已知某兩種物質(zhì)在一定條件下能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),其微觀示意圖如下:(不同的球體代表不同的原子),則下列說(shuō)法中正確的是( )
A.反應(yīng)物都是有機(jī)物 |
B.該反應(yīng)屬于置換反應(yīng) |
C.該反應(yīng)中的四種物質(zhì)中可能有氧化物 |
D.該反應(yīng)符合質(zhì)量守恒定律 |
A、圖中的反應(yīng)物有一種單質(zhì),反應(yīng)物不全是有機(jī)物,故此說(shuō)法錯(cuò)誤;
B、該反應(yīng)生成物是兩種化合物,故不屬于置換反應(yīng),此說(shuō)法錯(cuò)誤;
C、圖中有三種物質(zhì)為化合物,且都含有兩種元素,若白色小球代表氧原子,則這三者化合物為氧化物,故此說(shuō)法正確;
D、反應(yīng)前后原子的個(gè)數(shù)相等,符合質(zhì)量守恒定律,故此說(shuō)法正確.
故選CD.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題
科目:初中化學(xué)
來(lái)源:不詳
題型:單選題
下列物質(zhì)屬于純凈物的是
A.中國(guó)釣魚(yú)島的海水 | B.高錳酸鉀 | C.清新空氣 | D.中秋月餅 |
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科目:初中化學(xué)
來(lái)源:不詳
題型:填空題
根據(jù)物質(zhì)組成或結(jié)構(gòu)不同,請(qǐng)具體填寫(xiě)下列各組物質(zhì)不同的原因:
(1)濃硫酸和稀硫酸: 不同;
(2)CO和CO2: 不同。
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科目:初中化學(xué)
來(lái)源:不詳
題型:填空題
(8分) 分類(lèi)學(xué)習(xí)是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的方法,通過(guò)按一定標(biāo)準(zhǔn)分類(lèi)研究,往往可以收到事半功倍的效果。
(1)我們?cè)诔踔须A段將化合物簡(jiǎn)單分為氧化物、酸、堿、鹽等。根據(jù)鹽的組成里所含陰、陽(yáng)離子的特點(diǎn),可進(jìn)一步將鹽分類(lèi)并稱(chēng)為某鹽。例如,組成里含有碳酸根離子的鹽稱(chēng)為碳酸鹽,含有鉀離子的鹽稱(chēng)為鉀鹽,含有銨根離子的鹽稱(chēng)為銨鹽……。則CaCO3、Na2CO3、K2CO3等鹽都屬于 ;它們都能與稀鹽酸反應(yīng)生成 氣體。
(2)物質(zhì)燃燒需要三個(gè)條件:可燃物、 、溫度達(dá)到著火點(diǎn),這三個(gè)條件缺一不可,因此,只要破壞燃燒的條件,就可以實(shí)現(xiàn)滅火。鐵在潮濕的空氣中易生銹,實(shí)際上是鐵與空氣中的 、水蒸氣等發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的過(guò)程,同理,只要破壞鐵制品銹蝕的條件,就能防銹,請(qǐng)任舉一例防止鐵制品銹蝕的具體方法:____________________________。(3)僅含碳和氫兩種元素的有機(jī)物稱(chēng)為烴,如烷烴、烯烴、炔烴等。烷烴中最簡(jiǎn)單的是甲烷(CH4),其余隨碳原子數(shù)的增加,依次為乙烷(C2H6)、丙烷(C3H8)、丁烷(C4H10)等。如果烷烴中的碳原子數(shù)為n,則烷烴的化學(xué)式可以用通式 表示。它們?cè)谘鯕庵型耆紵漠a(chǎn)物都是二氧化碳和水,試寫(xiě)出甲烷在空氣中充分燃燒的化學(xué)方程式: 。
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科目:初中化學(xué)
來(lái)源:不詳
題型:單選題
分類(lèi)是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要科學(xué)方法。下列關(guān)于物質(zhì)分類(lèi)正確的是
A.純凈物:干冰、黃銅、蒸餾水 | B.可燃性物質(zhì):面粉、氫氣、煤炭 |
C.堿:燒堿、純堿、氨水 | D.稀有氣體:氦氣、氖氣、氮?dú)?/td> |
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科目:初中化學(xué)
來(lái)源:不詳
題型:填空題
(5分)下圖形象地表示了在加熱,催化劑的條件下,某化學(xué)反應(yīng)前后反應(yīng)物與生成物分子及其數(shù)目的變化;卮鹣铝袉(wèn)題:
(1)上述過(guò)程中,共有
種分子,屬于單質(zhì)的有
種。
(2)寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
。
(3)你從上圖獲得的信息有
。(寫(xiě)出一點(diǎn)即可)
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科目:初中化學(xué)
來(lái)源:不詳
題型:單選題
下列說(shuō)法中不正確的是( )
A.純凈物只由一種物質(zhì)組成 |
B.同種分子構(gòu)成的物質(zhì)是純凈物 |
C.純凈物都有固定組成,可用化學(xué)式表示 |
D.由同種元素組成的物質(zhì)叫單質(zhì) |
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