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【題目】同學(xué)們利用下圖所示裝置進行氣體的制備實驗(A~F為裝置編號)。

(1)寫出上圖D裝置中甲儀器的名稱______________。

(2)用A裝置加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣,文字表達式為______________,其中二氧化錳起__________作用;收集氧氣可以選擇_____________(填裝置編號)。

(3)實驗室制取CO2通常選擇下列藥品中的____________(填藥品序號)。

A.稀鹽酸 B.熟石灰 C.塊狀石灰石 D.稀硫酸

通常檢驗CO2氣體的反應(yīng)可用文字表達式表示為______________________。

(4)常溫下,可用固體硫化亞鐵(FeS)和稀硫酸反應(yīng)制取硫化氫(H2S)氣體,若要控制滴加液體的速率,可選擇的發(fā)生裝置是_________(填裝置編號)。

(5)制取氣體前應(yīng)先檢查裝置的氣密性,若按F圖所示操作,結(jié)果在導(dǎo)管口未看到氣泡,其可能原因與下列因素?zé)o關(guān)的是__________(填序號)。

A.將燒杯換成水槽 B.導(dǎo)管伸入水中位置過深,氣體無法逸出

C.將水換成冰水 D.先用手捂住試管壁,再將導(dǎo)管另一端插入水中

【答案】(1)集氣瓶(2)氯酸鉀氯化鉀+氧氣;催化;D、E

(3)A、C;二氧化碳+氫氧化鈣→碳酸鈣+水(4)C(5)A

【解析】

試題分析:用A裝置加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣,文字表達式為氯酸鉀氯化鉀+氧氣,其中二氧化錳起催化作用;收集氧氣可以選擇DE,因為氧氣的密度大于空氣,而且難溶于水。實驗室制取CO2通常選擇下列藥品中的稀鹽酸、塊狀石灰石,通常檢驗CO2氣體的反應(yīng)可用文字表達式表示為二氧化碳+氫氧化鈣→碳酸鈣+水。常溫下,可用固體硫化亞鐵(FeS)和稀硫酸反應(yīng)制取硫化氫(H2S)氣體,若要控制滴加液體的速率,可選擇的發(fā)生裝置是C,因為過程中不要加熱。制取氣體前應(yīng)先檢查裝置的氣密性,若按F圖所示操作,結(jié)果在導(dǎo)管口未看到氣泡,其可能原因是:導(dǎo)管伸入水中位置過深,氣體無法逸出、將水換成冰水、先用手捂住試管壁,再將導(dǎo)管另一端插入水中。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列變化中,屬于化學(xué)變化的是( )

A. 干冰升華 B. 汽油燃燒 C. 美酒飄香 D. 酒精揮發(fā)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】水是人類最寶貴的自然資源,多一滴水,就可能多一條生命。

(1)我國規(guī)定水質(zhì)必須在感官性指標、化學(xué)指標、病理學(xué)指標等方面,達標后方可成為生活飲用水。主要指標的要求為:

a.不得呈現(xiàn)異色 b.不得有異嗅異味 c.水應(yīng)澄清透明 d.不得含有細菌和病毒

前兩個指標可以利用 (填物質(zhì)名稱)的吸附作用而達到。

②自來水廠生產(chǎn)自來水的過程如下圖所示:

由上圖可知:凈化水時,c、d兩個指標可通過上圖中的B、C、 (填字母序號)而達到。但自來水在飲用前,往往要煮沸,這不僅可以殺菌消毒,還可以 。

(2)為了保護河里的水質(zhì),下列做法合理的是(填序號) 。

A.抑制水中所有動、植物的生長 B.不任意排放工業(yè)廢水

C.禁止使用農(nóng)藥和化肥 D.生活污水經(jīng)過凈化處理后再排放

(3)列舉日常生活中節(jié)約用水的兩種方法:① ;② 。

(4)小明利用圖所示的裝置探究水的組成。請回答:

①電解水時試管a中產(chǎn)生的氣體為 。

②通電一段時間后,試管a與試管b所收集到的氣體體積之比約為 ,用文字表示該實驗的化學(xué)反應(yīng) ,該反應(yīng)的基本類型是 反應(yīng)。

③通過該實驗小明得出了許多結(jié)論,請你說出一條結(jié)論 。

(5)化肥施用不當是引起水源污染的原因之一,我們必須學(xué)會科學(xué)施肥的方法。某生產(chǎn)碳酸氫銨(NH4HCO3) 化肥的企業(yè),作了一個如圖所示的大型戶外廣告。

宇宙牌化肥――國際首創(chuàng)

主要成分:碳酸氫銨(NH4HCO3

含氮量居全球化肥之首:24%

凈含量:50kg/袋

“宇宙”化肥有限責(zé)任公司出品

根據(jù)相關(guān)信息回答下列問題:

請你通過計算(寫出計算過程)判斷該廣告是否屬于虛假廣告:

經(jīng)過質(zhì)量監(jiān)督部門檢測發(fā)現(xiàn)該化肥的含氮量為17.5%,則其中NH4HCO3的質(zhì)量分數(shù)為 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】Hg”的元素名稱為

A. B. C. D.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】水是人及一切生物生存所必需的,為了人類和社會經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展,我們應(yīng)該了解有關(guān)水的一些知識。請你回答:

(1)圖是電解水實驗裝置。寫出水在通電條件下反應(yīng)的符號表達式 ;在實驗過程中,試管a產(chǎn)生的氣體是 。

(2)天然水中含有許多雜質(zhì),可利用吸附、沉淀、過濾和蒸餾等方法凈化,其中凈化程度最高的方法是蒸餾。家庭凈水器中常用 (填一物質(zhì)名稱)來除去水中的異味和色素。

(3)硬水給生活和生產(chǎn)帶來很多麻煩,日常生活中可用來 區(qū)分硬水和軟水。家庭常用的 方法來降低水的硬度。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)你的生活經(jīng)驗和所學(xué)的化學(xué)知識判斷,下列做法不科學(xué)的是

A. 用鋼絲球洗刷鋁制炊具 B. 進入久未開啟菜窖前要做燈火實驗

C. 油鍋著火用鍋蓋蓋滅 D. 用過的菜刀先洗凈后擦干

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】今年春節(jié)期間我市燃放煙花爆竹的數(shù)量明顯減少,這有效控制了空氣中何種有害氣體的增加?

A. 氮氣 B. 二氧化硫 C. 氫氣 D. 稀有氣體

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】水是生命之源,人類的日常生活與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水。

1如圖1所示。通電一段時間后,試管1中所收集的氣體為___________,如何檢驗___________,該實驗說明水是由_________組成的。

2圖2是用來凈化天然水的簡易裝置,下面分析正確的是___________填序號

A.能殺菌消毒 B.能得到純凈水

C.能把硬水變?yōu)檐浰?/span> D.能使天然水變得無色澄清

3天然水中含有許多雜質(zhì),可利用吸附、沉淀、過濾和蒸餾等方法凈化,其中凈化程度最高的方法是 。

4圖3是自來水廠的凈水過程示意圖,其中活性炭池的作用是___________。

某同學(xué)用 檢驗所得自來水是否為硬水。

5小剛發(fā)現(xiàn)一些化學(xué)實驗常在容器中放少量的水,但作用各不相同,試回答下列實驗指定容器中水的作用。

A.鐵絲在氧氣中燃燒 B.測定空氣中氧氣的含量 C.排水法收集氣體

A集氣瓶中的水

B集氣瓶中的水 ;

C集氣瓶中的水

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在實驗室中鑒別下列各組物質(zhì)的方法、現(xiàn)象及結(jié)論都正確的是

選項

需鑒別的物質(zhì)

方法、現(xiàn)象及結(jié)論

A

保險絲與鎢絲

加熱,先熔化的是保險絲

B

硬水和軟水

加入肥皂水,振蕩,泡沫多的是硬水

C

鐵粉與碳粉

看顏色,銀白色的是鐵粉

D

食鹽水和蒸餾水

嘗味道,有咸味的是食鹽水

A. A B. B C. C D. D

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