(5分)a、b、c、d是初中化學中常見的4種元素,有關(guān)信息如下表所示。A、B、C、D、E是由上述4種元素中的一種或幾種組成的純凈物。
元素 | a | b | c | d |
有關(guān) 信息 | 其單質(zhì)A是密度最小的氣體 | 地殼中含量最多的元素 | 形成化合物種類最多的元素 | 食鹽中含有大量的該金屬元素 |
(1)A的化學式是 。
(2) 單質(zhì)B燃燒時,可生成不同的氣體C或D。B充分燃燒生成C的化學方程式是 。
(3)E溶于水放出大量的熱,得到溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的無色溶液Ⅰ,向Ⅰ中通入足量氣體C后得溶液Ⅱ,發(fā)生反應(yīng)的化學方程式是 ;與Ⅰ相比,Ⅱ中 (填序號)。
①溶質(zhì)質(zhì)量小 ②溶劑質(zhì)量小 ③溶液質(zhì)量大 ④溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)大
(1)H2 (2)C + O2CO2(3)CO2 +2 NaOH = Na2CO3 + H2O ③④
【解析】
試題分析:有題中敘述可知a 為氫元素、b為氧元素、c為碳元素、d為鈉元素,故(1)A的化學式是H2 (2) 單質(zhì)B燃燒時,可生成不同的氣體C或D。B充分燃燒生成C的化學方程式是C + O2CO2;(3)E溶于水放出大量的熱,知是濃硫酸、氧化鈣、氫氧化鈉中的一種,得到溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的無色溶液Ⅰ,說明不是氧化鈣,向Ⅰ中通入足量氣體C后得溶液Ⅱ,說明不是濃硫酸,故發(fā)生反應(yīng)的化學方程式是CO2 +2 NaOH = Na2CO3 + H2O ;與Ⅰ相比,Ⅱ中③溶液質(zhì)量大;④溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)大,因為反應(yīng)中生成的溶質(zhì)質(zhì)量變大。
考點:物質(zhì)的組成、推斷和性質(zhì)
科目:初中化學 來源:2013-2014北京市豐臺區(qū)中考二;瘜W試卷(解析版) 題型:推斷題
(6分)下圖表示初中常見幾種不同物質(zhì)之間的關(guān)系,圖中“……”表示虛線兩邊的物質(zhì)可以轉(zhuǎn)化或相互反應(yīng),A、B、C、D的相對分子質(zhì)量依次增大。請根據(jù)以下每個問題的具體情況分別進行回答。
(1)若A能依次轉(zhuǎn)化為D,A為標準狀態(tài)下密度最小的氣體,D的相對分子質(zhì)量為100。則A的化學式為 ,C的化學式為 。
(2)若從A到D,相鄰物質(zhì)間可以互相反應(yīng),且A、B、C、D為四種不同類別的物質(zhì),C固體在空氣中易潮解且溶于水會放熱,則A與B反應(yīng)的化學方程式為 ,判斷B和C是否恰好完全反應(yīng),加入的試劑是 。
(3)若D能依次轉(zhuǎn)化為A,D由三種元素組成,原子個數(shù)比為1:2:2,則B的化學式為 ,D→C的化學反應(yīng)方程式為 。
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科目:初中化學 來源:2013-2014北京市豐臺區(qū)中考一;瘜W試卷(解析版) 題型:選擇題
某活動小組從工廠收集到了一些含有硝酸銀的廢液,以及廢鐵屑、廢鋅屑的混合物。在回收銀時,他們將一定量的上述金屬混合物加入到含硝酸銀的廢液中,充分反應(yīng)后過濾,得到固體和淺綠色濾液。為了探究濾液中溶質(zhì)的組成,他們做出了下列猜想: ①溶質(zhì)為硝酸亞鐵;②溶質(zhì)為硝酸亞鐵和硝酸銀;③溶質(zhì)為硝酸鋅和硝酸亞鐵;④溶質(zhì)為硝酸鋅、硝酸亞鐵和硝酸銀。其中合理的猜想是A.③④ B. ②④ C. ②③④ D. ①②③④
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科目:初中化學 來源:2013-2014北京市豐臺區(qū)中考一;瘜W試卷(解析版) 題型:選擇題
下列物質(zhì)中,不屬于溶液的是
A.石灰水 B.礦泉水 C.蒸餾水 D.海水
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科目:初中化學 來源:2013-2014北京市東城區(qū)中考二;瘜W試卷(解析版) 題型:計算題
(3分)電動自行車、小汽車等交通工具中都有為其提供電能的鉛蓄電池(又稱“電瓶”),它的優(yōu)點是可以充電循環(huán)使用,電瓶內(nèi)發(fā)生的化學反應(yīng)是:
PbO2(固)+ 2H2SO4 + Pb = 2PbSO4↓+ 2H2O
某電瓶中裝有36%的稀硫酸1200 g,電瓶工作時有310.5 g的鉛參加反應(yīng)。試計算:
(1)原稀硫酸中所含溶質(zhì)的質(zhì)量是 g。
(2)電瓶工作時消耗硫酸的質(zhì)量。
(3)反應(yīng)后硫酸溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)。(最后結(jié)果精確到0.01%)
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科目:初中化學 來源:2013-2014北京市東城區(qū)中考二模化學試卷(解析版) 題型:選擇題
“碳捕捉技術(shù)”是用足量的NaOH溶液“捕捉”CO2,并將CO2分離、儲存,其過程的示意圖如下(部分條件及物質(zhì)未標出)。
下列有關(guān)該過程的敘述正確的是
A.該過程可實現(xiàn)CO2零排放
B.該過程至少發(fā)生了4個化學反應(yīng)
C.該過程只有1種物質(zhì)可以循環(huán)利用
D.“反應(yīng)并分離”的過程中,分離物質(zhì)的操作是蒸發(fā)、結(jié)晶
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科目:初中化學 來源:2013-2014北京市東城區(qū)中考二模化學試卷(解析版) 題型:選擇題
下列涉及學科觀念的說法正確的是
A. 根據(jù)微粒觀:水是由氫原子和氧原子構(gòu)成的
B.根據(jù)轉(zhuǎn)化觀:鋅和硫酸鋅可相互轉(zhuǎn)化
C. 根據(jù)結(jié)構(gòu)觀:氬原子和氯離子最外層電子數(shù)相同,化學性質(zhì)相同
D. 根據(jù)守恒觀:10mL質(zhì)量分數(shù)為40%的硫酸,加10mL水后質(zhì)量分數(shù)變?yōu)?0%
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科目:初中化學 來源:2013-2014北京市東城區(qū)中考二;瘜W試卷(解析版) 題型:選擇題
下列物質(zhì)中,屬于溶液的是
A.牛奶 B.豆?jié){ C.冰水 D.糖水
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科目:初中化學 來源:2013-2014內(nèi)蒙古滿洲里市九年級三月月考化學試卷(解析版) 題型:填空題
把接近飽和的硝酸銨溶液變?yōu)轱柡腿芤旱姆椒?/span>①
② ③
我國古代就會(鐵與硫酸銅溶液反應(yīng))請寫出該反應(yīng)發(fā)生的化學方程式:
該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型
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