jī)化工中用途廣泛;因其含氮量高,而俗稱“蛋白精”.2008年衛(wèi)生部查明,不法分子為了提高嬰幼兒奶粉中的蛋白質(zhì)含量而加入三聚氰胺,導(dǎo)致發(fā)生多起嬰幼兒泌尿系統(tǒng)結(jié)石病例,在社會(huì)上引起了廣泛關(guān)注.某化學(xué)興趣小組的同學(xué)欲探究三聚氰胺的制取原理:
[查閱資料]
(1)目前,化工企業(yè)常用尿素合成法制取三聚氰胺.即以尿素[化學(xué)式:CO(NH22]為反應(yīng)物,硅膠為催化劑,在380℃至400℃的溫度下,沸騰反應(yīng)、冷凝得到三聚氰胺,同時(shí)產(chǎn)生兩種無色氣體,其中一種氣體具有刺激性氣味.
(2)NO是無色氣體,不溶于水,在空氣中能迅速氧化為紅色NO2氣體.
[提出問題]
反應(yīng)生成的兩種氣體是什么?
[假設(shè)猜想]
根據(jù)資料及反應(yīng)物質(zhì)判斷,生成的兩種氣體可能是:
①二氧化碳和水蒸氣;②二氧化碳和氨氣;
③二氧化碳和氮?dú);④二氧化碳和二氧化氮?br />…
提出以上猜想的依據(jù)是______;
你認(rèn)為合理的猜想是(填序號(hào))______,理由是______
[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)]
同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下,設(shè)計(jì)下圖所示實(shí)驗(yàn)摸擬制取三聚氰胺,并驗(yàn)證猜想.

A裝置的作用是使生成的三聚氰胺迅速凝華而與氣體分離.
[實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和分析]
(1)實(shí)驗(yàn)觀察到B中棉花變紅,則證明生成了______,同時(shí)看到D中______現(xiàn)象,說明還生成了二氧化碳.
(2)C中濃硫酸的作用是______.
[實(shí)驗(yàn)結(jié)論]
根據(jù)資料和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析可知,用尿素分解制取三聚氰胺的化學(xué)方程式為6CO(NH22C3H6N6+6NH3↑+3CO2

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