（2014屆黑龍江省伊春市伊春區(qū)第一學(xué)期期末試題）根據(jù)下圖所示,回答有關(guān)問題:

（1）寫出圖中標(biāo)有字母的儀器名稱：a          。
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是       （填字母），實(shí)驗(yàn)時(shí)該裝置試管口應(yīng)放一團(tuán)棉花，其目的是                    ；反應(yīng)的化學(xué)方程式為                         。實(shí)驗(yàn)結(jié)束，停止加熱前要先將導(dǎo)管移出水面，目的是                                      。（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w時(shí)如果用E裝置收集該氣體，則氣體應(yīng)從     端進(jìn)入（填“b”或“c”）。請(qǐng)寫出實(shí)驗(yàn)室制CO2的化學(xué)方式                                    。通常用澄清石灰水來檢驗(yàn)二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                                  。
如果發(fā)生裝置選用C，其優(yōu)點(diǎn)是               ；
（4）若D裝置中盛有紫色石蕊溶液，通入CO2氣體后，溶液變      ，原因是        。（用化學(xué)方程式表示）
（1)長頸漏斗(2) A防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管；2KMnO4K2MnO4 +MnO2+O2↑；防止水倒流進(jìn)入試管使試管炸裂
(3) b     CaCO3 +2HCl =CaCl2 +H2O +CO2↑    CO2 +Ca(OH)2 =CaCO3↓+H2O
可控制反應(yīng)的發(fā)生和停止   (4)紅色     CO2 +H2O =H2CO3

試題分析：（2)加熱高錳酸鉀分解制取氧氣的同時(shí)，還生成了錳酸鉀和二氧化錳，故反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KMnO4K2MnO4 +MnO2+O2↑試管口放一小團(tuán)棉花的原因是防止加熱時(shí)高錳酸細(xì)粉末進(jìn)入導(dǎo)管；收集滿了以后要先將導(dǎo)管從水槽中取出，再停止加熱，以免水倒流入試管中使試管破裂；
(3)二氧化碳的密度比空氣大,應(yīng)采用向上排空氣法收集,故氣體應(yīng)從b端進(jìn)入；實(shí)室用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，用澄清石灰水檢驗(yàn)二氧化碳；C裝置中可把石灰石放在隔板上，當(dāng)要同種反應(yīng)時(shí)把止水夾關(guān)閉,稀鹽酸進(jìn)入長頸漏斗中,反應(yīng)停止,即可控制反應(yīng)的發(fā)生和停止，
(4)二氧化碳能與水反應(yīng)生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊變紅.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

（2014屆上海市靜安區(qū)一模試題）小敏來到實(shí)驗(yàn)室完成氧氣和二氧化碳?xì)怏w的制取實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)按照要求答問題：
①實(shí)驗(yàn)臺(tái)前有如下儀器和藥品，請(qǐng)寫出儀器A、B的名稱：A  （1）  ，B  （2）  。

小敏利用上述儀器和藥品可以做制取氧氣的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)前她發(fā)現(xiàn)其中缺少一種藥品，該藥品名稱是  （3）  ；該反應(yīng)的原理是（用化學(xué)方程式表示）  （4）  。
②下表是小敏實(shí)驗(yàn)時(shí)的主要步驟及相關(guān)實(shí)驗(yàn)裝置，其中  （5）  （填字母序號(hào)）步驟中的實(shí)驗(yàn)裝置有錯(cuò)誤，改正的方法是      （6）      。
改正后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，這些步驟的正確操作順序是   （7）  （填字母序號(hào)）
實(shí)驗(yàn)
步驟
a．制備氣體
b．收集氣體 
c．檢查裝置氣密性
d．清洗儀器、整理桌面
相關(guān)
實(shí)驗(yàn)
裝置




③利用上述裝置另選藥品，也能完成二氧化碳?xì)怏w制備，制取二氧化碳的化學(xué)方程式為  （8）  。
④下圖甲裝置也可制取二氧化碳?xì)怏w，甲裝置的優(yōu)點(diǎn)是可隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生和停止。若打開彈簧夾，
固體與液體接觸，反應(yīng)便能發(fā)生，請(qǐng)簡述使甲裝置中反應(yīng)停止的原理  （9）  。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

用排空氣法收集氣體時(shí)，為了盡可能排出集氣瓶中的空氣，導(dǎo)氣管口應(yīng)插入到集氣瓶的部位正確的是（      ）
A．瓶口B．中部C．瓶底D．任意

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

在初中的學(xué)習(xí)中我們掌握了氧氣、二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制取方法。某�；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)，按規(guī)范的操作要求，運(yùn)用合理的裝置在實(shí)驗(yàn)室制取了這些氣體。下圖是他們實(shí)驗(yàn)中用過的儀器。請(qǐng)回答下列問題：
（1）寫出圖中下列儀器的名稱：②_____    _  。
（2）小明同學(xué)在制取氣體時(shí)使用的儀器是①③④⑤⑦⑩，他制取的氣體的反應(yīng)化學(xué)方程式為               ；檢查制取該氣體發(fā)生裝置的氣密性的方法是                            。
檢驗(yàn)該氣體的方法是                                                     。若該實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)試管破裂的現(xiàn)象，其原因可能是                                      （答一條即可）。
（3）小芳同學(xué)順利地制取并收集了一瓶二氧化碳，已知她使用了儀器②⑥，那么她還需使用上圖儀器中的_______________(填序號(hào))。檢驗(yàn)該氣體集滿的方法和現(xiàn)象是                                       。向儀器②中放塊狀固體藥品的方法是                                                  。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

實(shí)驗(yàn)室中有一瓶氣體（該氣體為純凈物），由于標(biāo)簽已經(jīng)腐蝕，無法辯認(rèn)，經(jīng)初步推測可能是氧氣、氫氣、一氧化碳、甲烷中的一種。某同學(xué)進(jìn)行了如下探究：
①取一潔凈銅絲，在酒精燈火焰上加熱，銅絲表面變成黑色；
②趁熱把表面變黑色的銅絲放入到這種氣體的集氣瓶中并密閉集氣瓶，可觀察到銅絲表面的黑色又變成了亮紅色。
（1）根據(jù)你所學(xué)的化學(xué)知識(shí)，可推斷出這種氣體可能是       ；
（2）該同學(xué)認(rèn)為如果要確定這種氣體是你所推斷的氣體，還需要接著做下一步探究，操作方法是       ，可觀察到的現(xiàn)象是                       ，反應(yīng)的化學(xué)方程式是                       。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

現(xiàn)有下列A、B、C、D、E五種實(shí)驗(yàn)裝置：

（1）寫出對(duì)應(yīng)序號(hào)的儀器名稱：
①                          ②           
（2）實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，可以選擇的發(fā)生裝置是     ，（填裝置序號(hào)，下同）該反應(yīng)的化學(xué)方程為　　　　　　　   。要收集一瓶較純凈的氧氣最好選擇    裝置來收集氧氣。若用C裝置來收集氧氣，檢驗(yàn)是否收集滿的方法是　　　　                   。
（3）實(shí)驗(yàn)室用石灰石與稀鹽酸來制取二氧化碳，收集二氧化碳時(shí)應(yīng)選擇      裝置,選擇此收集裝置的理由是　　　　　　　　　　。
（4）將二氧化碳依次通過下圖裝置，寫出A、B 兩處可觀察到的現(xiàn)象：

A處：現(xiàn)象：________     _______    ，
B處：現(xiàn)象：________     _______   。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（2013江蘇徐州）請(qǐng)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問題.

（1）寫出儀器a、b的名稱：a       ，b          。
（2）用A裝置制取O2的化學(xué)方程式為                     ，應(yīng)選用的收集裝置為    （填裝置編號(hào)），用B裝置制取CO2的化學(xué)方程式為                                         。
（3）如圖F是“鐵絲在氧氣中燃燒”實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)裝置．實(shí)驗(yàn)時(shí)，打開分夜漏斗活塞，通入干燥氧氣約10秒，引燃鐵絲下端火柴桿，伸入塑料瓶內(nèi)，并對(duì)準(zhǔn)玻璃管口正上方，觀察到的現(xiàn)象是：
鐵絲劇烈燃燒，                                                  。
改進(jìn)后的優(yōu)點(diǎn)是              （填序號(hào)）。
①氧氣無需提前制備和收集，操作更方便
②塑料瓶代替集氣瓶，防止集氣瓶炸裂，更安全
③裝置集氧氣的制取、干燥和性質(zhì)驗(yàn)證于一體，實(shí)驗(yàn)更優(yōu)化
（4）某興趣小組同學(xué)將帶火星的木條伸入到收集滿氧氣的集氣瓶內(nèi)，木條復(fù)燃，拿出木條，蓋好集氣瓶。過一會(huì)兒，再用帶火星的木條伸入瓶內(nèi)，木條仍然復(fù)燃．量復(fù)以上操作，直到木條不再復(fù)燃。據(jù)此現(xiàn)象你能得到的結(jié)論是                                    。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下面關(guān)于如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置的使用方法中敘述正確的是  (    )

①用于排水集氣：充滿水，B進(jìn)氣，A排放水
②用于收集密度比空氣大的氣體：B進(jìn)氣，A排放空氣
③用于收集密度比空氣小的氣體：B進(jìn)氣，A排放空氣
④用于洗氣：裝入洗液，A進(jìn)氣，B出氣
⑤用于測量氣體的體積：充滿水，B進(jìn)氣，A出水，計(jì)算溢出水的體積
A．全正確B．②③④⑤C．①③④⑤D．①②③④

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

請(qǐng)你和小明一起進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的探究。
（一）選擇藥品：小明對(duì)三組藥品進(jìn)行了研究，實(shí)驗(yàn)記錄如下：
組別
藥 品
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
①
塊狀石灰石和稀鹽酸
產(chǎn)生氣泡速率適中
②
塊狀石灰石和稀硫酸
產(chǎn)生氣泡速率緩慢并逐漸停止
③
粉末狀石灰石和稀鹽酸
產(chǎn)生氣泡速率很快
 
對(duì)照實(shí)驗(yàn)①②，是在探究不同的酸因素對(duì)制取二氧化碳?xì)怏w產(chǎn)生影響；
對(duì)照實(shí)驗(yàn)①③，是在探究　                           　對(duì)制取二氧化碳?xì)怏w產(chǎn)生影響；
小明選擇第①組藥品來制取二氧化碳，該組藥品發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
　                                                     　；
不選擇第②組藥品的原因是　                                                      　。
（二）選擇裝置：

（1）寫出圖中帶標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①　          　，②　              　。
（2）小明選擇氣體發(fā)生和收集的裝置為　               　請(qǐng)?jiān)贏～E中選擇），驗(yàn)滿方法是                                                                            　。
（3）將生成的氣體通入石蕊溶液中，溶液變紅，請(qǐng)你寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式：　                      。
（4）裝置B雖然操作簡便，但無法控制反應(yīng)速率。請(qǐng)從圖2中選取　            　（填序號(hào)）取代B中的單孔塞，以達(dá)到控制反應(yīng)速率的目的，起到隨開隨關(guān)的作用。

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