(2012?歷城區(qū)一模)有三瓶失去標(biāo)簽的無(wú)色溶液:石灰水、食鹽水、鹽酸,若只用一種試劑將它們一次性鑒別出來(lái),應(yīng)選用的試劑是下列的( 。
分析:A、根據(jù)三種溶液的酸堿性及與酚酞的變色情況分析
B、根據(jù)稀硫酸與三種物質(zhì)反應(yīng)的現(xiàn)象分析
C、根據(jù)碳酸鈉與三種物質(zhì)反應(yīng)的現(xiàn)象分析
D、根據(jù)硝酸銀與三種物質(zhì)反應(yīng)的現(xiàn)象分析;
解答:解:A、食鹽水呈中性,鹽酸呈酸性,中性和酸性溶液都不能使酚酞試液變色,故A錯(cuò)誤;
B、稀硫酸與石灰水反應(yīng)無(wú)現(xiàn)象,與食鹽水、鹽酸不反應(yīng),故B錯(cuò)誤;
C、碳酸鈉與石灰水反應(yīng)產(chǎn)生白色沉淀,與食鹽水不反應(yīng),與鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氣體,出現(xiàn)三種不同現(xiàn)象,可以一次鑒別出來(lái);故C正確;
D、硝酸銀與食鹽水、鹽酸反應(yīng)都產(chǎn)生白色沉淀,現(xiàn)象相同,不能一次鑒別出來(lái),D錯(cuò)誤;
故選C;
點(diǎn)評(píng):在解此類題時(shí),首先分析需要鑒別的物質(zhì)的性質(zhì),然后選擇適當(dāng)?shù)脑噭,出現(xiàn)不同的現(xiàn)象即可鑒別.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2012?歷城區(qū)一模)下列敘述中,不正確的是( 。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2012?歷城區(qū)一模)已知某兩種物質(zhì)在光照條件下能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),其微觀示意圖如下:(說(shuō)明:一種小球代表一種原子)則下列說(shuō)法不正確的是(  )

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2012?歷城區(qū)一模)除去下列各組物質(zhì)中的少量雜質(zhì),所用的試劑和方法中,正確的是( 。
選項(xiàng) 物質(zhì) 雜質(zhì) 除雜質(zhì)所用試劑和方法
A Cu粉 Fe 加入過(guò)量CuSO4溶液、過(guò)濾
B NaOH溶液 Na2CO3 加入過(guò)量Ca(OH)2溶液、過(guò)濾
C CaO CaCO3 加水溶解、過(guò)濾
D CO2 HCl 通過(guò)盛有NaOH溶液的洗氣瓶

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2012?歷城區(qū)一模)在托盤(pán)天平的兩邊各放一只燒杯,在兩燒杯中分別注入相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)、等質(zhì)量且足量的稀硫酸,調(diào)節(jié)至平衡.現(xiàn)向左邊燒杯中投入20.8g10%的氯化鋇溶液,向右邊燒杯中投入21.2g鐵與銅的混合物,充分反應(yīng)后,天平重新平衡,則混合物中鐵的質(zhì)量為( 。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2012?歷城區(qū)一模)如今越來(lái)越多的人自己動(dòng)手釀制葡萄酒,但大多數(shù)人并不知道,自己釀制的葡萄酒中往往含有不同程度的有毒、有害物質(zhì)甲醇【CH3OH】、甲醛【CH2O】、雜醇油等.葡萄皮中的果膠在果膠酶或熱能的作用下分解出甲醇,霉變也會(huì)產(chǎn)生大量甲醇,發(fā)酵越徹底,甲醇含量會(huì)越高,飲用甲醇后容易引起中毒甚至失明.
請(qǐng)閱讀上述化學(xué)信息,回答下列問(wèn)題:
(1)甲醇屬于
有機(jī)物
有機(jī)物
(填“氧化物”或“有機(jī)物”或“無(wú)機(jī)物”中的一種)
(2)甲醇由
種元素組成,它的每一個(gè)分子中共含
6
6
個(gè)原子.
(3)甲醇中碳、氫兩元素的質(zhì)量比為
3:1
3:1
 (填最簡(jiǎn)整數(shù)比).
(4)許多人談化學(xué)物質(zhì)色變,請(qǐng)從化學(xué)物質(zhì)與人類社會(huì)的關(guān)系角度,談?wù)勀銓?duì)化學(xué)物質(zhì)的看法(一句話即可)
正確的應(yīng)用化學(xué)物質(zhì)對(duì)人類社會(huì)有利,否則可能會(huì)有害
正確的應(yīng)用化學(xué)物質(zhì)對(duì)人類社會(huì)有利,否則可能會(huì)有害

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