讓我們和小亮一起走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室,共同來(lái)學(xué)習(xí)科學(xué)探究的方法.
小亮在實(shí)驗(yàn)室用一小塊生鐵與稀鹽酸反應(yīng),觀察到生鐵表面出現(xiàn)______,同時(shí)發(fā)現(xiàn)反應(yīng)后的液體中有少量黑色不溶物.
提出問(wèn)題:這種黑色不溶物是什么呢?
猜想與假設(shè):這種黑色不溶物中可能含碳.
設(shè)計(jì)方案:將黑色固體灼燒,如果黑色固體中含有碳,就會(huì)有______(填化學(xué)式)氣體生成,要想進(jìn)一步確定這種氣體,可以用______(填俗稱(chēng))來(lái)檢驗(yàn),其化學(xué)方程式為_(kāi)_____、______.
進(jìn)行實(shí)驗(yàn):小亮按設(shè)計(jì)方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn),得到了預(yù)想的結(jié)果.
解釋與結(jié)論:由此小亮得出結(jié)論:
(1)生鐵中______碳(填“含”或“不含”);
(2)碳與稀鹽酸______反應(yīng)(填“能”或“不能”),鐵與稀鹽酸______反應(yīng)(填“能”或“不能”).
請(qǐng)你和小明一起進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的探究.
(1)選擇藥品.小明對(duì)三組藥品進(jìn)行了研究,實(shí)驗(yàn)記錄如下:
組別藥品實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
塊狀石灰石和稀鹽酸產(chǎn)生氣泡速率適中
塊狀石灰石和稀硫酸產(chǎn)生氣泡速率緩慢并逐漸停止
碳酸鈉粉末和稀鹽酸產(chǎn)生氣泡速率很快
從制取和______的角度分析,一般選擇第 ①組藥品,該組藥品發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
為_(kāi)_____;
不選擇第③組藥品的原因是______.
(2)選擇裝置.通過(guò)對(duì)制取氧氣裝置的分析,他選擇用過(guò)氧化氫制取氧氣的發(fā)生裝置.你認(rèn)為他選擇的依據(jù)是______.
(3)制取氣體.將藥品裝入所選裝置制取氣體,并用向上排空氣法收集.
驗(yàn)滿方法是______.
(4)氣體檢驗(yàn).將生成的氣體通入石蕊溶液中,溶液變紅,因此他確定該氣體是二氧化碳.他的檢驗(yàn)方法是否正確?請(qǐng)說(shuō)明理由.
____________.

解:鐵與鹽酸反應(yīng),放出氫氣,所以在鐵表面觀察到有氣泡;
故答案為:氣泡;
設(shè)計(jì)方案:根據(jù)猜想,黑色不溶物為碳,燃燒黑色不溶物,把生成氣體通入澄清石灰水,石灰水變渾濁說(shuō)明生成氣體為二氧化碳,則黑色不溶物為碳;該過(guò)程中涉及碳燃燒及二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣和水;
故選CO2;澄清石灰水;C+O2CO2;CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O;
解釋與結(jié)論:(1)經(jīng)燃燒證明黑色不溶物為碳,所以可以判斷生鐵中含有碳;
故答案為:含;
(2)由于黑色不溶物碳是生鐵與鹽酸反應(yīng)后的剩余物,所以可得知碳不能與鹽酸反應(yīng),而鐵可以與鹽酸反應(yīng)放出氫氣;
故答案為:不能;能;
實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的探究
(1)第②組藥品反應(yīng)一段時(shí)間后,反應(yīng)停止,無(wú)法繼續(xù)制取二氧化碳;第③組藥品反應(yīng)速度太快,會(huì)導(dǎo)致藥品沖出而不宜于氣體的收集;第①組藥品速度適中且能持續(xù)反應(yīng),反應(yīng)生成氯化鈣、水、二氧化碳,為三組中最理想的藥品組合;
故答案為:收集;CaCO3+2 HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
(2)由于選擇第①組藥品反應(yīng)制取二氧化碳,該組藥品為固體和液體在常溫下進(jìn)行反應(yīng),與過(guò)氧化氫制取氧氣反應(yīng)條件類(lèi)似,所以選擇了相同的發(fā)生裝置;
故答案為:固體和液體反應(yīng),不需要加熱(或反應(yīng)物狀態(tài)和反應(yīng)條件與用過(guò)氧化氫制取氧氣相同);
(3)二氧化碳不支持燃燒,當(dāng)二氧化碳收集滿,放在瓶口的燃燒的木條會(huì)熄滅;
故答案為:將燃著的木條放在集氣瓶口,觀察火焰是否熄滅;
(4)檢驗(yàn)氣體為二氧化碳應(yīng)把氣體通入澄清石灰水,而通入石蕊試液變紅不能說(shuō)明氣體為二氧化碳,因?yàn)槟苁故镒兗t的不只有二氧化碳;
故答案為:不正確;其他氣體也可能使石蕊溶液變紅(或應(yīng)該用澄清的石灰水檢驗(yàn)二氧化碳).
分析:利用碳燃燒生成二氧化碳的性質(zhì),探究生鐵與酸反應(yīng)后黑色不溶物是否為碳;
分析所給三組實(shí)驗(yàn)結(jié)果,討論實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳所選擇的藥品、發(fā)生裝置,根據(jù)二氧化碳性質(zhì)進(jìn)行驗(yàn)滿與氣體的檢驗(yàn)方案的評(píng)價(jià).
點(diǎn)評(píng):本題涉及前后兩部分內(nèi)容,前一部分為碳的探究,后一部分為二氧化碳的制取,兩部分內(nèi)容在回答時(shí)并不相關(guān),可單獨(dú)解決.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

29、讓我們和小亮一起走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室,共同來(lái)學(xué)習(xí)科學(xué)探究的方法.
小亮在實(shí)驗(yàn)室用一小塊生鐵與稀鹽酸反應(yīng),觀察到生鐵表面出現(xiàn)
氣泡
,同時(shí)發(fā)現(xiàn)反應(yīng)后的液體中有少量黑色不溶物.
提出問(wèn)題:這種黑色不溶物是什么呢?
猜想與假設(shè):這種黑色不溶物中可能含碳.
設(shè)計(jì)方案:將黑色固體灼燒,如果黑色固體中含有碳,就會(huì)
CO2
氣體生成,要想進(jìn)一步確定這種氣體,可以用
澄清石灰水
來(lái)檢驗(yàn).
進(jìn)行實(shí)驗(yàn):小亮按設(shè)計(jì)方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn),得到預(yù)想的結(jié)果.
解釋與結(jié)論:由此小亮得出結(jié)論:
(1)生鐵中
碳(填“含”或“不含”);
(2)碳與稀鹽酸
不能
反應(yīng)(填“能”或“不能”),鐵與稀鹽酸
反應(yīng)(填“能”或“不能”).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

讓我們和小亮一起走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室,共同來(lái)學(xué)習(xí)科學(xué)探究的方法.
小亮在實(shí)驗(yàn)室用一小塊生鐵與稀鹽酸反應(yīng),觀察到生鐵表面出現(xiàn)
 
,同時(shí)發(fā)現(xiàn)反應(yīng)后的液體中有少量黑色不溶物.
提出問(wèn)題:這種黑色不溶物是什么呢?
猜想與假設(shè):這種黑色不溶物中可能含碳.
設(shè)計(jì)方案:將黑色固體灼燒,如果黑色固體中含有碳,就會(huì)有
 
(填化學(xué)式)氣體生成,要想進(jìn)一步確定這種氣體,可以用
 
(填俗稱(chēng))來(lái)檢驗(yàn),其化學(xué)方程式為
 
、
 

進(jìn)行實(shí)驗(yàn):小亮按設(shè)計(jì)方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn),得到了預(yù)想的結(jié)果.
解釋與結(jié)論:由此小亮得出結(jié)論:
(1)生鐵中
 
碳(填“含”或“不含”);
(2)碳與稀鹽酸
 
反應(yīng)(填“能”或“不能”),鐵與稀鹽酸
 
反應(yīng)(填“能”或“不能”).
請(qǐng)你和小明一起進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的探究.
(1)選擇藥品.小明對(duì)三組藥品進(jìn)行了研究,實(shí)驗(yàn)記錄如下:
組別 藥品 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
塊狀石灰石和稀鹽酸 產(chǎn)生氣泡速率適中
塊狀石灰石和稀硫酸 產(chǎn)生氣泡速率緩慢并逐漸停止
碳酸鈉粉末和稀鹽酸 產(chǎn)生氣泡速率很快
從制取和
 
的角度分析,一般選擇第 ①組藥品,該組藥品發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

不選擇第③組藥品的原因是
 

(2)選擇裝置.通過(guò)對(duì)制取氧氣裝置的分析,他選擇用過(guò)氧化氫制取氧氣的發(fā)生裝置.你認(rèn)為他選擇的依據(jù)是
 

(3)制取氣體.將藥品裝入所選裝置制取氣體,并用向上排空氣法收集.
驗(yàn)滿方法是
 

(4)氣體檢驗(yàn).將生成的氣體通入石蕊溶液中,溶液變紅,因此他確定該氣體是二氧化碳.他的檢驗(yàn)方法是否正確?請(qǐng)說(shuō)明理由.
 
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

20、讓我們和小亮一起走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室,共同來(lái)學(xué)習(xí)科學(xué)探究的方法.
小亮在實(shí)驗(yàn)室用一小塊生鐵與稀鹽酸反應(yīng),觀察到生鐵表面出現(xiàn)
氣泡
,同時(shí)發(fā)現(xiàn)反應(yīng)后的液體中有少量黑色不溶物.
提出問(wèn)題:這種黑色不溶物是什么呢?
猜想與假設(shè):這種黑色不溶物中可能含碳.
設(shè)計(jì)方案:將黑色固體灼燒,如果黑色固體中含有碳,就會(huì)有
二氧化碳
氣體生成,要想進(jìn)一步確定這種氣體,可以用
澄清的石灰水
來(lái)檢驗(yàn).
進(jìn)行實(shí)驗(yàn):小亮按設(shè)計(jì)方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn),得到了預(yù)想的結(jié)果.
解釋與結(jié)論:由此小亮得出結(jié)論:
(1)生鐵中
碳(填“含”或“不含”);
(2)碳與稀鹽酸
不能
反應(yīng)(填“能”或“不能”),鐵與稀鹽酸
反應(yīng)(填“能”或“不能”).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:云南省中考真題 題型:實(shí)驗(yàn)題

讓我們和小亮一起走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室,共同來(lái)學(xué)習(xí)科學(xué)探究的方法。小亮在實(shí)驗(yàn)室用一小塊生鐵與稀鹽酸反應(yīng),觀察到生鐵表面出現(xiàn)____________,同時(shí)發(fā)現(xiàn)反應(yīng)后的液體中有少量黑色不溶物。
提出問(wèn)題:這種黑色不溶物是什么呢?
猜想與假設(shè):這種黑色不溶物中可能含碳。
設(shè)計(jì)方案:將黑色固體灼燒,如果黑色固體中含有碳,就會(huì)有____________(填化學(xué)式)氣體生成,要想進(jìn)一步確定這種氣體,可以用_____________(填俗稱(chēng))來(lái)檢驗(yàn)。
進(jìn)行實(shí)驗(yàn):小亮按設(shè)計(jì)方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn),得到了預(yù)想的結(jié)果。
解釋與結(jié)論:由此小亮得出結(jié)論:
(1)生鐵中__________碳(填“含”或“不含”);
(2)碳與稀鹽酸____________反應(yīng)(填“能”或“不能”),鐵與稀鹽酸__________反應(yīng)(填“能”或“不能”)。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2008年云南省昭通市威信縣中考化學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

(2008?威信縣)讓我們和小亮一起走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室,共同來(lái)學(xué)習(xí)科學(xué)探究的方法.
小亮在實(shí)驗(yàn)室用一小塊生鐵與稀鹽酸反應(yīng),觀察到生鐵表面出現(xiàn)______,同時(shí)發(fā)現(xiàn)反應(yīng)后的液體中有少量黑色不溶物.
提出問(wèn)題:這種黑色不溶物是什么呢?
猜想與假設(shè):這種黑色不溶物中可能含碳.
設(shè)計(jì)方案:將黑色固體灼燒,如果黑色固體中含有碳,就會(huì)______氣體生成,要想進(jìn)一步確定這種氣體,可以用______來(lái)檢驗(yàn).
進(jìn)行實(shí)驗(yàn):小亮按設(shè)計(jì)方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn),得到預(yù)想的結(jié)果.
解釋與結(jié)論:由此小亮得出結(jié)論:
(1)生鐵中______碳(填“含”或“不含”);
(2)碳與稀鹽酸______反應(yīng)(填“能”或“不能”),鐵與稀鹽酸______反應(yīng)(填“能”或“不能”).

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