(2011?宿遷)右圖是某同學(xué)鑒別NH4HCO3、NH4C1、KCl三種化肥的過程,其中試劑甲和乙分別可能是( 。
分析:NH4HCO3、NH4C1、KCl三種物質(zhì)加入甲后NH4HCO3、NH4C1放出氨氣,根據(jù)銨鹽遇堿會放出氨氣的性質(zhì),可判斷甲是一種堿,NH4HCO3、NH4C1加入一種物質(zhì)NH4HCO3產(chǎn)生氣泡說明加入的是一種酸,利用這些知識解決.
解答:解:由鑒別的流程可以看出NH4HCO3、NH4C1、KCl三種物質(zhì)加入甲兩種銨鹽放出氨氣,銨鹽遇堿會放出氨氣,說明加入的是一種堿,兩種銨鹽加入乙后碳酸氫銨產(chǎn)生二氧化碳氣體,因為碳酸根遇酸會生成二氧化碳,則乙是一種酸.
故選A
點評:此題是一道實驗鑒別題,應(yīng)用的知識有銨鹽遇堿會放出氨氣;碳酸根遇酸會生成二氧化碳兩個知識點,題目難度不大屬基礎(chǔ)性鑒別題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

(2011?宿遷)根據(jù)題意填寫下列空格:
(1)某微粒的結(jié)構(gòu)示意圖為,若X等于11,則該微粒表示
(填“陽”或“陰”)離子.在N、N2、2N2三種符號中,只表示微觀意義,而不表示宏觀意義的是
2N2
2N2

(2)構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒有分子、原子、離子.氯化鈉是由
離子(或Na+和Cl-
離子(或Na+和Cl-
構(gòu)成的;水是由
分子
分子
構(gòu)成的;金(Au)是由
原子
原子
構(gòu)成的.
(3)有下列物質(zhì):CO2、CO、H2、CH4,其中通入紫色石蕊溶液,溶液變紅的是
CO2
CO2
,最理想的燃料是
H2
H2
,屬于有機物的是
CH4
CH4

(4)加鈣牛奶中的“鈣”是指
元素
元素
(填“元素”或“原子”),身體中一旦缺鈣,可能患有的疾病是
骨質(zhì)疏松
骨質(zhì)疏松
(填“骨質(zhì)疏松”或“貧血”).
(5)通過晾曬海水或煮鹽井水、鹽湖水等方法,均可得到含有較多雜質(zhì)的粗鹽,這種方法屬于
物理
物理
變化(填“物理”或“化學(xué)”).粗鹽經(jīng)過
溶解
溶解
、過濾、
蒸發(fā)(結(jié)晶)
蒸發(fā)(結(jié)晶)
可得到初步提純,再通過化學(xué)方法獲得精鹽.
(6)某同學(xué)用提取的精鹽配制100g質(zhì)量分數(shù)為11.7%的氯化鈉溶液,請你參與完成:
①計算:氯化鈉的質(zhì)量為
11.7
11.7
g,水為
88.3
88.3
g.
②稱量:用托盤天平稱量,氯化鈉應(yīng)放在
左盤
左盤
(填“左盤”或“右盤”).
③溶解:用量筒來量取所需的水(水的密度為1g/cm3),量筒的規(guī)格是
100mL
100mL
(從下列中選用:10mL、25mL、50mL、100mL).量取液體時,量筒必須放平,視線與液體的
凹液面最低處
凹液面最低處
保持水平.溶解氯化鈉要用到玻璃棒,其作用是
攪拌(加速溶解)
攪拌(加速溶解)

④反思:若稱取的氯化鈉中含有水分,則所配制的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)會
偏小
偏小
(填“偏大”、“偏小”或“無影響”).

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科目:初中化學(xué) 來源:2011年江蘇省宿遷市中考化學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

(2011?宿遷)某化學(xué)興趣小組對一包干燥的紅色粉末組成進行探究.請你參與并回答有關(guān)問題.
【教師提醒】它由Cu、Fe2O3二種固體中的一種或兩種組成.
【提出猜想】紅色粉末可能的組成有:①只有Cu;②只有______;③是Cu、Fe2O3的混合物
【資料獲悉】Cu在FeCl3溶液中發(fā)生反應(yīng):2FeCl3+Cu═2FeCl2+CuCl2
【實驗探究】
(1)甲同學(xué)取少量紅色粉末于試管中,滴加足量稀鹽酸,振蕩后觀察,發(fā)現(xiàn)固體全部溶解.甲同學(xué)認為可以排除猜想中的①和③,而乙同學(xué)認為只能排除猜想①,你認為______的觀點正確(填“甲”或“乙”).
(2)丙同學(xué)為進一步確定紅色粉末的組成,稱取該粉末5.0g裝入硬質(zhì)玻璃管中,按右圖在通風(fēng)櫥中進行實驗.開始時緩緩?fù)ㄈ隒O氣體,過一段時間后再加熱使其充分反應(yīng).待反應(yīng)完全后,停止加熱,仍繼續(xù)通CO氣體直至玻璃管冷卻.反應(yīng)前后稱量相關(guān)裝置和物質(zhì)的總質(zhì)量,其數(shù)據(jù)如下表:
反應(yīng)前反應(yīng)后
Ⅰ組玻璃管和紅色粉末的總質(zhì)量為37.3g玻璃管和固體物質(zhì)的總質(zhì)量為36.1g
Ⅱ組洗氣瓶和所盛溶液的總質(zhì)量為180.0g洗氣瓶和瓶中物質(zhì)的總質(zhì)量為183.1g
【交流討論】
(1)在裝置A中先通CO氣體的作用是______.
(2)應(yīng)該選擇______組的實驗數(shù)據(jù)計算來確定紅色粉末的組成.最終計算結(jié)果表明:該紅色粉末的組成是猜想中的第______組(填序號).
(3)寫出A裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式______ 2Fe+3CO2

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科目:初中化學(xué) 來源:2011年江蘇省宿遷市中考化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

(2011?宿遷)根據(jù)題意填寫下列空格:
(1)某微粒的結(jié)構(gòu)示意圖為,若X等于11,則該微粒表示(填“陽”或“陰”)離子.在N、N2、2N2三種符號中,只表示微觀意義,而不表示宏觀意義的是.
(2)構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒有分子、原子、離子.氯化鈉是由構(gòu)成的;水是由構(gòu)成的;金(Au)是由構(gòu)成的.
(3)有下列物質(zhì):CO2、CO、H2、CH4,其中通入紫色石蕊溶液,溶液變紅的是,最理想的燃料是,屬于有機物的是.
(4)加鈣牛奶中的“鈣”是指(填“元素”或“原子”),身體中一旦缺鈣,可能患有的疾病是(填“骨質(zhì)疏松”或“貧血”).
(5)通過晾曬海水或煮鹽井水、鹽湖水等方法,均可得到含有較多雜質(zhì)的粗鹽,這種方法屬于變化(填“物理”或“化學(xué)”).粗鹽經(jīng)過、過濾、可得到初步提純,再通過化學(xué)方法獲得精鹽.
(6)某同學(xué)用提取的精鹽配制100g質(zhì)量分數(shù)為11.7%的氯化鈉溶液,請你參與完成:
①計算:氯化鈉的質(zhì)量為g,水為g.
②稱量:用托盤天平稱量,氯化鈉應(yīng)放在(填“左盤”或“右盤”).
③溶解:用量筒來量取所需的水(水的密度為1g/cm3),量筒的規(guī)格是(從下列中選用:10mL、25mL、50mL、100mL).量取液體時,量筒必須放平,視線與液體的保持水平.溶解氯化鈉要用到玻璃棒,其作用是.
④反思:若稱取的氯化鈉中含有水分,則所配制的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)會(填“偏大”、“偏小”或“無影響”).

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科目:初中化學(xué) 來源:2011年江蘇省宿遷市中考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

(2011?宿遷)右圖是某同學(xué)鑒別NH4HCO3、NH4C1、KCl三種化肥的過程,其中試劑甲和乙分別可能是( )

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