精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情

【題目】用化學用語表示：

（1）2個氫原子 ；

（2）4個銨根離子 ；

（3）氧化鎂中鎂元素的化合價為+2價 ；

（4）3個二氧化硫分子 ．

【答案】（1）2H；（2）4NH4+；（3）O；（4）3SO2．

【解析】（1）由原子的表示方法，用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應的數字，故2個氫原子表示為：2H．

（2）由離子的表示方法：在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數，數字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略．若表示多個該離子，就在其元素符號前加上相應的數字；4個銨根離子可表示為：4NH4+．

（3）由化合價的表示方法，在該元素的上方用正負號和數字表示，正負號在前，數字在后，故氧化鎂中鎂元素的化合價為+2價可表示為：O．

（4）由分子的表示方法，正確書寫物質的化學式，表示多個該分子，就在其化學式前加上相應的數字，則3個二氧化硫分子可表示為：3SO2．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某同學用下圖裝置測定空氣中氧氣的體積分數。請你填寫有關空格，并與同學交流。

⑴該實驗中，紅磷需稍過量，目的是____________________。該物質燃燒反應的符號表達式為____________________________。

⑵待該物質熄滅并冷卻后，打開彈簧夾觀察到的現象是___________________________；出現該現象的原因是_____________________________；為什么要“待該物質熄滅并冷卻后，打開彈簧夾”？____________________________________________________

⑶實驗后發(fā)現測定出的空氣中氧氣的體積分數低于l/5，這可能是由哪幾種原因引起的?______________________________________________________________________

⑷若⑶實驗后發(fā)現測定出的空氣中氧氣的體積分數大于l/5，這可能是由哪幾種原因引起的?______________________________________________________________________

⑸由本實驗還可以推測氮氣的性質有____________________________________________。

⑹若將紅磷換成碳粉，該實驗能否獲得成功?_________(填能或否)理由是_________________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列物質的化學式、俗名與分類均正確的是 （ ）

A. Na2CO3 純堿 堿 B. CaO 生石灰 氧化物

C. O2 臭氧 單質 D. NaHCO3 蘇打 鹽

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】Na2CO3的水溶液呈堿性，下列說法錯誤的是 （ 　 ）

A. 碳酸鈉在水中能直接解離出OH-

B. 往碳酸鈉溶液中加稀硫酸后溶液的pH減小

C. 碳酸鈉溶液中存在OH-

D. 往碳酸鈉溶液中滴加紫色石蕊試液后溶液顯藍色

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】寫出下列化學符號或化學符號的意義．

（1）三個氫原子 ；

（2）三氧化硫中硫元素的化合價為正六價 ；

（3）2Cl﹣ ；

（4）二氧化氮 ．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化學興趣小組對教材中“測定空氣里氧氣含量”的實驗（見圖I）進行了大膽改進（見圖Ⅱ），選用容積為30mL的18×180mm的試管作反應容器進行實驗，收到了良好的效果．請你對比分析下面圖I、圖Ⅱ的實驗，回答下列有關問題：

（1）圖I實驗中實驗現象為：實驗開始時_____________； 冷卻后，打開止水夾________________。

（2）某同學用圖I裝置進行驗證，實驗后發(fā)現氣體減少的體積小于1/5，請你幫助這位同學找出兩種可能造成這樣結果的原因：

①__________________________；

②__________________________。

（3）圖Ⅱ實驗的操作步驟如下：

①點燃酒精燈。

②撤去酒精燈，待試管冷卻后松開彈簧夾。

③將足量紅磷平裝入試管中，將注射器活塞置于10mL刻度處，并按圖Ⅱ中所示的連接方式固定好，再將彈簧夾夾緊橡皮管。

④讀取注射器活塞的數據。

你認為正確的實驗操作順序是 ______________________（填序號）。

（4）圖Ⅱ實驗中，注射器活塞將從10mL刻度處慢慢前移到約為___________ mL刻度處才停止。若上述步驟③中，未用彈簧夾夾緊橡皮管，其他步驟不變，則實驗過程中注射器的活塞將先向 ___________（填“左”或“右”）移動，后向 __________（填“左”或“右”）移動，最終活塞停在 ___________ ml刻度處。

（5）對照圖I實驗，你認為圖Ⅱ實驗的優(yōu)點是（回答一點即可）_________________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】書寫下列反應的文字表達式(或化學符號表達式)

(1)木條在氧氣中燃燒______________________________________________

(2)鎂條在空氣中燃燒_________________________________________________

(3)蠟燭在空氣中燃燒__________________________________________

(4)紅磷燃燒_____________________________________________________

(5)氯酸鉀和二氧化錳固體加熱____________________________________

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】燃著的火柴梗豎直向上，火柴梗不易繼續(xù)燃燒，其原因是（ ）

A．火柴梗溫度達不到著火點 B．火柴梗著火點高

C．火柴梗著火點低 D．火柴梗接觸氧氣少

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學興趣小組的三位同學對蠟燭(主要成分是石蠟)及其燃燒進行了如下探究。

(1)貝貝取一支蠟燭，用小刀切下一小塊，把它放入水中，蠟燭浮在水面上。

結論：石蠟的密度比水___；

(2)芳芳點燃蠟燭，觀察到火焰分為外焰、內焰、焰心三層。

把一根火柴梗放在火焰中(如上圖所示)約1s后取出，可以看到火柴梗的____(填“a”“b” 或“c”)處最先碳化。

結論：蠟燭火焰的____溫度最高；

(3)在教師的引導下，婷婷做了以下實驗，并將觀察到的現象記錄下來：將一只干燥的燒杯罩在蠟燭火焰上方，燒杯內壁出現__________。取下燒杯，迅速向燒杯內倒入少量澄清石灰水，振蕩，澄清石灰水變_________。

結論：蠟燭燃燒時生成了_________。

(4)三位同學在探究的過程中，將短玻璃導管插入焰心，發(fā)現另一端也可以點燃。

【提出問題】導管里一定有可燃性氣體，氣體成分可能會是什么呢？

【猜想】貝貝認為：可能是蠟燭不完全燃燒時產生的CO。

芳芳認為：可能是蠟燭受熱后產生的石蠟蒸氣。

婷婷認為：可能以上兩種情況都有。

【實驗方案】換一根較長的導管，并用冷的濕毛巾包住導管，然后在導管另一端做點火實驗。

【現象與結論】如果觀察到______________________________現象，則貝貝的猜想正確；

如果觀察到_________________________________現象，則芳芳的猜想正確；

如果觀察到_____________________________________現象，則婷婷的猜想正確。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案