請從鋅、氧氣、二氧化碳、水、鹽酸、氫氧化鈣溶液、硫酸銅溶液、碳酸鈣中選出適當?shù)奈镔|(zhì),按下列要求各寫出一個化學方程式(每種物質(zhì)可以重復使用):
(1)化合反應_______________ ;(2)分解反應____________________;
(3)置換反應________________;(4)復分解反應_________________。
(1)CO2+H2O=H2CO3(2)CaCO3CaO+CO2↑(3)Zn+2HCl=ZnCl2+H2
(4)CaCl2+CuSO4=CuCl2+CaSO4
解:(1)水和二氧化碳反應生成碳酸.
該反應由兩種物質(zhì)反應生成一種物質(zhì),符合化合反應的概念.
該反應的化學方程式為:CO2+H2O=H2CO3
(2)碳酸鈣在加熱條件下反應生成氧化鈣和二氧化碳.
該反應由一種物質(zhì)反應生成兩種物質(zhì),符合分解反應的概念.
該反應的化學方程式為:CaCO3CaO+CO2
(3)鋅和鹽酸反應生成氯化鋅和氫氣.
該反應由一種單質(zhì)和一種化合物反應生成另一種單質(zhì)和另一種化合物,符合置換反應的概念.
該反應的化學方程式為:Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑.
(4)氯化鈣溶液與硫酸銅溶液反應生成硫酸鈣和氯化銅.
該反應由兩種化合物相互交換成分形成兩種新的化合物,符合復分解反應的概念.
該反應的化學方程式為:CaCl2+CuSO4=CuCl2+CaSO4↓.
練習冊系列答案
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不少中小學生喜食油炸薯條。但是,油炸薯條易產(chǎn)生一種叫丙烯酰胺的致癌物,長期攝入易引發(fā)多種疾病,其結(jié)構(gòu)為:,據(jù)此,不能推斷出丙烯酰胺的(  )
A.組成元素B.密度、狀態(tài)C.化學式D.相對分子質(zhì)量

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下列化學用語中,通常既表示微觀意義,而又表示宏觀意義的是
A.H+B.2HC.HeD.mH2O

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根據(jù)化學方程式:2H2S+3O2=2H2O+2X,推知X的化學式是
A.SB.SO2C.SO3D.H2SO4

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硅酸鹽礦泉水具有軟化血管的作用,對心臟病、高血壓等疾病患者有良好的醫(yī)療保健作用。已知硅酸鈉中硅元素的化合價為+4,則硅酸鈉的化學式為
A.Na2SiO3B.SiO2C.Na2SiO4D.NaSiO3

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

下表是元素周期表中部分元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖,請回答有關問題:
周期         族
ⅠA
(讀作“第一主族”)
ⅡA
(讀作“第二主族”)
ⅢA
(讀作“第三主族”)
第2周期



第3周期


X
第4周期
Y


(1)1869年,       發(fā)現(xiàn)了元素周期律并編制了元素周期表(選填“拉瓦錫”或“門捷列夫”)。
(2)鈉離子的核外電子數(shù)為   。
(3)經(jīng)分析發(fā)現(xiàn),元素的周期序數(shù)與原子的電子層數(shù)、元素的主族序數(shù)與原子的最外層電子數(shù)有著密切的關系。請推斷X原子的最外層電子數(shù)為   ,Y原子的電子層數(shù)為   。
(4)若鎵(Ga)元素與氯元素只能組成一種屬于鹽的化合物,該化合物的化學式為       。

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

目前,一些發(fā)達國家已基本采用新一代飲用水消毒劑ClO2,有的國家還頒布了強制使用ClO2的法律和法規(guī)。請回答下列有關ClO2的問題。
(1)ClO2讀作     ,它是由       種元素組成的。
(2)ClO2中氯元素的化合價為         ,氧元素的質(zhì)量分數(shù)為           
(3)我們提倡將水煮沸再喝,倒開水時,應將瓶塞      放在桌面上,此時能觀察到瓶口出現(xiàn)白霧,白霧上升一段距離后消失,這是因為①水分子很小 ② 水分子在不斷           ③水分子的間隔             

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

在C、H、O、N、Na元素中,選擇適當?shù)脑匕匆筇羁眨?br />(1)用適當?shù)臄?shù)字和符號填空:
①2個鈉離子        ;②硝酸銨中顯-3價的氮元素     
(2)寫出符合下列要求物質(zhì)的化學式:
①空氣中體積分數(shù)最大的單質(zhì)        ;②清洗爐具的洗潔劑中的堿          ;
③可用來治療胃酸過多的一種鹽          

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

(5分)請寫出化學方程式:
(1)紅磷在空氣中燃燒,發(fā)生反應的化學方程式為                                 
(2)加熱高錳酸鉀使其分解,發(fā)生反應的化學方程式為                               
(3)加熱氧化汞使其分解,發(fā)生反應的化學方程式為                                。
(4)將氫氣和氮氣在高溫、高壓和催化劑的條件下合成氨(NH3),發(fā)生反應的化學方程式為                                        
(5)在“宏觀——微觀——符號”之間建立聯(lián)系,是化學學科特有的思維方式。某化學反應的微觀模擬示意圖如下:

該反應的化學方程式是                                        。

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