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下列各組對比實驗，能達到實驗目的是

 
實驗目的
實驗方案
 
A
 
探究燃燒所有條件
．
B
 
探究鐵生銹所有條件

 
C
探究MnO2對過氧化氫溶液
分解速度的影響

 
D
 
實驗室制取二氧化碳的藥品研究

 

C

解析試題分析：A、研究燃燒的條件，應采用兩個變量，一是可燃物不一樣，再就是隔絕氧氣，所以還應該在水中加入白磷看是否燃燒，故A錯誤；B、鐵生銹的條件是氧氣和水，所以探究鐵生銹所有條件，一是只有水看是否生銹，二是只有氧氣看是否生銹，三是氧氣和水同時存在看是否生銹，故B錯誤；C、探究MnO2對過氧化氫溶液分解速度的影響只改變有無二氧化錳其他條件不變，所以可以達到實驗目的，故C正確；D、因為實驗中同時改變兩個條件，一是所取得酸不同，二是碳酸鈣狀態(tài)不同，所以實驗結果沒有意義，故D錯誤，故選C。
考點：考查化學實驗方案設計與評價

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

X、Y、Z三種物質有如下圖所示的轉化關系：

回答以下問題：
（1）寫出下列物質的化學式X            ，甲__________，乙___________；
（2）寫出下列反應的化學方程式：
①乙與Z                                       ；
②X與NaOH                                   ；

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科目：初中化學 來源： 題型：單選題

除去下列物質中的少量雜質所選用的試劑或方法正確的是

選項
物質
所含雜質
所選用試劑或方法
A
NaOH溶液
Na2CO3溶液
稀鹽酸
B
CaO
CaCO3
高溫灼燒
C
CO2
CO
點燃
D
稀鹽酸
稀硫酸
加適量Ba（NO3）2溶液，再過濾
 

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科目：初中化學 來源： 題型：單選題

類比法是化學研究物質性質的重要方法之一。草酸（C2H2O4）的化學性質與碳酸相似。已知碳酸易分解，草酸在受熱條件下也分解，僅生成三種氧化物。某校研究性學習小組對此展開探究
（1）小明首先根據(jù)草酸中含有__________元素（填元素符號），可推測生成物中含有水。
（2）小明對分解生成的其他產物進行猜測、驗證：
【假設一】生成物中有二氧化碳
實驗一：將生成的氣體通入澄清的石灰水，實驗現(xiàn)象是 ____________________，小明據(jù)此判斷生成物中含有二氧化碳。
【假設二】生成物中有一氧化碳
實驗二：小明用下圖裝置進行實驗，從而證明生成物中含有一氧化碳。

請回答：A裝置中黑色固體粉末是氧化銅，則A裝置中的實驗現(xiàn)象是              。
（3）討論交流：
小芳認為，小明的“實驗二”不需要B裝置也能夠推斷出生成物中含有一氧化碳，你是否支持小芳的觀點？      (填“支持”或“不支持”)，請說出你的理由：                                                  。小芳認為，從環(huán)保的角度看，“實驗二”裝置有一個缺陷，若是你做該實驗應如何改進                      。
（4）請寫出草酸受熱分解的化學符號表達式                                   。  

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科目：初中化學 來源： 題型：單選題

某活動小組根據(jù)下圖所示進行模擬煉鐵的實驗，并對產物的成分進行探究。

【提出問題】黑色粉末A可能是什么呢？
【進行猜想】（1）小明認為黑色粉末A全部是鐵粉。實驗過程中采取了過濾，該操作中用到的玻璃儀器有燒杯，      和玻璃棒，其中玻璃棒的作用是      。
（2）小華認為小明的猜想是錯誤的，理由是                                     。
（3）小華提出了猜想①和猜想②，請結合所學知識補充余下的一個猜想。
猜想①；黑色粉末A由鐵粉和四氧化三鐵（Fe3O4）組成
猜想②；黑色粉末A由鐵粉和氧化亞鐵（FeO）組成；
猜想③；                               。
【查閱資料】鐵的氧化物都能與稀鹽酸，稀硫酸反應，其中氧化鐵為紅棕色，其余都為黑色，并且只有四氧化三鐵能被磁鐵吸引。
【實驗探究】

方案
 		實驗操作
 		可能的現(xiàn)象
 		結論
 
①
 		取適量黑色粉末A 用磁鐵吸引
 		黑色粉末全部被吸引
 		猜想①正確
 
②
 		取適量黑色粉末A 用磁鐵吸引
 		黑色粉末部分被吸引
 		猜想②正確
 
③
 		取適量黑色粉末B加入足量稀鹽酸
 		黑色粉末全部溶解
 		猜想②正確
 
④
 		           
 		             
 		猜想③正確
 
 
【反思評價】小娟認為方案②和方案③中得出的結論都不正確，其理由是              。
【得出結論】在高溫下，一氧化碳和氧化鐵反應可生成鐵，氧化亞鐵，四氧化三鐵。請寫出只生成氧化亞鐵的方程式                              。

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科目：初中化學 來源： 題型：單選題

科學探究的一個重要環(huán)節(jié)是“猜想”，猜想是依據(jù)已有知識、經驗，對提出的問題進行合理的假設。下列對“影響食物腐敗快慢的因素”的猜想不合理的是（   ）

A．溫度高低 B．氧氣含量 C．食物多少 D．食物種類 

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

在化學實驗室開放日，老師拿出3瓶無標簽的黑色固體粉末，讓同學們設計方案將它們一一鑒別開．已知三種粉末分別是木炭、鐵粉和氧化銅，又知木炭比水輕且不與稀酸反應．小宇同學只用一種試劑就將它們檢驗出來．請你回答下列問題：
（1）小宇選用的試劑是　                      　；
（2）確定三種粉末所依據(jù)的實驗現(xiàn)象分別是：木炭、　           　；鐵粉、　              　；氧化銅、　                                     　．

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科目：初中化學 來源： 題型：問答題

高錳酸鉀是一種鹽，可溶于水，溶液顯紫紅色．課本上有一個“估算高錳酸根離子的大小”的實驗，某同學按課本實驗步驟操作如下：
①取一小粒高錳酸鉀晶體（實驗室用的高錳酸鉀晶體粒徑大約為1﹣﹣3毫米），用毫米刻度尺測量并估算其體積為Vmm3；
②將該高錳酸鉀晶體溶解在有10毫升水的試管1中；
③從試管1中取出1毫升溶液，將其加人有9毫升水的試管2中（第一次稀釋）；
④從試管2中取出1毫升溶液，將其加人有9毫升水的試管3中；
⑤以上述方法繼續(xù)稀釋高錳酸鉀溶液，到剛看不出高錳酸鉀溶液的紫紅色為止時，共稀釋10次；
特別提示：已知在第9次稀釋時，還能看出溶液呈淡紫紅色．此時10毫升溶液中有1000個高錳酸根離子．該數(shù)據(jù)可作為本實驗的估算比較標準．
請回答以下問題：
（1）在取1毫升高錳酸鉀溶液時，若俯視量筒讀數(shù)，則所取溶液體積       1毫升（選填“大于”、“等于”或“小于”）．
（2）下列課本中的哪一個實驗，與本實驗方法相似的是       ．
A．驗證植物光合作用產生氧氣    B．測定空氣中氧氣的含量
C．用pH試紙測定溶液的酸堿度   D．探究物體所受浮力與排開水的關系
（3）要提高該實驗估算的準確度，下列哪兩種改進方法一定正確的是         ．
A．在一支試管中加人蒸餾水作為無色標準，與稀釋后的溶液加以比對
B．每次稀釋時都從試管中取2毫升溶液，將其加人有18毫升水的試管中
C．將高錳酸鉀晶體放人盛有蒸餾水的量筒中，根據(jù)量筒中液面變化，測量其體積
D．用托盤天平稱量一小粒高錳酸鉀晶體的質量，根據(jù)其密度計算出體積
（4）按該同學實驗方法估算高錳酸根離子的大小約是       mm3；（用式子表示）

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科目：初中化學 來源： 題型：單選題

實驗廢液中可能含有離子K+、Mg2+、Cl-、Ba2+、SO42-、CO32-中的幾種，為確定可能含有的離子，興趣小組進行了下面的實驗：
①取一份廢液，加入氯化鋇溶液有白色沉淀產生，再加入足量稀鹽酸，沉淀無變化；
②另取一份廢液，加入氫氧化鉀溶液出現(xiàn)白色沉淀，再加入足量稀鹽酸，沉淀全部溶解。
分析上面實驗得出的結論中，正確的是

A．只含有Mg2+、SO42-
B．一定含有K+、Mg2+、Cl-、SO42-
C．一定含有Mg2+、SO42-，可能含有Cl-、K+
D．一定含有Cl-、K+，可能含有Mg2+、SO42-

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